Giáo án môn học lớp 3 - Tuần 31

 Tuần 31
c & d
Thứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2006
Nsoạn:15/4/2006
Môn : TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
BÁC SĨ Y- ÉC-XANH
I-Mục đích,yêu cầu : 
 A- Tập đọc 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Chú ý các từ ngữ hs địa phương dễ phát âm sai : nghiên cứu, là ủi, chân trời, vỡ vụn, vi trùng, im lặng 
- Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật
2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu :
- Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch,nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba,bí ẩn, công dân.Nắm được những nét chính về bác sĩ Y-éc-xanh.
- Hiểu nội dung : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc –xanh ; sống để yêu thương và giúp đỡ đồng bào.
+ Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
 B- Kể chuyện :
 1. Rèn kĩ năng nói : Dựa vào tranh minh họa, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật.
2. Rèn kĩ năng nghe.
 -giáo dục yêu quê hương.
II- Đồ dùng dạy học : 
- Tranh minh họa câu chuyện ;
 - Ảnh bác sĩ Y-éc –xanh.
III – Các hoạt động dạy – học
1/ Bài cũ : 
Gọi 2-3 em đọc bài Ngọn lửa Ô-lim-pích, trả lời câu hỏi.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài 
- Cho hs quan sát ảnh bác sĩ Y-éc-xanh
* Luyện đọc :Đọc mẫu toàn bài, chú ý đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật. 
* Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Cho hs đọc câu
- Cho hs đọc từng đoạn trước lớp 
 - Cho hs tìm hiểu nghĩa các từ mới
Gv nói thêm về Y-éc-xanh, về Nha Trang.
- Cho hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho cả lớp đọc đồng thanh.
* Hướng dẫn hs tìm hiểu bài 
- Cho hs đọc thầm từng đoạn và trao đôûi về nội dung bài theo các câu hỏi:
+ Vì vao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh ?
+ Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y-éc –xanh là người như thế nào. Trong thực tế, vị bác sĩ có khác gío với trí tưởng tượng của bà ?
+ Vìø sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ?
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh ?
+ Bác sĩ Y-éc xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha trang.Vì sao ?
*Luyện đọc lại :Hướng dẫn hs đọc phân vai
-Cho hs tự hình thành nhóm và đọc theovai
- Cho các nhóm thi đọc 
- Cho 1 hs đọc toàn bài
2-3 em đọc
Nghe giới thiệu
- Quan sát tranh minh họa
- Nghe GV đoc mẫu
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc câu, nối tiếp đọc từng câu
- Đoc từng đoạn trước lớp
- Giải nghĩa từ mới : ngưỡng mộ, dịch hạch,nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba,bí ẩn, công dân.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh.
-Đọc thầm từng đoạn và trao đôûi về nội dung bài theo các câu hỏi:
+Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chon cuộc sống nơi góc biển chân trời dể nghiên cứu các bệnh nhiệt đới.
+ Có lẽ bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc- xanh là người ăn mặc sang trọng dáng điệu quí phái. Trong thực tế, ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi tao hạng ba- toa tau dành cho những ngượi ít tiền.
+Vì bà thấy Y-éc xanh không có ý định trở về Pháp.
+ Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là người công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc.
+ Ông muốn ở lại giúp người dân Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật.
- Luyện đọc bài theo hướng dẫn của Gv
- Tự hình thành nhóm và đọc theo vai.
-Các nhóm thi đọc phân vai
- 1 em đọc toàn bài
 KỂ CHUYỆN
* Nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theolời của bà khách. Yêu cầu kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung.
* Hướng dẫn hs kể chuyện 
- Cho hs quan sát tranh và nêu tóm tắt nội dung mỗi bức tranh
- Nhắc hs lưu ý : kể theo vai bà khách ( đổi các từ khách, bà, bà khách thành tôi ; đổi từ họ cuối bài thành chúng tôi hoặc ông và tôi)
- Cho hs kể theo thứ tự các tranh
- Gọi 1 em kể mẫu đoạn 1 
- Cho 2 hs nối tiếp nhau kể đoạn 1,2
- Gọi 1, 2 hs kể toàn bộ câu chuyện
- Cho cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất
3/ Củng cố- dặn dò : 
- Cho hs nêu ý nghĩa câu chuyện
- Về nhà tiếp tục kể cho người thân nghe.
- Nhận xét tiết học
Nghe GV nêu nhiệm vụ
- Quan sát tranh và nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh :
Tranh 1 : Bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y-éc-xanh.
Tranh 2 : Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật giản dị.
Tranh 3: Cuộc trò chuyện giữa 2 người.
