Giáo án môn học Ngữ văn 9 - Tiết học 126: Mây và sóng

 Tuần 27 
Mõy và Súng
ễn tập về thơ
Nghĩa tường minh hàm ý
Kiểm tra Văn (Phần thơ)
Trả bài số 6
Ngày soạn:..../....../....... Tiết 126
Ngày dạy :9A.../......./......
 9B.../......./......
 Mây và sóng.
 R.Ta-go (Nguyễn Khắc Phi dịch) 
A-Mục tiêu:
-Kiến thức: Giúp học sinh cảm nhận được tình mẫu tử thiêng liêng, thấy được đặc sắc nghệ thuật trong sáng tạo thơ bằng đối thoại tưởng tượng và xây dựng hình ảnh thiên nhiên mang ý nghĩa tượng trưng.
-Tích hợp với phần Văn bài Ôn tập thơ, với Tiếng Việt bài Nghĩa tường minh và hàm ý.
-Rèn kĩ năng đọc và phân tích thơ tự do.
- Cảm nhận sâu sắc tình mẫu tử thiêng liêng.
B. Phương pháp.
- Tìm hiểu văn bản, nêu-gqvđ, phân tích, bình giảng.
C. Chuẩn bị:
- GV: G/án; Tài liệu liên quan.
- HS: Học và chuẩn bị bài ở nhà.
D. Tiến trình bài dạy:
I. Tổ chức(1p)
II. Kiểm tra. (5p) Đọc thuộc lòng bài thơ Nói với con.
-Người cha, qua việc dặn dò con, muốn thể hiện và gửi gắm điều gì?
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề.(1p) G dẫn vào bài.
2. Triển khai bài.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1.(13p)
Đọc phần giới thiệu về tác giả và bài thơ trong SGK.
GV nêu yêu cầu đọc. đọc mẫu, gọi học sinh đọc.Giải thích một số từ trong Sgk.
Bài thơ chia làm mấy đoạn? Nêu ý mỗi đoạn.
* Hoạt động 2.(18p)
Đọc đoạn 1.
Trong cuộc trò chuyện với em bé, mây đã nói với em những gì?
Đó là những trò chơi như thế nào?
H. Trao đổi, trả lời.
G. Nhận xét, chốt.
Em bé đã trả lời như thế nào? câu hỏi của em ẩn chứa điều gì?
H. Trao đổi, trả lời.
G. Nhận xét, chốt
Những người trên mây nói với em bé như thế nào? câu trả lời hàm chứa điều gì?
Mặc dù rất muốn đi chơi, nhưng lí do gì khiến em bé từ chối? Em hiểu gì về em bé qua sự lựa chọn ấy?
ở nhà với mẹ, em bé đã tưởng tượng ra một trò chơi như thế nào?Đó là trò chơi như thế nào?Em bé thể hiện tình cảm gì?
Sóng đã nói với em bé những gì?
Em bé đã nghe được điều gì từ những lần gọi đó của sóng? 
H. Trao đổi, trả lời.
G. Nhận xét, chốt.
Em bé có muốn đi không? Tại sao?
Điều gì đã khiến em bé từ chối lời rủ rê đó?
Em bé đã nghĩ ra trò chơi như thế nào?
Nhận xét về ý nghĩa ba câu thơ trên?
* Hoạt động 3.(4p)
Vì sao em bé lại nghĩ ra được trò chơi ấy?Trò chơi lần này có hấp dẫn hơn trò chơi trước không? Vì sao?
Nêu những đặc sắc về nghệ thuật và nội dung của bài thơ?
H. Đọc Ghi nhớ (Sgk)
I.Tìm hiểu chung.
1. Tác giả, tác phẩm.
 (Sgk)
2.Đọc, giải thích từ khó.
3. Bố cục: 2 đoạn
Đ1 : đến “bầu trời xang thẳm” –Cuộc trò chuyện của em bé với mây và mẹ.
Đ2 (còn lại):Cuộc trò chuyện của em bé với sóng và mẹ.
II.Phân tích:
1.Cuộc trò chuyện của em bé với mây và mẹ :
-Mây nói với em bé:
=>Đó là một trò chơi rất vui vẻ trên bầu trời cao rộng, có cả vầng trăng bạc làm bạn.
- Em bé tỏ ra rất muốn đi chơi cùng mây.(Điều này phù hợp với tâm lí của tuổi thơ)
-Cách đi thật dễ dàng, chẳng phải cố gắng gì nhiều.
- Câu trả lời nêu lên một tình thế, lí do để từ chối.
Em bé không đi chơi mà ở nhà với mẹ, em yêu mây nhưng yêu mẹ nhiều hơn.
- Trò chơi tưởng tượng, trong trò chơi này em bé có cả mây, bầu trời và mẹ.Em yêu thiên nhiên nhưng yêu mẹ nhiều hơn.
2. Cuộc trò chuyện của em bé với sóng và mẹ:
Sóng nói với em : Sóng rủ em cùng dạo chơi trên biển.
-Em bé muốn đi cùng sóng , em bị hấp dẫn , cuốn hút bởi những lời rủ rê của những người trong sóng.
-Em đã lựa chọn không đi chơi mà ở nhà với mẹ. Tình thương yêu mẹ đã thắng lời mời gọi hấp dẫn của những người trong sóng.
- Ba câu thơ không chỉ diễn tả cách chơi của bé mà còn thể hiện niềm hạnh phúc ngập tràn. Tình mẹ con là thiêng liêng và bất tử.
-Em bé rất yêu mẹ nhưng cũng yêu biển cả. Trò chơi hay hơn vì sóng đưa cả hai mẹ con đến những bến bờ xa lạ.
III. Tổng kết:
-Nội dung:Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng và bất diệt.
-Những đặc sắc nghệ thuật: Đối thoại lồng trong lời kể, hình ảnh tượng trưng, sự tưởng tượng bay bổng, sự hoá thân của tác giả vào nhân vật em bé.
* Ghi nhớ (Sgk)
IV. Củng cố (2p)
Bài thơ nói với ta những điều tốt đẹp nào trong cuộc sống tình cảm của con người?
V.Dặn dò: (1p)
-Về nhà học thuộc lòng bài thơ, học phần phân tích, 
- Chuẩn bị:Bài Ôn tập về thơ.
E/ Rút kinh nghiệm
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................