Hướng dẫn trọng tâm ôn tập học kì II môn Ngữ văn lớp 7

HƯỚNG DẪN TRỌNG TÂM ÔN TẬP HỌC KÌ II 
MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
NĂM HỌC 2010- 2011
A. Đọc - Hiểu văn bản:
* Yêu cầu chung: 
1/ GV dựa vào hệ thống câu hỏi hướng dẫn chuẩn bị bài, mục Ghi nhớ; bài Tổng kết phần Văn học; bài Ôn tập tổng hợp để hệ thống câu hỏi, bài tập và làm đáp án hướng dẫn HS ôn tập.
2/ Tập trung vào các nội dung:
- Thể loại, phương thức biểu đạt chính;
- Giá trị nghệ thuật và nội dung của toàn bài, của một số đoạn tiêu biểu trong bài;
- Học thuộc một số dẫn chứng.
* Cụ thể:
1. Tục ngữ:: 
2. Văn nghị luận: 
- Tinh thần yêu nước của nhân dân ta;	- Đức tính giản dị của Bác Hồ;
- Sự giàu đẹp của tiếng Việt;	- Ý nghĩa văn chương.
3. Truyện hiện đại đầu thế kỉ XX
- Sống chết mặc bay;	
- Những trò lố hay Va-ren và Phan Bội Châu.
II) Tiếng Việt:
1/ Kiến thức:
- Thêm trạng ngữ cho câu;
- Liệt kê
- Dấu câu.
2/ Kĩ năng: Làm các dạng bài tập
- Bài tập phát hiện: HS hiểu rõ khái niệm, phát hiện đơn vị kiến thức đã học trong 1 câu văn, 1 đoạn văn và nêu được công dụng của nó.
- Bài tập vận dụng: Viết được 1 đoạn văn ngắn (khoảng 5- 7 câu) có sử dụng kiến thức đã nêu ở trên.
III) Tập làm văn 
1. Kiến thức: Những vấn đề chung về văn nghị luận
- Khái niệm, mục đích, tác dụng;
- Bố cục và trình tự lập luận; 
- Các thao tác lập luận giải thích, chứng minh.
- Đọc một số đoạn văn nghị luận tham khảo trong SGK.
2. Kĩ năng: Cách làm bài văn nghị luận giải thích, chứng minh 1 vấn đề:
VD: 
- “Thương người như thể thương thân”; “Lá lành đùm lá rách”... 
- Cần chọn sách mà đọc;
- Tác hại của trò chơi điện tử;
-------------------------------------------------------------------
TRỌNG TÂM ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 6
NĂM HỌC 2010- 2011
I) Đọc - Hiểu văn bản:
* Yêu cầu chung: 
1/ GV dựa vào hệ thống câu hỏi hướng dẫn chuẩn bị bài, mục Ghi nhớ; bài Tổng kết phần Văn học; bài Ôn tập tổng hợp để hệ thống câu hỏi, bài tập và làm đáp án hướng dẫn HS ôn tập.
2/ Tập trung vào các nội dung:
- Thể loại, phương thức biểu đạt chính;
- Giá trị nghệ thuật và nội dung của toàn bài, của một số đoạn tiêu biểu trong bài;
- Học thuộc một số dẫn chứng.
* Cụ thể:
1. Văn xuôi:
- Bài học đường đời đầu tiên; 	- Bức tranh của em gái tôi;
- Buổi học cuối cùng;	- Cây tre Việt Nam;
- Lòng yêu nước;	- Lao xao.
2. Thơ: Lượm.
3. Văn bản nhật dụng: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ.
II) Tiếng Việt:
1/ Kiến thức:
- Đặc điểm và công dụng của các phép tu từ;
- Đặc điểm của câu trần thuật đơn có từ là và không có từ là;
- Chữ lỗi về chủ ngữ, vị ngữ.
2/ Kĩ năng: Làm các dạng bài tập
- Bài tập phát hiện: HS hiểu rõ khái niệm, phát hiện đơn vị kiến thức đã học trong 1 câu văn, 1 đoạn văn và nêu được công dụng của nó.
- Bài tập vận dụng: Viết được 1 câu văn, 1 đoạn văn ngắn có sử dụng kiến thức đã nêu ở trên.
III) Tập làm văn: 
1/ Kiến thức: Những vấn đề chung về văn miêu tả:
- Khái niệm, mục đích, tác dụng;
- Bố cục;
- Các thao tác cơ bản: quan sát, tưởng tượng, liên tưởng, so sánh...
- Đọc một số đoạn văn miêu tả thiên nhiên, tả người tham khảo trong SGK.
2/ Kĩ năng: Cách làm bài văn miêu tả:
a. Tả cảnh thiên nhiên
Ví dụ: Tả cảnh cơn mưa rào, bình minh, vịnh Hạ Long...
b. Tả chân dung người hoặc tả người trong hoạt động
Ví dụ: Một người bạn mình yêu mến, một người thân trong gia đình...
------------------------------------------------------------------------
TRỌNG TÂM ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
NĂM HỌC 2010- 2011
I) Đọc - Hiểu văn bản:
* Yêu cầu chung: 
1/ GV dựa vào hệ thống câu hỏi hướng dẫn chuẩn bị bài, mục Ghi nhớ; bài Tổng kết phần Văn học; bài Ôn tập tổng hợp để hệ thống câu hỏi, bài tập và làm đáp án hướng dẫn HS ôn tập.
2/ Tập trung vào các nội dung:
- Thể loại, phương thức biểu đạt chính;
- Giá trị nghệ thuật và nội dung của toàn bài, của một số đoạn tiêu biểu trong bài;
- Học thuộc một số dẫn chứng.
* Cụ thể:
1. Tục ngữ:: 
2. Văn nghị luận: 
- Tinh thần yêu nước của nhân dân ta;	- Đức tính giản dị của Bác Hồ;
- Sự giàu đẹp của tiếng Việt;	- Ý nghĩa văn chương.
3. Truyện hiện đại đầu thế kỉ XX
- Sống chết mặc bay;	
- Những trò lố hay Va-ren và Phan Bội Châu.
II) Tiếng Việt:
1/ Kiến thức:
- Thêm trạng ngữ cho câu;
- Liệt kê
- Dấu câu.
2/ Kĩ năng: Làm các dạng bài tập
- Bài tập phát hiện: HS hiểu rõ khái niệm, phát hiện đơn vị kiến thức đã học trong 1 câu văn, 1 đoạn văn và nêu được công dụng của nó.
- Bài tập vận dụng: Viết được 1 đoạn văn ngắn (khoảng 5- 7 câu) có sử dụng kiến thức đã nêu ở trên.
III) Tập làm văn 
1. Kiến thức: Những vấn đề chung về văn nghị luận
- Khái niệm, mục đích, tác dụng;
- Bố cục và trình tự lập luận; 
- Các thao tác lập luận giải thích, chứng minh.
- Đọc một số đoạn văn nghị luận tham khảo trong SGK.
2. Kĩ năng: Cách làm bài văn nghị luận giải thích, chứng minh 1 vấn đề:
VD: 
- “Thương người như thể thương thân”; “Lá lành đùm lá rách”... 
- Cần chọn sách mà đọc;
- Tác hại của trò chơi điện tử;
-------------------------------------------------------------------
TRỌNG TÂM ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
NĂM HỌC 2010- 2011
I) Đọc - Hiểu văn bản:
* Yêu cầu chung: 
1/ GV dựa vào hệ thống câu hỏi hướng dẫn chuẩn bị bài, mục Ghi nhớ; bài Tổng kết phần Văn học; bài Ôn tập tổng hợp để hệ thống câu hỏi, bài tập và làm đáp án hướng dẫn HS ôn tập.
2/ Tập trung vào các nội dung:
- Thể loại, phương thức biểu đạt chính;
- Giá trị nghệ thuật và nội dung của toàn bài, của một số đoạn tiêu biểu trong bài;
- Học thuộc một số dẫn chứng tiêu biểu.
* Cụ thể:
	a/ Thơ mới: Quê hương (Tế Hanh)
b/ Thơ cách mạng: 
- Khi con tu hú (Tố Hữu);
- Thơ Hồ Chí Minh: Ngắm trăng, Tức cảnh Pác Bó;
c/ Văn bản nghị luận: 
- Nước Đại việt ta (Nguyễn Trãi);
- Bàn luận về phép học (Nguyễn Thiếp).