Tranh 4 : Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh.
1 em kể mẫu 1 đoạn : VD : Tôi nghe danh tiếng bác sĩ Y-éc-xanh đã từ lâu.Ông là người đã tìm ra vi trùng dịch hạch. Tôi luôn tò mò muốn biết vì sao một nhà bác học 
- 2 em nối tiếp nhau kể đoạn 1, 2.
- 2 em kể toàn bộ câu chuyện
- Bình chọn bạn kể hay nhất
Nghe nhận xét
Môn : Đạo đức
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
 I- Mục tiêu: Học sinh hiểu
- Học sinh hiểu sự cần thiết phải chăm sóc bồn hoa của rường
- Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ bồn hoa của trường.
- Học sinh biết chăm sóc, bảo vệ bồn hoa của trường
- Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại bồn hoa của trường..
II- Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: 2 em trả lời.
+ Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết.
+ Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ?
2. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi bảng.
* Hoạt động 1: Quan sát vườn trường
+ Hãy kể tên loại cây hoa được trồng trong bồn hoa ở vườn trường.
+ Các cây cây hoa đóù được chăm sóc như thế nào ?
+ Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc bôn hoa của trường như thế nào ?
- Nhận xét việc trình bày của các nhóm và khen ngợi hs đã quan tâm đến tình hình các cây hoa được trồng trong bồn hoa của trường
* Hoạt đông 2 : Xử lí tình huống
Tính huống 1 : Hải và Minh đang chơi dưới bồn hoa của trường, còn ngắt hoa tặng cho nhau.
Nếu em ở đó em sẽ xử lí như thế nào ?
Tình huống 2 : Tùng rất thích những quả bàng mà dưới gốc cây bàng trồng rất nhiều hoa, nếu em là Tùng em sẽ làm gì ?
* Hoạt đông 3 : Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”
- Chia lớp thành nhóm và phổ biến cách chơi trong 1 khoảng thời gian nhất định các nhóm phải liệt kê các việc cần thiết để chăm sóc và bảo vệ bồn hoa trong trường. Nhóm nào ghi được nhiều, nhanh đúng thì nhóm đó thắng.
- Tổng kết, khen nhóm tốt nhất
3. Củng cố – Dặn dò: Nêu kết luận chung : Cây hoa rất cần thiết cho cuộc sống của con người .vì vậy em cần biết bảo vệ, chăm sóc các bồn hoa trong trường.
- Tham gia thực hiện bảo vệ, chăm sóc các bồn hoa trong trường.
- Nhận xét tiết học
2 em trả lời
Nghe giới thiệu
Sinh hoạt theo nhóm 
Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nghe, trao đổi bổ sung.
Xử lí tình huống
Tình huống 1 : . Nếu em ở đó em sẽ bảo các bạn không nên chạy nhảy dưới bồn hoa và không nên ngắt hoa để chơi.
Tình huống 2 :  nếu em là Tùng em sẽ đứng ngắm và không trèo lên hái.
- Chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
- Công bố đội thắng cuộc
Nghe nhận xét
 Môn : TOÁN
 NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I- Mục tiêu : Giúp HS : 
 - Biết cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số ( có 2 lần không nhớ liền nhau)
- Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác, trình bày sạch đẹp.
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ :
Gọi 2 hs lên làm bài 3, 4 vở bài tập
- Nhận xét – Đánh giá
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
* Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân
- Nêu phép tính: 14273 x 3 
- Viết ở trên bảng 14273 x 3 =?
- Cho 1 hs lên bảng đặt tính và tính, nêu cách tính. Lớp làm bảng con
- Nhắc hs nhân rồi mới cộng “Phần nhớ” ( nếu có ) ở hàng liền trước.
- Cho 2 em nêu lại cách nhân.
Thực hành:
Bài 1 : Cho 1 hs đọc đề, cho 2 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con – Cho hs nêu cách tính
Cho hs nhận xét
Bài 2 : Cho hs làm bài rồi chữa bài
Bài 3 : Gọi 2 hs đọc yêu cầu đề , 1 em lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở
Hỏi: Bước 1: Lần sau chuyển bao nhiêu Kg thóc vào kho?
Bước 2: Cả 2 lần chuyển bao nhiêu kg thóc vào kho?
- Cho hs nhận xét
Hỏi: Các em có biết thêm cách giải nào nữa không? Giáo viên hướng dẫn thêm.
3/ Củng cố – dặn dò: 
- Tính nhanh các phép tính sau: 24832 x 4 ;
34675 x 2; 16758 x 3. Nêu cách tính
- Về nhà xem lại các bài 
- 2 hs lên bảng làm.
- Nghe nhận xét
Nghe giới thiệu
 14273 3 nhân 3 bằng 9, viết 9 .
 x 3 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 
 42819 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8 
 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, 
 Viết 4.
- 2 em nêu cách nhân
Bài 1: 1 hs đọc đề
- 2 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con
- Nêu cách tính.
21526 40729 17092
 x 3 x 2 x 4
64578 81458 68368
- Nghe nhận xét
Bài 2: Hs tự làm bài rồi chữa bài.
Thừa số
19091
13070
10709
Thừa số
 5
 6
 7
Tích
95455
78420
74963
- Chữa bài.
Bài 3: 2 hs đọc đề, 1 em lên bảng giải.Kớp làm vào vở.
Bước 1: Lần sau chuyển: 27150 x 2 
Bước 2: Cả 2 lần chuyển: 27150 + 5430
 Bài giải:
Số ki- lô- gam thóc chuyển lần sau:
 27150 x 2 = 54 300 (kg)
Cả 2 lần chuyển vào kho được:
 27150 + 54 300 = 81450 (kg)
 Đáp số: 81450 kg
- Nghe nhận xét.
 Môn: Thể dục
Tiết:61 Bài: Ôn tung và bóng và bắt bóng cá nhân. Trò chơi “ Ai kéo khỏe”
I/ Mục tiêu: 
- Ôn động tác tung bóng và bắt bóng cá nhân, yêu cầu biết cách thực hiện tương đối đúng
- Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe” yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. 
II/ Địa điểm phương tiện: 
+ Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
 + Phương tiện : 2-3 em 1 quả bóng. Kẻ sân cho trò chơi
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
 Nội dung
Định lượng
 Biện pháp tổ chức
1/ Phần mở đầu: 
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
- Đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát.
- T ... ó ý định trở về Pháp.
+ Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là người công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc.
+ Ông muốn ở lại giúp người dân Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật.
- Luyện đọc bài theo hướng dẫn của Gv
- Tự hình thành nhóm và đọc theo vai.
-Các nhóm thi đọc phân vai
- 1 em đọc toàn bài
 KỂ CHUYỆN
- Cho HS kể trong nhóm
- Cho hs kể theo thứ tự các tranh
- Cho đại diện nhóm lên kể
- Cho 2 hs nối tiếp nhau kể đoạn 1,2
- Gọi 1, 2 hs kể toàn bộ câu chuyện
- Cho cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất
3/ Củng cố- dặn dò : 
- Cho hs nêu ý nghĩa câu chuyện
- Về nhà tiếp tục kể cho người thân nghe.
- Nhận xét tiết học
- Kể trong nhóm
- Đại diện nhóm lên kể trước lớp
- 2 em nối tiếp nhau kể đoạn 1, 2.
- 2 em kể toàn bộ câu chuyện
- Bình chọn bạn kể hay nhất
Nghe nhận xét
 Môn: TỰ HỌC :TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết: Bài: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
I- Mục tiêu: Sau bài học hs biết:
- Có biểu tượng ban đầu về hệ mặt trời.
- Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh, sạch, đẹp.
- Rèn tính tự học
II- Đồ dùng dạy học: Các hình tượng trong SGK/ 116, 117.
III- Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: 2 hs lên trả lời
+ Tại sao trái đất được gọi là hành tinh của mặt trời?
+ Trong hệ mặt trời, hành tinh nào có sự sống?
2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Tự quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo cặp
- Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh?
- Từ mặt trời ra xa dần, trái đất là hành tinh thứ mấy?
- Tại sao trái đất được gọi là hành tinh của mặt trời?
* Hoạt động 2:Tư ïthảo luận nhóm
- Tự thảo luận nhóm theo gợi ý:
+ Trong hệ mặt trời, hành tinh nào có sự sống?
+ Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch, đẹp?
- Cho các nhóm nêu kết luận
3/ Củng cố – Dặn dò: 
+ Trong hệ mặt trời gồm có mấy hành tinh?
+ Tại sao trái đất được gọi là 1 hành tinh trong hệ mặt trời?
+ Nhận xét tiết học.
- Quan sát theo cặp, bàn.
- Quan sát và trả lời với bạn.
- Một số hs lên trả lời.
- Trong hệ mặt trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh mặt trời và cùng với mặt trời tạo thành hệ mặt trời.
- Các nhóm tự thảo luận.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- 3 , 4 em nhắc lại kết luận.
Nghe nhận xét
 Môn : MỸ THUẬT
Tiết : Bài : ÔN VẼ THEO MẪU : CÁI ẤM PHA TRÀ
I- Mục tiêu : 
- Vẽ hoàn thành và sáng tạo bài vẽ cái ấm pha trà.
