- HS tìm được dẫn chứng về ảnh hưởng của một số nhân tố ST ánh sáng và độ ẩm lên đời sống SV ở môi trường quan sát.
- GD lòng yêu thiên nhiên, có ý thức BVTN
II/ Chuẩn bị:
- Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây
- Giấy kẻ li, bút chì
- Vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilon đựng ĐV
- Dụng cụ đào đất nhỏ
Tuần 24- Tiết 47 Bài 45- 46 THỰC HÀNH NS: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG ND: CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI I/ Mục tiêu: SỐNG SINH VẬT HS tìm được dẫn chứng về ảnh hưởng của một số nhân tố ST ánh sáng và độ ẩm lên đời sống SV ở môi trường quan sát. GD lòng yêu thiên nhiên, có ý thức BVTN II/ Chuẩn bị: Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây Giấy kẻ li, bút chì Vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilon đựng ĐV Dụng cụ đào đất nhỏ Tranh III/ Tiến trình bài giảng Ổn định lớp KTBC: KT 15 phút Bài mới HĐ1. Tìm hiểu môi trường sống của SV GV yêu cầu HS Quan sát ngoài thiên nhiên: chọ một trong những nơi có nhiều cây xanh: đồi cây, hồ nước, vườn trường Điền tên các loài SV vào bảng 45.1 Bảng 45.1 Các loài SV sống trong môi trường Tên SV Nơi sống Thực vật Động vật Nấm Địa y Sau khi điền vào bảng trên hãy tổng kết lại + Số lượng SV đã quan sát +Có mấy loại môi trường đã quan sát? Môi trường sống nào có số lượng SV quan sát nhiều nhất? Môi trường nào ít nhất? HĐ2. Tìm hiểu ảnh hưởng của ánh sáng tới hình thái lá cây GV yêu cầu HS Kẻ bảng 45.1 / 136 Bước 1: Mỗi HS chọn quan sát 10 lá cây ở các môi trường khác nhau: nơi trống trải, dưới tán cây, hồ nước, cạnh tòa nhà.điền vào bảng 45.2 Bước 2: + Vẽ hình dạng phiến lá lên giấy kẻ ô li + Ghi dưới mỗi hình vẽ: tên cây, lá cây ưa sáng, ưa bóng hay lá cây sống dưới nước + Sau khi quan sát, ép các mẫu lá trong cặp ép cây làm tiêu bản khô Dăn dò: Về nhà hoàn thành bảng 45.1, 45.2 Làm mẫu bảng ép khô.
Tài liệu đính kèm: