Giáo án môn học Ngữ văn khối 9 - Tiết 109 - Bài 21 (tiếp) văn bản Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông – Ten

Ngày soạn : 4/2/ 2012
Ngày giảng : 10/2 / 2012
Tiết 109 - Bài 21 (tiếp)
Văn bản
CHÓ SÓI VÀ CỪU TRONG THƠ NGỤ NGÔN 
CỦA LA PHÔNG – TEN
 ( H. Ten)
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- Đặc trưng của sáng tác nghệ thuật là yếu tố tưởng tượng và dấu ấn cá nhân của tác giả.
- Các lập luận của tác giả trong văn bản.
2. Kỹ năng : 
- Rèn kỹ năng đọc hiểu một văn bản dịch về nghị luận văn chương.
- Nhận ra và phân tích được các yếu tố của lập luận ( luận điểm, luận cứ, lập luận) trong văn bản.
3. Thái độ
- Giáo dục HS tư tưởng nhân văn
B. CHUẨN BỊ
- GV : Bài soạn, bài tập trắc nghiệm.
- HS : Soạn bài ở nhà.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Ổn định
2. Kiểm tra
? Hai con vật dưới ngòi bút của BuyPhông được miêu tả như thế nào ?
? Theo ông con Cừu có các tính như thế nào ?
3. Bài mới
 Giáo viên khái quát lại tiết 107- Giới thiệu tiết 108
Hoạt động của Gv và Hs
Tg
Nội dung cần đạt
Hoạt động 2
- HS theo dõi các đoạn: Trích đoạn thơ “ Mọi chuyện  bị ăn đòn”
? 2 đoạn văn là mạch nghị luận của tác giả dưới ngòi bút của ai khi viết về 2 con vật ?
GV: Khác vpứi cái nhìn của BuyPhông về đặc tính của từng loài vật nói chung La Phông Ten lại nhìn nhận một con Cừu, con Sói cụ thể. Mỗi con vật dưới ngòi bút của La Phông Ten được miêu tả như thế nào ?
- HS đọc đoạn thơ trích
? Đoạn trích thơ ta thấy chú Cừu non đang ở trong hoàn cảnh như thế nào ?
(đối mặt với chó sói)
? Thái độ của cừu non ra sao trước sự đe dọa của Sói ?
( nhẹ nhàng, nhẫn nhục, lý lẽ)
- HS theo dõi “ Mọi chuyện ấy đều đúng”
? Để xây dựng hình tượng con cừu nhà thơ đã lựa chọn khía cạnh chân thực nào của loài vật này ?
? Qua lời đối đáp của cừu non với sói em hiểu gì về tính cách của cừu non ?
? Ngoài việc căn cứ vào đặc điểm loài cừu nhà thơ có những sáng tạo gì ?
? Tình cảm của La Phông Ten đối với loài vật này ?
( thân thương và tốt bụng)
- HS đọc còn chó sói ăn đòn.
? Chó sói trong thơ ngụ ngôn là một con vật như thế nào ?
? Khi bắt gặp cừu non đang uống nước phía dưới, muốn ăn thịt cừu nhưng nó lại che dấu tâm địa của mình bằng cách nào ?
(Kiếm cớ bắt tội để trừng phạt chú cừu non tội nghiệp )
? Em có nhận xét gì về cách xây dựng hình tượng sói ?
GV: Bằng cách so sánh hình tượng con cừu và con sói trong thơ ngụ ngôn của La Phông Ten với những dòng viết của nhà khoa học Buy Phông – Tác giả đã nêu bật đặc trưng của sáng tác nghệ thuật.
? Theo em tác giả đã bình luận về hai cách nhìn ấy như thế nào ?
- HS đọc “ Con chó són  hết”
? Chỉ ra sự khác nhau trong cảm nhận của nhà thơ và nhà khoa học ?
? Điểm giống nhau của họ là gì ?
( đều dựa vào đặc tính loài vật)
? hãy nhận xét cách nghị luận của tác giả trong đoạn văn bình luận ?
? Qua đó ta hiểu mục đích của VB nghị luận này là gì ?
à Nêu bật đặc trưng của công trình nghiên cứu khoa học à Đặc biệt là VHNT.
+ Tìm hiểu bản chất khách quan của đối tượng, khái quát quy luật hoạt động của chúng.
+ Thể hiện cách nhìn, cách cảm nhận cách nghĩ riêng mang đậm tính chủ quan của người sáng tác.
GV: Như vậy nhà thơ (văn) dựng lên trong Tp của mình hình tượng nhân vật để gửi gắm bày tỏ 1 điều gì đó đối với con người và cuộc đời La Phông Ten bày tỏ sự cảm thông
 Hoạt động 3 
? Sức thuyết phục của VB trên được thể hiện qua cách viết nào ?
? Từ đó em hiểu gì về Lđ nghệ thuật của những nhà văn nhà thơ ?
 HS đọc
 Hoạt động 4 
HS đọc VB
24
7
5
II . Đọc - hiểu văn bản :
2 . Hai con vật dưới ngòi bút của La Phông Ten.
a, Hình tượng con Cừu
- Cừu non: hiền lành, còn bú mẹ.
- La Phông Ten chọn một con cừu non bé bỏng và đặt nó vào hoàn cảnh đối mjặt với chó sói bên dòng suối.
- Tính cách hiền lành, nhút nhát chẳng bao giờ làm hại ai à Nhà thơ căn cứ vào đặc điểm vốn có của loài vật.
à Vận dụng đặc trưng thể thơ ngụ ngôn, nhân cách hóa Cừu: suy nghĩ, nói năng 
à kết hợp cái nhìn khách quan và cảm xúc chủ quan à Tạo được hình ảnh vừa chân thực vừa xúc động về con vật.
b, Hình tượng Chó Sói
- Một con sói đói meo, gầy giơ xương.
- Tính cách hung dữ, ăn sống nuốt tươi.
à Dựa vào đặc tính của loài sói đồng thời nhânh cách hóa con sói thành hình tượng một con vật đáng ghét, gian giảo hống hách.
Lời bình của tác giả
-“ Nếu nhà bác học chỉ thấy con sói ấy là một con vật có hại thì nhà thơ với thấy con chó sói độc ác mà cũng khổ sở”
- Buy Phông dựng một vở bi kịch về sự độc ác.
- La Phông Ten dựng một vở hài kịch về sự ngu ngốc.
- So sánh, đối chiếu làm nổi bật quan điểm.
III . Tổng kết, ghi nhớ
1 . Nghệ thuật
- Lập luận dựa tren các luận cứ có sẵn trong VB.
- So sánh đối chiếu.
2 . Nội dung
- Quan sát và xúc cảm để có thể cảm nhận và miêu tả đối tượng nhằm đưa tới người đọc những hình tượng chân thực, xúc động.
3 . Ghi nhớ (SGK)
IV . Luyện tập
*. Củng cố, dặn dò: (2p)
- Củng cố : Nêu nội dung của văn bản ?
- Dặn dò : Học bài, chuẩn bị Nghị luận về