II)Tiếng Việt: 
1/ Kiến thức: 
- Các kiểu câu chia theo mục đích nói;
- Hội thoại.
2/ Kĩ năng: Làm các dạng bài tập
- Bài tập phát hiện: HS hiểu rõ khái niệm, phát hiện đơn vị kiến thức đã học trong 1 câu văn, 1 đoạn văn và nêu được công dụng của nó.
- Bài tập vận dụng: Viết được 1 đoạn văn ngắn (khoảng 7- 10 câu, theo 2 phép lập luận diễn dịch hoặc qui nạp) có sử dụng kiến thức đã nêu ở trên.
III) Tập làm văn: 
1/ Kiến thức: Văn nghị luận
- Nghị luận về một vấn đề xã hội gần gũi trong cuộc sống như: thái độ học tập, tầm quan trọng của đọc sách, tình thương...
- Đọc một số đoạn văn nghị luận tham khảo trong SGK.
2/ Kĩ năng: 
- Tìm hiểu đề, xác định luận điểm và trình bày luận điểm;
- Xây dựng bố cục, diễn đạt, lập luận và kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm vào bài văn nghị luận.
-----------------------------------------------------------------------------
TRỌNG TÂM ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
NĂM HỌC 2010- 2011
I) Đọc - Hiểu văn bản:
* Yêu cầu chung: 
1/ GV dựa vào hệ thống câu hỏi hướng dẫn chuẩn bị bài, mục Ghi nhớ; bài Tổng kết phần Văn học; bài Ôn tập tổng hợp để hệ thống câu hỏi, bài tập và làm đáp án hướng dẫn HS ôn tập.
2/ Tập trung vào các nội dung:
- Thể loại, phương thức biểu đạt chính;
- Giá trị nghệ thuật và nội dung của toàn bài, của một số đoạn tiêu biểu trong bài;
- Học thuộc một số dẫn chứng.
* Cụ thể:
a/ Văn bản nghị luận: 
- Bàn về đọc sách (Chu Quang Tiềm)
- Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (Vũ Khoan)
- Tiếng nói của văn nghệ (Nguyễn Đình Thi)
	b/ Thơ Việt Nam hiện đại: 	
	- Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải);	- Sang thu (Hữu Thỉnh);
	- Viếng Lăng Bác (Viễn Phương);	- Nói với con (Y Phương).
	c/ Truyện hiện đạii: 
- Bến quê (Nguyễn Minh Châu); 	- Những ngôi sao xa xôi (Lê Minh Khuê).
	d/ Văn học nước ngoài: 
	 - Mây và sóng (Ta-go); 	- Bố của Xi-mông (Mô-pat-xăng).
II) Tiếng Việt: 
1/ Kiến thức: 
- Khởi ngữ;	- Liên kết câu, liên kết đoạn văn;
- Các thành phần biệt lập;	- Nghĩa tường minh và hàm ý.	
2/ Kĩ năng: 	 
- Bài tập phát hiện: HS hiểu rõ khái niệm, phát hiện đơn vị kiến thức đã học trong 1 câu văn, 1 đoạn văn và nêu được công dụng của nó.
- Bài tập vận dụng: Viết được 1 đoạn văn ngắn (khoảng 12- 15 câu, theo các phép lập luận đã học) có sử dụng kiến thức đã nêu ở trên.
III) Tập làm văn: 
1/ Kiến thức: 
a/ Nghị luận về một vấn đề xã hội: 
Ví dụ: môi trường, an toàn giao thông, bạo lực học đường, tiết kiệm năng lượng
b/ Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí:
Ví dụ: Lòng nhân ái, biết ơn thầy cô, đức tính giản dị...
c/ Nghị luận về một đoạn thơ (bài thơ), một tác phẩm truyện (đoạn trích) 
2/ Kĩ năng: 
- Tìm hiểu đề, xác định trọng tâm, xây dựng hệ thống luận điểm, luận cứ.
- Viết mở bài, xây dựng bố cục hợp lí, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, chặt chẽ;
- Đưa dẫn chứng, lập luận khi tổ chức đoạn văn, bài văn nghị luận;
- Phối hợp hài hòa, hợp lí các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm trong bài nghị luận. 
- Hướng tới viết văn có cảm xúc chân thành, trong sáng, biết bày tỏ ý kiến riêng của cá nhân.
-------------------------------------------------------------------------