Giáo án môn học Ngữ văn khối 9 - Tiết 110: Liên kết câu và liên kết đoạn văn

Ngày soạn : 14/2/2011
Ngày giảng : 15/2/2011
Tiết 110
LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
A. MỤC TIÊU
1, Kiến thức : 
-Hiểu được khái niệm liên kết và phương tiện liên kết đoạn văn.
- Nâng cao hiểu biết và kĩ năng sử dụng phép liên kết đã học.
- Nhận biết liên kết nội dung và liên kết hình thức giữa các câu và các đoạn văn.
- Nhận biết một số biện pháp liên kết thường dùng trong việc tạo lập văn bản.
2, Kỹ năng : Liên kết câu, đoạn văn.
3, Giáo dục : HS biết quý thời gian, biết tận dụng thời gian.
B. CHUẨN BỊ
- GV : Bài soạn, bảng phụ, trắc nghiệm
- HS : Soạn bài ở nhà.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ 
- Không
3. Bài mới
- Giới thiệu khái quát về các phép liên kết đã học ở lớp dưới.
Hoạt động của Gv và Hs
Tg
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1
HS đọc đoạn văn
? Đoạn văn trên bàn về vấn đề gì ?
? Chủ đề của đoạn văn có quan hệ như thế nào với chủ đề chung của văn bản ?
(Đoạn văn làm sáng tỏ một khía cạnh của vấn đề – quan hệ bộ phận – toàn thể)
? Nội dung chính của mỗi câu trong đoạn văn là gì ?
? Những nội dung có quan hệ như thế nào với chủ đề của đoạn văn ?
(Các nội dung này đều hướng vào chủ đề của đoạn văn )
? Hãy nhận xét về trình tự sắp xếp các câu ?
( Vấn đề được nêu ra và được bổ xung dần, phát triển dần ở các câu sau)
? Mối quan hệ chặt chẽ về nội dung giữa các câu trong đoạn văn được thể hiện bằng biện pháp nào ?
? Đoạn văn trên có mối quan hệ chặt chẽ lôgíc nhờ đâu ?
 - HS đọc
 Hoạt động 2
Đọc đoạn văn
- Nêu yêu cầu
- HS thực hiện độc lập – trình bày
- GV + Cả lớp nhận xét
20
20
I . Khái niệm liên kết
1 . Ví dụ
2 . Nhận xét
a, Đoạn văn bàn về cách người nghệ sỹ phản ánh thực tại
- Là một trong những yếu tố ghép vào chủ đề chung : Tiếng nói của văn nghệ
b, Nội dung chính
Câu (1): Tác phẩm văn nghệ phản ánh thực tại khách quan.
(2) Khi phản ánh thực tại nghệ sỹ muốn nói lên một điều mới mẻ.
(3) Cái mới mẻ ấy là lời gửi của một nghệ sĩ.
- Nội dung của các câu làm sáng tỏ chủ đề chung của đoạn văn.
- Trình tự sắp xếp các ý là yếu tố phù hợp với lập luận.
c, Mối quan hệ giữa các câu được thể hiện ở:
- Lặp từ vựng: Tác phẩm – “TP”
- Dùng từ ngữ cùng trường liên tưởng: Tác phẩm – Nghệ sĩ.
- Phép thế: Nghệ sĩ – anh
 đã có rồi – những vật liệu mượn ở thực tại.
- Phép nối (quan hệ từ): Nhưng
à Nhờ liên kết nội dung, hình thức.
3 . Ghi nhớ (SGK – 43)
II . Luyện tập
Phân tích sự liên kết nội dung, hình thức.
Bài tập 1:
- Chủ đề: Cái mạnh, cái yếu của người Việt Nam.
- Nội dung: Tập trung vào việc phân tích những điểm mạnh cần phát huy, những lỗ hổng cần nhanh chóng khắc phục.
- TRình tự sắp xếp các câu hợp lý.
Câu (1) Khẳng định những điểm mạnh
(2) Khẳng định tính ưu việt của những điểm mạnh trong sự phát triển chung.
(3) Khẳng định điểm yếu.
(4) Phân tích những biểu hiện cụ thể của các yếu kém bất cập.
(5) Khẳng định nhiệm vụ cấp bách là phải khắc phục những “lỗ hổng”.
Bài tập 2:
Các câu được liên kết bằng phép
- Thế đồng nghĩa: Bản chất trời phú – sự thông minh
- Phép nối: Nhưng, ấy là
- Pháp lặp: lỗ hổng, trí thông minh.
* Củng cố, dặn dò: (5’)
- Củng cố : ? Đoạn văn cần phải liên kết nội dung và hình thức ntn ?
- Dặn dò : Học bài, chuẩn bị tiết 111