Giáo án môn học Ngữ văn 9 - Tiết số 20: Trả bài tập làm văn số 1

Tiết 20: Tập làm văn	 Ngày giảng: 23/9/08
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
I. Mục tiêu cần đạt:
Học sinh:
 - Ôn lại kiến thức về kiểu văn tự sự kết hợp với việc tóm tắt tác phẩm tự sự.
 - Giáo dục tình cảm trong sáng, biết lưu giữ, trân trọng những kỉ niệm về thầy cô, bạn be, mái trường.
 - Rèn kỹ năng xây dựng văn bản.
II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Chấm bài - trả trước 2 ngày.
 + Phương tiện:Bảng phụ 
 + T ích hợp với phần văn tự sự đã học trong chương trình ngữ văn 6,7,8.
- Học sinh: Tự sửa lỗi trong bài qua nhận xét của giáo viên.
III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định: 8a: / 29 (vắng..)
 2. Kiểm tra: Kiểm tra vở viết – phần sửa lỗi của học sinh yếu.
3. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
PHẦN GHI BẢNG
Gv
Hs
Gv
Hs
Gv
* Hoạt động 1: Phân tích đề
- Nhắc lại đề bài đã làm?
- Ghi đề lên bảng.
- Hãy cho biết yêu cầu của đề?
- Xác định thể loại chính của văn bản?Các yếu tố nào cần kết hợp?
- Nêu phạm vi của bài làm?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn lập dàn ý
- Nêu dàn ý của bài văn tự sự?
- Em hãy trình bày nội dung cơ bản phần mở bài cho bài văn này?
- Phần thân bài, em sẽ theo các trình tự nào?
-Vấn đề gì đặt ra ở phần kết bài?Theo em, kể kết thúc chuyện thôi đã đủ chưa?Người kể còn phải bộc lộ cảm nghĩ thế nào ?
+ Nêu lại dàn ý
* Hoạt động 3: Nhận xét ưu - khuyết điểm.
 - Nhận xét chung về ưu - khuyết điểm của bài làm (Bố cục, cách dựng đoạn, chính tả, diễn đạt, nội dung)
* Đề bài: 
 a. Kể lại một kỉ niệm sâu sắc tuổi học trò của em.
 b. Kể về ngày đầu tiên đi học.
I. Phân tích đề:
 - Thể loại:Tự sự (kết hợp miêu tả và biểu cảm)
 -Yêu cầu: Kể lại một kỉ niệm tuổi học tro, ngày đầu tiên đi học.
 - Phạm vi: kỉ niệm của em.
I. Lập dàn ý:
 (Như tiết 12)
III.Nhận xét:
 1. Ưu điểm:
 - Trình bày tương đối sạch sẽ.
 - Đúng thể loại, ít lạc đề
 - Một số bài làm diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc, ý khai thác rộng, cụ thể.
 2. Hạn chế:
 - Sai chính tả, dấu câu.
 - Chưa biết tách đạon phần TB.
 - Ý lủng củng.
 - Nghèo vốn từ.
* Hoạt động 4: Hương dẫn sửa lỗi
- Treo bảng phụ ( những câu văn lỗi )
* Câu viết chưa đạt
* Sửa lỗi
-Ngôi trường kết hợp với bầu không khí trong sạch của các cây phượng. Hai thứ ấy kết hợp vào tạo ra một luồng không khí mà làm cho chúng em không muốn về.
-Tôi cũng cảm thấy nô nức nhưng cũng sợ do xa lạ.
-Tôi cảm thấy rất sung sướng và thành công.
- Nhiều bạn khóc râm ran và đòi về
- 2 hàng cây phượng bỗng ngả ranhư chào tôi
- ân cần bọc vở cho tôi
- thầy thấy và bảo tôi đừng có sợ
 Ngôi trường cao ráo, sạch sẽ cùng với ấn tượng lần đầu đến trường trong lành làm cho tôi cảm thấy dễ chịu.
- Tôi cũng cảm thấy náo nức nhưng cũng còn thấy e sợ.
- Tôi cảm thấy rất sung sướng và nghĩ về một ngày mai của sự thành công.
- Nhiều bạn khóc, tôi cũng khóc theo và muốn về
2 hàng cây phượng như dang tay đón lấy tôi.
ân cần bao bọc sách vở cho tôi.
 thầy an ủi vỗ về và ân cần nhắc nhở tôi yên tâm.
 + Đọc những câu văn ở bảng phụ ?
- Nhận xét, chỉ ra lỗi sai ở những câu văn cụ thể
 + Phát hiện lỗi sai và chỉ ra nguyên nhân mắc lỗi.
- Gọi 1 em lên sửa hoàn chỉnh.
- Hãy đọc và so sánh những câu văn vừa hoàn chỉnh với phần chưa sửa?
- Treo bảng phụ về một đoạn văn viết câu hay, mạch lạc?
- Em có nhận xét gì về hình thức trình bày cũng như nội dung của đoạn văn này?
 + Tự so sánh – rút ra kết luận.
- Đọc bài làm tốt cho học sinh nghe.
* Hoạt động 5 : Rút kinh nghiệm
 Qua tiết trả bài em rút ra được kinh nghiệm gì?
* Thống kê điểm:
Lớp
SS
1
2
3
4
DTB
5
6
7
8
9
TTB
8a
29
 4. Hướng dẫn về nhà: - Tiếp tục sửa lỗi vào vở.
 - Đọc và tóm tắt văn bản “Cô bé bán diêm”, tóm tắt cần chú ý: nhân vật chính là ai? Sự việc chính?; Tìm chi tiết chứng minh cách xây dựng tình huống 2 lần ở trong truyện.