A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Củng cố các phép biến đổi biểu thức chứa CBH
2. Kỹ năng : Tiếp tục rèn luyện kĩ năng rút gọn biểu thức có chứa CBH
Sử dụng kết quả rút gọn để chứng minh dẳng thức, so sánh giá trị của biểu thức với 1 hằng số . và 1 số bài toán liên quan
3. Thái độ: Cẩn thận, trung thực, chính xác
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu , máy tính bỏ túi
2. Học sinh: Ôn tập các phép biến đổi CBH
C. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Soạn: 11/10 Giảng: 13/10-9BC Tiết 14 A. Mục tiêu 1. Kiến thức: Củng cố các phép biến đổi biểu thức chứa CBH 2. Kỹ năng : Tiếp tục rèn luyện kĩ năng rút gọn biểu thức có chứa CBH Sử dụng kết quả rút gọn để chứng minh dẳng thức, so sánh giá trị của biểu thức với 1 hằng số ... và 1 số bài toán liên quan 3. Thái độ: Cẩn thận, trung thực, chính xác B. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu , máy tính bỏ túi 2. Học sinh: Ôn tập các phép biến đổi CBH C. Tiến trình dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ GV y/c hs chữa bài 60a-SGK + Y/C 1HS lên bảng thực hiện + Y/C hs nhận xét GV đánh giá nhận xét, sửa chữa + 1HS lên bảng Bài 60a(SGK - 32) B =(x1) = (4-3+2+1) = 4 + HS nhận xét bài của bạn trên bảng HS nắm bắt và ghi vở HĐ2: Luyện tâp YC HS làm bài 60bSGK Khi B có giá trị là 16 thì biểu thức nào cũng có giá trị là 16? Khi đó x có giá trị bằng bao nhiêu? + HS tại chỗ trả lời BT 4 có giá trị bằng 16 Thực hiện giải = 16: 4 = 4 HS nắm bắt và ghi vở Làm bài 64a-SGK Đưa đề bài trên bảng phụ Bài 64a-SGK + HS quan sát và thu thập thông tin P = =1 Với a 0 , a 1 Ta rút gọn vế trái VT có: 1 - = và 1 - a = = Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV HS khá đứng tại chỗ trình bày cách chứng minh Vậy với a 0, a 0 ta có: P = =1 HS nắm bắt Để CM đẳng thức trên ta làm ntn? Vế trái của ĐT có chứa những dạng HĐT nào ? + Hãy áp dụng 2 HĐT trên để rút gọn vế trái của ĐT + Y/C 1 HS khá đứng tại chỗ trình bày cách chứng minh? GV nhấn mạnh PPCM Gv hướng dẫn HS giải bài 65 -SGK + Y/C HS thảo luận theo nhóm và trình bày cách giải? Để so sánh M với 1 ta có thể xét hiệu M - 1 + Y/C Sau 7' các nhóm báo cáo nhóm khác nhận xét Gv đánh giá và sửa chữa GV chốt lại các đơn vị kiến thức và các dạng bài tập HS nắm bắt cách giải bài 65 Bài 65 -SGK HS thảo luận và trình bày cách giải HS nắm bắt M = (a>0; a1) M = Xét hiệu M - 1 = - Có a > 0, a 1 Hay M < 1 HĐ 3: Hướng dẫn về nhà - Xem lại các bài tập đã chữa, ôn lại các phép biến đổi căn bậc hai. - Bài tập về nhà: 64b, 66 SGK - Xem trước bài “căn bậc ba”
Tài liệu đính kèm: