Giáo án môn học Ngữ văn khối 9 - Tiết 106 - 107: Viết bài tập làm văn số 5

Giáo án môn học Ngữ văn khối 9 - Tiết 106 - 107: Viết bài tập làm văn số 5

Tiết 106- 107

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5

A. Mục tiêu

1. Kiến thức :

- Tổng hợp các kiến thức đã học về văn nghị luận.

2. Kỹ năng :

- Kiểm tra kĩ năng viết văn bản nghị luận về 1 sự việc hiện tượng của đời sống.

3. Thái độ

- Ý thức trân trọng, khâm phục và học tập những tấm gương giàu nghị lực vươn lên trong cuộc sống.

B. Chuẩn bị

- GV : Bài soạn, ra đề, đáp án

- HS : Chuẩn bị bài ở nhà.

C. Tiến trình các họat động

Hoạt động 1 – Chép đề

 Nước ta có nhiều tấm gương vượt lên số phận, học tập thành công ( như anh Nguyễn Ngọc Kí bị hỏng tay, dùng chân viết chữ ). Lấy nhan đề “ Những người không chịu thua số phận”, em hãy nêu suy nghĩ của mình về những con người ấy

 

doc 2 trang Người đăng honghoa45 Lượt xem 670Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn học Ngữ văn khối 9 - Tiết 106 - 107: Viết bài tập làm văn số 5", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 2/2/2012
Ngày giảng : 8/2/2012
Tiết 106- 107
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5
A. Mục tiêu
1. Kiến thức : 
- Tổng hợp các kiến thức đã học về văn nghị luận.
2. Kỹ năng : 
- Kiểm tra kĩ năng viết văn bản nghị luận về 1 sự việc hiện tượng của đời sống.
3. Thái độ
- Ý thức trân trọng, khâm phục và học tập những tấm gương giàu nghị lực vươn lên trong cuộc sống.
B. Chuẩn bị
- GV : Bài soạn, ra đề, đáp án
- HS : Chuẩn bị bài ở nhà.
C. Tiến trình các họat động
Hoạt động 1 – Chép đề
	Nước ta có nhiều tấm gương vượt lên số phận, học tập thành công ( như anh Nguyễn Ngọc Kí bị hỏng tay, dùng chân viết chữ).	Lấy nhan đề “ Những người không chịu thua số phận”, em hãy nêu suy nghĩ của mình về những con người ấy.
Hoạt động 2: HS làm bài
Hoạt động 3:Thu bài
*. Dặn dò: chuẩn bị tiết 108
ĐÁP ÁNVÀ BIỂU ĐIỂM :
* Đáp án :
- Xác định được kiểu bài nghị luận sự việc hiện tượng trong đời sống.
- Đặt tên cho hiện tượng ấy.
- Bài viết có bố cục rõ ràng.
A . Mở bài:
Giới thiệu hiện tượngý chí vươn lên mạnh mẽ của con ngườinhiều tấm gương sáng đã chứng minh cho điều đó.
B . Thân bài:
- Giới thiệu phân tích nghị lực sống vươn của một số tấm gương sáng không chịu thua số phận:
+ Nguyến Ngọc Kí bị hỏng tay, đã kiên trì tập viết bằng chân. Học hết phổ thông, đại học, trở thành nhà giáo ưu tú, nhà văn
+ Hoa Xuân Tứ cụt hai tay, tập viết bằng vai
+ Đỗ Trọng Khơi
- Liên hệ với bản thân 
C . Kết luận
- Đánh giá của bản thân: Khâm phục và kính trọng
+ Bài học bổ ích về quan niệm sống, về ý chí và nghị lực vươn lên để chiến thắng số phận nghiệt ngã, trở thành người có ích cho gia đình và số phận.
* Biểu điểm:
	Điểm 9,10: Bài viết có bố cục chặt chẽ, mạch lạc, nêu được các hiện tượng phổ biến trong đời sống. Lời văn phải chân thành không sáo rỗng. Đưa ra dẫn chứng chứng minh.
	Điểm 7, 8: Bài tương đối rõ ràng, có ý, liền mạch song chưa phong phú. Dẫn chứng ít.
	Điểm 3 , 4: Chưa nêu được hiện tượng, chưa đặt nhan đề, bài viết đã có một số ý.
	Điểm 1, 2 : Chưa hiểu đề, chưa có nhan đề.

Tài liệu đính kèm:

  • docTIẾT 106-107 VIÊT BÀI TLV SỐ 5.doc