- Nhận ra được vẻ đẹp của cái ấm pha trà ( về hình dáng, các trang trí)
II- Chuẩn bị : GV : 1 vài cái ấm pha trà khác nhau về kiểu, cách trang trí.
- Bài vẽ của hs năm trước
HS : Vở tập vẽ 3, chì, màu vẽ.
III- Các hoạt động dạy – học
1/ Bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2/ Bài mới : Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
- Giới thiệu 1 số vật mẫu thật để hs quan sát, nhận ra hình dáng, các bộ phận và vẻ đẹp của cái ấm pha trà.
+ Aám pha trà gồm những bộ phận nào ?
+ Cái ấm pha trà các em được quan sát có những điểm nào khác nhau ?
- Cho HS nhắc lại cách vẽ cái ấm pha trà
+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang và vẽ khung vừa với phần giấy.
+Ước lượng tỉ lệ các bộ phận : miệng, vai, thân,đáy, vòi, tay cầm.
+ Nhìn mẫu vẽ các nét, hoàn thành hình cái ấm.
- Gợi ý hs cách trang trí cái ấm: có thể trang trí như màu ấm mẫu
+ Trang trí theo cách riêng của mình
Hoạt động 3 : Thực hành hoàn thiện bài vẽ.
- Cho hs hoàn thiện bài vẽ tuần trước
- Quan sát giúp đỡ những HS vẽ yếu.
* Gợi ý hs : 
 + Vẽ phác hình
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận 
+ Vẽ nét chi tiết
+ Trang trí
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
- Cho hs trình bày bài vẽ của mình
- Nhận xét 1 số bài về : hình vẽ, trang trí
- Cho hs tự xêùp loại bài, tìm bài vẽ mình thích
3/ củng cố- dặn dò :
 - Nhận xét tiết học
- Về nhà sưu tầm tranh ảnh về các con vật
Quan sát và nêu nhận xét
+ Aám pha trà có nhiều kiểu dáng và trang trí khác nhau.
+ Aám pha trà gồm có các bộ phận : nắp, miệng, thân, vòi, tay cầm
+ Có cái cao, cái thấp, đường nét khác nhau, có cái nét cong, có cái nét thẳng.
- Quan sát cái ấm mẫu
- Quan sát cách phác họa của GV
Quan sát bài vẽ của hs năm trước
- Thực hành vẽ.
Nghe nhận xét
 Môn : TỰ HỌC : HÁT NHẠC
Tiết : Bài : ÔN 2 BÀI HÁT : CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ, TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH. ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC
I- Mục tiêu : 
- Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ họa.
- Nhìn trên khuông nhạc, biết gọi tên các nốt nhạc ( tên nốt, hình nốt )
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1/ Bài cũ : Gọi 1 nhóm 3-4 em lên hát bài Tiếng hát bạn bè mình.
Nhận xét đánh giá
2/ Bài mới :
Hoạt động 1 :Tự tổ chức oÂn tập bài hát Chị ong Nâu và em bé.
- Cho cả lớp tự luyện tập thuộc lời ca, hát đều và đúng nhạc.
-Cho cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2
- Cho các tổ, hát nối tiếp hoặc hát có lĩnh xưỡng và đồng ca.
- Cho các nhóm vận độâng hoặc làm động tác phụ họa theo bài hát.
Hoạt động 2 : Tự tổ chức oÂn tập bài hát : Tiếng hát bạn bè mình.
- Cho cả lớp tự ôn luyện tập thuộc lời ca, hát đều và đúng nhạc.
- Cho từng nhóm lên biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa.
Hoạt động 3 : Ôn tập các nốt nhạc
- Cho các nhóm tự thảo luân và thi đố bạn nốt gì trên khuông nhạc bàn tay 1 bạn hỏi, 1 bạn trả lời 
3/ Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà hát thuộc 2 bài hát trên và tập phụ họa động tác
1 nhóm 3-4 em lên hát
Nghe nhận xét
* Tự tổ chức oÂn tập bài hát Chị ong Nâu và em bé.
- Cả lớp luyện tập thuộc lời ca, hát đều và đúng nhạc.
- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2
- Các tổ, hát nối tiếp hoặc hát có lĩnh xưỡng và đồng ca.
-Các n hóm lên tập vận độâng hoặc làm động tác phụ họa theo bài hát.
* Ôn tập bài hát : Tiếng hát bạn bè mình.
- Cả lớp tự ôn luyện tập thuộc lời ca, hát đều và đúng nhạc.
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa.
* Ôn tập các nốt nhạc : thi đó bạn nốt gì ? trên khuông nhạc bàn tay.
- Dùng khuông nhạc bàn tay luyện tập ghi nhớ tên và vị trí các nốt nhạc
Nghe nhận xét
 Môn : TỰ HỌC : ĐẠO ĐỨC
Tiết : Bài : CHĂM SÓC BỒN HOA CỦA TRƯỜNG
 I- Mục tiêu:
 - Rèn tính tự học.
- Học sinh hiểu sự cần thiết phải chăm sóc bồn hoa của rường
- Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ bồn hoa của trường.
- Học sinh biết chăm sóc, bảo vệ bồn hoa của trường
- Thực hành chăm sóc bồn hoa trong trường.
II- Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: 2 em trả lời.
+ Em đã chăm sóc các bồn hoc trong trường chưa
+ vì sao cần phải chăm sóc các bồn hoa trong trường ?
2. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi bảng.
* Hoạt động 1: Quan sát vườn trường
+ Hãy kể tên loại cây hoa được trồng trong bồn hoa ở vườn trường.
+ Các cây cây hoa đóù được chăm sóc như thế nào ?
+ Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc bồn hoa như thế nào ?
- Nhận xét việc trình bày của các nhóm và khen ngợi hs đã quan tâm đến tình hình các cây hoa được trồng trong bồn hoa của trường
* Hoạt đông 2 : Thực hánh chăm sóc bồn hoa trong trường.
- Cho cả lớp ra thực hành như : nhổ cỏ, bắt sâu, tưới nước, xới đất 
- Chia cho mỗi tổ 1 bồn hoa để chăm sóc.
* Hoạt đông 3 : Đánh giá nhóm thực hành tốt, chăm sóc kĩ.
- Tổng kết, khen nhóm tốt nhất
3. Củng cố – Dặn dò: Nêu kết luận chung : Cây hoa rất cần thiết cho cuộc sống của con người .vì vậy em cần biết bảo vệ, chăm sóc các bồn hoa trong trường.
- Tham gia thực hiện bảo vệ, chăm sóc các bồn hoa trong trường.
- Nhận xét tiết học
2 em trả lời
Nghe giới thiệu
Sinh hoạt theo nhóm 
Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác nghe, trao đổi bổ sung.
- Thực hành ra chăm sóc bồn hoa trong trường
- Công bố đội thực hành tốt
Nghe nhận xét
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (ÔN TẬP )
Tiết : Bài : TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY
I-Mục tiêu : 
1. Ôn mở rộng vốn từ về các nước trên thế giới.
2. Ôn luyện về dấu phẩy 
II- Đồ dùng dạy học: 
- Bản đồ ( hoặc quả địa cầu)
III- Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ : 2 hs làm miệng BT1, tiết luyện từ và câu 
3.Bài mới : Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1: Cho 1 hs đọc yêu cầu của bài tập
- Treo bản đồ cho hs quan sát.
+ Cho hs lên bảng quan sát bản đồ thế giới, tìm tên các nước trên bản đồ
- Cho hs nối tiếp nhau lên chỉ càng nhiều càng tốt.
+ Cho hs nhận xét – Giáo viên chốt lời giải đúng
Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu của bài 
+ Cho hs làm bài cá nhân
- 3 nhóm lên thi làm bài theo cách tiếp sức.
- Cho đại diện nhóm đọc kết quả
- Cho cả lớp bình chon nhóm thắng cuộc
- Gv lấy bài của nhóm thắng cuộc làm chuẩn, viết bổ sung tên 1 số nước.
- Cho cả lớp viết vào vở.
Bài 3: Cho 1 hs đọc yêu cầu của bài tập 
-Mời 3 em lên làm, lớp làm vào vở.
- Chốt lời giải đúng
3/ Củng cố – Dặn dò: 
Nhận xét tiết học
- Về xem lại bài tập 1 nhớ thông tin vừa cung cấp trong bài tập 1
2 em làm miệng 
- Lắng nghe.
Bài tập 1: 1 hs đọc yêu cầu của bài
- Từng hs lên chỉ bản đồ thế giới các nước như Lào. Cam- phu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi-a, In-đo-nê-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Xin-ga-po, Bru-nây, Trung Quốc, Nhật Bản, hàn Quốc, Nga,Pháp, Anh  
Bài 2 : đọc yêu cầu của bài 
- Làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến
- 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức
- Bình chọn nhóm thắng cuộc
- Làm bài vào vở
Bài 3: 1 hs đọc yêu cầu của bài tập 
- 3 em lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Lời giải : bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột.
b) Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li.
c) Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen-li đã hoàn thành bài thể dục.
- Nghe nhận xét.