A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- H/s nắm vững hơn các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác vuông
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chứng minh 2 vuông bằng nhau, kỹ năng trình bày bài c.m hình
3. Thái độ:
- Phát huy trí lực của học sinh
B. CHUẨN BỊ
GV: Thước, com pa, êke, phấn màu.
HS: Thước, êke, com pa, vở nháp.
Ngày soạn: 04/02/2010 Ngày giảng: 06/02/2010-7A Tiết 42 Luyện tập A. Mục tiêu 1. Kiến thức: - H/s nắm vững hơn các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác vuông 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng chứng minh 2 D vuông bằng nhau, kỹ năng trình bày bài c.m hình 3. Thái độ: - Phát huy trí lực của học sinh B. Chuẩn bị GV: Thước, com pa, êke, phấn màu. HS: Thước, êke, com pa, vở nháp. C. Tiến trình dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ HS1 làm bài tập 65(a) SGK-137 - G/v kiểm tra HS2 phát biểu các trường hợp bằng nhau của 2D vuông ? - Viết tóm tắt HS3 Phát biểu 2 trường hợp còn lại - Viết tóm tắt Treo hình vẽ DABC và DDEF vuông tại A ; D và có AB = DE. Theo em thêm điều kiện nào nữa thì 2D này bằng nhau ? - Gọi 1 h/s nhận xét - G/v sửa sai - cho điểm B C H A K I Bài 65a (SGK-137) GT: DABC cân tại A ( < 900) BH ^ AC (Hẻ AC) CK ^ AB (Kẻ AB) BH KL: a. AH = AK b. AI là phân giác của  Chứng minh: a. Xét DABH và DACK Góc H = K = 900 có  chung AB = AC (DABC cân tại A) => DABH = DACK (c.h - góc) => AH = AK (2 cạnh tương ứng) HĐ2: Luyện tập Để chứng minh AI là phân giác của  ta làm như thế nào ? - 1 h/s lên bảng trình bày - 1 h/s nhận xét - G/v sửa sai - cho điểm ? Để giải bài tập 65 em đã sửa dụng kiến thức nào ? Bài 65b (SGK-137) b. Nối AI Xét DAKI và DAHI Có AK = AH (cmt) AI chung => DAKI = DAHI (C.h - Cgv) => Góc KAI = HAI (2 góc t.ứng) Vậy AI là phân giác của góc  Cho h/s làm tiếp btập 98 (SBT - 110) - 1 h/s đọc bài tập - 1 h/s vẽ hình ghi GT ; KL ? ? Để chứng minh DABC cân ta cần chứng minh điều gì ? (AB = AC Góc B = C) ? Trên hình đã có 2D nào chứa AB ; AC hoặc góc B ; C) bằng nhau? DAMB ; DAMC (không đủ điều kiện) ? Hãy vẽ thêm đường phụ để tạo ra 2 tam giác vuông trên hình chứa góc Â1 Â2 mà chúng có đủ điều kiện bằng nhau ? (MK ^ AB ; MK ^ AC) - Gọi 1 h/s chứng minh lên bảng - H/s làm vở nháp - 1 h/s nhận xét - G/v sửa sai cho điểm? ? Qua bài tập em cho biết 1D có điều kiện gì thì D đó cân ? (1 đường trung tuyến đồng thời là p.giác) - Cho h/s đọc tiếp bài tập 99 SBT-110 - Gọi 1 h/s vẽ hình ghi GT ; KL ? - Gọi 1 h/s nhận xét ? Muốn chứng minh BH = CK ta làm như thế nào ? Để chứng minh góc D = góc E ta làm như thế nào ? - 1 h/s lên bảng trình bày - H/s khác trình bày vở nháp - Gọi h/s nhận xét - G/v sửa sai cho điểm - Gọi tiếp 1 h/s chứng minh (b) Bài 98 (SBT-110) A B C M B 1 2 GT: DABC có MB = MC Â1 = Â2 KL: DABC cân Chứng minh: Từ M kẻ MK ^ AB tại K MH ^ AC tại H Xét DAMK và DAMH Góc K = H = 900 AM chung ; Â1 = Â2 (gt) => DAMK = DAMH (C.h - g.nhọn) => KM = MH (2 cạnh tương ứng) Xét D BKM và DCHM Góc K = H = 900 KM = HM (cmt) MB = MC (gt) => DBKM =DCHM (C.h-Cgv) => Góc B = C (2 góc tương ứng) A B C E D H K Vậy DABC cân tại A Bài 99 (SBT-110) GT: DABC (AB = AC) BD = CE BH ^ AD ; CK ^ AE KL: a. BH = CK b. DABH = DACK Chứng minh: Xét DABD và DACE Có AB = AC (gt) ; BD = CE (gt) Góc ABD = ACE (góc kề bù B = C) = DABD = DACE (c.g.c) => Góc D = E (2 góc tương ứng) DBHD = DCKE (c.huyền - góc nhọn) Vì BD = CE (gt) ; Góc D = E (cmt) Vậy BH = CK (2 cạnh tương ứng) b. DABH và DACK ; AB = AC (gt) HB = CK (cmt) => DABH = ACK (C.h - Cgv) d. dặn dò - Ôn tập các trường hợp = nhau của D. - Bài tập 96-100 (SBT-110). - Chuẩn bị thực hành 1 sợi dây dài 10m 1 thước đo. - Ôn cách sử dụng giác kế L6.
Tài liệu đính kèm: