A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Củng cố các kiến thức về cân, hai dạng đặc biệt của cân, vuông cân, đều.
- Biết CM một tam giác cân, một tam giác đều
- Biết thêm một số thuật ngữ : Định lý thuận, định lý đảo, biết quan hệ thuận, đảo của 2 mệnh đề và hiểu rằng có những định lý không có định lý đảo.
2. Kỹ năng:
- Có kỹ năng vẽ hình, tính số đo các góc, CM tam giác đã cho là cân, đều .
3. Thái độ:
- Vẽ hình chính xác, rõ ràng
B. CHUẨN BỊ
GV: Thước kẻ, Com pa, phấn màu.
HS: Thước kẻ, com pa.
Ngày soạn: 20/01/2010 Ngày giảng: 22/01/2010-7A Tiết 37 Luyện tập A. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Củng cố các kiến thức về D cân, hai dạng đặc biệt của D cân, vuông cân, đều. - Biết CM một tam giác cân, một tam giác đều - Biết thêm một số thuật ngữ : Định lý thuận, định lý đảo, biết quan hệ thuận, đảo của 2 mệnh đề và hiểu rằng có những định lý không có định lý đảo. 2. Kỹ năng: - Có kỹ năng vẽ hình, tính số đo các góc, CM tam giác đã cho là D cân, D đều . 3. Thái độ: - Vẽ hình chính xác, rõ ràng B. Chuẩn bị GV: Thước kẻ, Com pa, phấn màu. HS: Thước kẻ, com pa. C. Tiến trình dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ HS1: Nêu ĐN tam giác cân và phát biểu các định lý về tính chất của tam giác cân. Bài 67a SBT trang 106. HS2: Nêu ĐN tam giác đều ? Nêu dấu hiệu nhận biết 1 D đều ? - Gọi h/s nhận xét bài tập - G/v sửa sai - cho điểm + 2 HS lên bảng trả lời Bài 67a (SBT-106) * Nếu góc ở đỉnh bằng 500 thì góc ở đáy là: * Nếu góc ở đỉnh bằng a0 thì góc ở đáy là: HĐ2: Luyện tập - Cho h/s làm bài tập 68 SBT-106 - Gọi 1 h/s đọc đề bài - 1 h/s vẽ hình ghi GT ; KL lên bảng - Gọi 1 vài HS nêu cách chứng minh => Chứng minh => MN // BC (dấu hiệu) - 1 h/s lên bảng chứng minh - G/v nhận xét - sửa sai - Ngoài ra còn cách CM nào khác ? Cho h/s làm bài tập 70 (SBT-106) - 1 h/s đọc đề bài - 1 h/s vẽ hình lên bảng xác định giả thiết, kết luận. - H/s khác vẽ hình vào vở ? Hãy C/m dự đoán đó như thế nào? (DABC cân tại O) ? C/minh DOBC cân bằng cách nào? (Có 2 góc đáy bằng nhau: ) ? C/minh như thế nào. + Gọi 1 HS lên bảng chứng minh + Nhận xét, sửa chữa A C B M . . N 1 Bài 68 (SBT-106) GT: DABC cân (AB = AC) ; ; M ẻ AB ; N ẻ AC ; AM = AN KL: MN // BC Chứng minh: Vì cân tại A và có nên ta có: (1) Vì AM = AN (gt) => cân tại A Do cân tại A và có nên ta có: (2) Từ (1) và (2) => Vậy MN // BC (dấu hiệu) B C A H K O 1 1 Bài 70 (SBT-106) 2 2 GT: DABC cân (AB = AC) ; K ẻ AB ; H ẻ AC ; AH = AK KL: DOBC cân Chứng minh: Xét DABH và DACK có: AB = AC (gt) ; chung ; AH = AK (gt) => DABH = DACK (c.g.c) => Vì DABC cân tại A => => => Vậy DOBC cân tại O d. dặn dò - Ôn lại định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết D cân ; D đều. - Bài tập 78 đến 81 SBT-107. HD bài 78 SBT trang 107: Để CM DDEF đều hãy CM cho 3 cạnh DE = EF = FD ; chứng minh các tam giác sau bằng nhau: DDBE = DECF = FAD. - Đọc trước bài Định lý Pi ta go.
Tài liệu đính kèm: