A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Luyện kỹ năng chứng minh 2 bằng nhau theo cả ba trường hợp của thường và các trường hợp bằng nhau của vuông.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vẽ hình, chứng minh 2 bằng nhau theo các trường hợp c.c.c ; góc cạnh góc ; cạnh góc cạnh.
3. Thái độ:
- Phát huy tính sáng tạo.
B. CHUẨN BỊ
GV: Thước thẳng, thước đo góc, phấn màu.
HS: Thước kẻ, thước đo góc.
Ngày soạn: 07/01 Ngày giảng: 09/01-7A Tiết 34 Luyện tập A. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Luyện kỹ năng chứng minh 2 D bằng nhau theo cả ba trường hợp của D thường và các trường hợp bằng nhau của D vuông. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vẽ hình, chứng minh 2 D bằng nhau theo các trường hợp c.c.c ; góc cạnh góc ; cạnh góc cạnh. 3. Thái độ: - Phát huy tính sáng tạo. B. Chuẩn bị GV: Thước thẳng, thước đo góc, phấn màu. HS: Thước kẻ, thước đo góc. C. Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ HS1: Cho DABC và DA'B'C', nêu điều kiện cần có để 2D bằng nhau theo các trường hợp ccc ; gcg ; cgc ? HS2: Bài tập 1: Cho DABC có AB = AC ; M là trungđiểm của BC, chứng minh AM là phân giác của góc A. HS3: Bài tập 2: Cho DABC có góc B = C ; phân giác góc A cắt BC ở D, chứng minh rằng AB = AC. - H/s dưới lớp làm theo HS1 - G/v kiểm tra vở 1 số h/s - 3 h/s nhận xét - G/v sửa sai - cho điểm Bài tập 1: GT: DABC ; AB = AC MB = MC KL: AM là phân giác  Chứng minh: Xét DABM và DACM có : AB = AC (gt) ; BM = MC (gt) AM cạnh chung => DABM = DACM (c.c.c) => Góc BAM = CAM (góc tg ứng) => AM là phân giác góc A Bài tập 2: GT: DABC có góc B = C ; Â1 = Â2 KL: AB = AC Chứng minh: Xét DABD và DACD có Â1 = Â2 (gt) (1) Góc B = C (gt) Góc D1 = 1800 - (B + A1) Góc D2 = 1800 - (C + A2) => Góc D1 = D2 (2) AD là cạnh chung (3) Từ (1) (2) (3) => DABD = DACD (g.c.g) => AB = AC HĐ2: Luyện tập - Cho h.s làm bài tập 43 SGK-125 - Gọi 1 h/s đọc đề bài - 1 h/s vẽ hình, ghi GT ; KL ? Để chứng minh AD = BC ta phải chứng minh điều gì ? - Gọi 1 h/s trình bày chứng minh a - 1 h/s nhận xét - sửa sai - G/v chốt trình bày CM ? DAEB và DCED có những yếu tố nào bằng nhau ? vì sao ? - Gọi h/s chỉ ra từng yếu tố - G/v ghi bảng ? Để chứng minh DE là phân giác của X0Y ta cần chứng minh điều gì ? (Ô1 = Ô2) ? Em chứng minh như thế nào ? (DA0E = DC0E) Ngoài ra còn cách chứng minh ạ nữa không ? (DB0E = D D0E) - Gọi 1 h/s chứng minh miệng ( c) - G.v ghi bảng Bài 43 (SGK-125) + Đọc đề bài + Vẽ hình, ghi gt, kl GT: XÔY ạ 1800 ; A;B ẻ 0x 0A < 0B ; C;D ẻ 0Y 0C = 0A ; 0D = 0B AD ầ BC = {E} KL: a. AD = BC b. DEAB = DECD c. 0E là phân giác của XÔY Chứng minh a. Xét D0AD và D0CB có : 0A = 0C (gt) có Ô chung 0D = oB 9gt) => D0AD = D0CB (c.g.c) => AD = CB (cạnh tương ứng) b. Xét DAEB và DCED có AB = 0B - 0A CD = 0D - 0C Mà 0A = 0C ; 0B = 0D (gt) => AB = CD (1) D0AD = D0CB (cmt) => Góc B1 = D1 (góc tươngứng) (2) và C1 = Â1 (góc tương ứng) mà góc C1 + C2 = Â1 + Â2 => Â2 = C2 (3) Từ (1) (2) (3) ta có : DAEB = DCED (g.c.g) c. Xét A0E và DC0E có 0A = 0C (gt) Â1 = C1 (cmt) AE = EC (Vì DAEB = DCED) => DA0E = DC0E (c.g.c) => Ô1 = Ô2 Vậy 0E là tia phân giác của XÔY D. Dặn dò - Nắm vững các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác. - Bài tập 45 (SGK-125) Bài tập 63 ; 64; 65 (SBT-105). - Đọc trước bài "Tam giác cân".
Tài liệu đính kèm: