Giáo án môn học Ngữ văn khối 9 - Tiết 30 đến tiết 90

NS :9/10
ND: 91: 11/10
 :92:11/10
 Tiết 30 MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ
 I . Mục tiêu cần đạt : giúp hs
 - Thấy được vai trò của yếu tố mtat hành động , sự việc , cảnh vật và con người trong văn bản tự sự
 - Rèn luyện kỹ năng vận dụng các phương thức biểu đạt trong 1 văn bản 
 II. Chuẩn bị
Gv : bảng phụ ghi ví dụ - tích hợp văn bản : chị em Thuý Kiều , Hoàng Lê nhất thống chí
Hs : chuẩn bị các câu hỏi ở sgk
 III. Tiến trình lên lớp
* Bài cũ
 -KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi míi
* Bài mới
* Ví dụ: đoạn trích (SGK tr 91)
 - 2 HS đọc VD.
? Đoạn trích trên kể về trận đánh nào?
?Trong trận đánh này Quang Trung xuất hiện (làm gì) như thế nào?
?Hãy chỉ ra các chi tiết MT trong đoạn trích? Các chi tiết ấy nhằm thể hiện những đối tượng nào?
Bạn kể lại ND đoạn trích với 4 sự việc (SGK tr91) đã được chưa, vì sao?
?Hãy rút ra nhận xét: Yếu tố miêu tả có vai trò ntn đối với VB tự sự?
GV cho HS đọc ghi nhớ SGK
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- tìm những câu văn miêu tả người và cảnh ở 2 đoạn trích Truyện Kiều đã học
- Trình bày trước lớp -> nhận xét
- GV đánh giá
- Đọc yêu cầu BT
- Làm miệng trước lớp
- HS nhận xét
- GV đánh giá.
I . Tìm hiểu yếu tố mtả trong văn bản tự sự
1 .Xét ví dụ
-> Trận đánh đồn Ngọc Hồi.
-> Quang Trung chỉ huy tướng sĩ: Rất mưu trí, oai phong.
+ “Nhân có gió bấc làm hại mình”
+ “Quân Thanh chống không nổi mà chết”
+ “Quân Tây Sơn thừa thếlung tung”
Làm nổi bật quân Thanh và quân Tây Sơn.
-> Mới chỉ là liệt kê các sự việc diễn ra theo trình tự thời gian và mới chỉ trả lời được câu hỏi “việc gì đã xảy ra” chưa trả lời được xảy ra ntn? Chưa sử dụng yếu tố miêu tả.
=> Câu chuyện khô khan, không sinh động
2. Kết luận: 
 Trong v¨n b¶n tự sự, sự miêu tả cụ thể, chi tiết về cảnh vật, nhân vật và sự việc có tác dụng làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn, gợi cảm, sinh động.
* Ghi nhớ: ( SGK)
II. Luyện tập
Bài tập 1: SGK tr 92.
Thuý Vân
 “Mây thuamàu da”
 “Khuân trăng đầy 
 Hoa cười ngọc thốt”
Thuý Kiều
 “Làn thu thuỷ kém xanh”
Tả cảnh: 
“Cỏ non xanh tận chân trời..bông hoa”
 “Tà tà bóng ngả về tâybắc ngang”
=> Tác dụng của những câu văn miêu tả : làm cho đoạn thơ tái hiện lại chân dung của Thuý Kiều – Thuý Vân mỗi người mỗi vẻ đẹp khác nhau
Thấy cảnh vật hiện ra trước mắt cụ thể
=>VB sinh động, hấp dẫn, giàu chất thơ.
Bài tập 3: SGK tr92
Giải thích trước lớp về vẻ đẹp chị em Thuý Kiều.
Gợi ý: dựa vào VB “Chị em Thuý Kiều”
HS về nhà học thuộc ghi nhớ
Làm bài tập 2 SGK
Soạn bài Trau dồi vốn từ theo câu hỏi SGK
************************************************
NS :9/10
ND: 91: 13/10
 :92:12/10
TÕt 31 - Trau dåi vèn tõ
A.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS:
 - Hiểu được tầm quan trọng của việc trau dồi vốn từ.
 - Muốn trau dồi vốn từ trước hết phải rèn luyện để biết được đầy đủ chính xác nghĩa và cách dùng của từ.
 - Ngoài ra muốn trau dồi vốn từ còn phải biết cách làm tăng vốn từ.
B.CHUẨN BỊ.
- GV: Đọc thêm từ điển + TL tham khảo.
- HS: tra từ điển Hán Việt , Tiếng Việt.
C.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
1-Tổ chức: 
2.Kiểm tra: 
- Câu hỏi: Thế nào là thuật ngữ? đặc điểm của thuật ngữ? Tìm những thuật ngữ thuộc lính vực Lịch sử.
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
3.Bµi míi: Giới thiệu bài: Làm thế nào để hiểu biết được đầy đủ và chính xác nghĩa của từ, qua đó ta còn biết cách dùng từ đúng, không những thế vốn từ của ta ngày càng thêm phong phú. Không có cách nào khác là trau dồi vốn từ. Cụ thể về vấn đề này ntn?, mời cả lớp vào giờ học hôm nay.
- 1 HS đọc.
?Cho biết T/g Phạm Văn Đồng muốn nói gì?
- 1 HS:
?Xác định lối diễn đạt trong những câu sau?
?Giải thích vì sao lại có những lỗi trên?
? Để “biết dùng tiếng ta” cần phải làm gì?
?Muốn sử dụng tốt Tiếng Việt chúng ta cần phải làm gì?
1HS đọc ý kiến của Tô Hoài.
-Tô Hoài đang nói ®Õn vấn đề gì?
?Nguyễn Du đã trau dòi vốn từ đó như thế nào?	
?So sánh hình thức trau dồi vốn từ ở các VD?
?Qua VD trên cho biết làm thế nào để tăng vốn từ?
-Chọn cách giải thích đúng trong các cánh gthích đó?
 +Hs chän c¸ch gi¶i thÝch
-Ch÷a lçi dïng tõ ë c¸c c©u trªn?
 +Hs ho¹t ®«ng nhãm nhá
-
Chó ý c¸c tõ g¹ch ch©n ë c¸c c©u tôc ng÷? Nªu ý kiÕn cña em vÒ bµi viÕt?
 +Hs ®äc bt, ®­a ý kiÕn ®¸nh gi¸
-§äc bµi viÕt nªu c¸c c¸ch ®Ó lµm t¨ng vèn tõ?
 +Hs nªu c¸c c¸ch
-Chän tõ ng÷ thÝch hîp ®iÒn vµo « trèng?
 +Hs chän tng÷ ®Ó ®iÒn
-Ph©n biÖt nghÜa cña c¸c tõ ng÷?
 +Hs ph©n biÖt nghÜa
I.Rèn luyện để nắm vững nghĩa của từ và cánh dùng từ
Xét ví dụ SGK
* VD 1: (SGK/99, 100)
- HS đọc
->Muốn làm rõ 2 ý:
 1. TiÕng ViÖt là một ngôn ngữ
 có khả năng rất lớn để đáp ứng nhu cầu diễn đạt của người viết.
 2. Muốn phát huy khả năng tối đa của TiÕng ViÖt, mỗi cá nhân phải không ngừng trau dồi ngôn ngữ của mình mà trước hết phải trau dồi vốn từ.
* VD 2: (SGK/100)	
HS đọc
a, thừa từ đẹp về thắng cảnh: Cảnh đẹp
b, Sai từ dự đoán: vì dự đoán: “đoán trước tình hình sự việc nào đó xảy ra trong tương lai” Thay bằng từ ước đoán, phỏng đoán.
C, Sai từ đẩy mạnh: có nghĩa là “thúc đẩy cho phát triển nhanh lên”. Mà ở đây nói về quy mô: mở rộng hay thu hẹp.
-> Người viết không biết chính xác nghĩa và cách dùng từ mà mình sử dụng.
-> Nắm được đầy đủ, chính xác nghĩa của từ và cách dùng từ.
=> Rèn luyện để nắm vững nghĩa của từ và cách dùng từ.
Muốn sử dụng tốt TiÕng ViÖt trước hết cần trau dồi vốn từ. Rèn luyện để nắm được đầy đủ và chính xác nghĩa của từ và cách dùng từ là việc rất quan trọng để trau dồi vốn từ.
II. Rèn luyện để làm tăng vốn từ
* VD 3: (SGK/100, 101)
HS đọc
- Bài viết của Tô Hoài nói về qu¸ trình trau dồi vốn từ của Nguyễn Du
- Cỏ áy : cỏ vàng úa
Bén duyên tơ : tơ mắc vào guồng 
"Học hỏi lời ăn tiếng nói, từ công việc của nd để biết thêm những từ mà mình chưa biết
- VD1,2: Trau dồi vốn từ bằng cách rèn luyện để biết đầy đủ và chính xác nghĩa và cách dùng từ (có thể đã biết nhưng chưa biết rõ)
- VD 3: Học hỏi để biết thêm những từ mà mình chưa biết.
=>Rèn luyện để làm tăng vốn từ.
- Rèn luyện để biết thêm những từ chưa biết làm tăng vốn từ là việc thường xuyên phải làm để trau dồi vốn từ.
III.Luyện tập
Bài tập 1
- Hậu quả : kết quả xấu
- Đoạt : chiếm được phần thắng
- Tinh tú : sao trên trời 
Bài tập 2 : Tuyệt : dứt – ko còn gì
- Tuyệt chủng : bị mất hẳn nòi giống
- Tuyệt giao : cắt đứt giao thiệp
- Tuyệt tự : ko còn người nối dõi
- Tuyệt thực : nhịn đói, ko ăn để đấu tranh
Tuyệt : nhất, cực kỳ
- Tuyệt đỉnh : đỉnh cao nhất, mức cao nhất
- Tuyệt mật : giữ bí mật tuyệt đối
- Tuyệt tác : tác phẩm hay nhất
- Tuyệt trần : nhất trên đời, ko ai sánh bằng 
Bài tập 3 
a. Thay “im lặng” = yên tĩnh, vắng lặng
b. Thay “thành lập” = thiết lập
c. Thay “cảm xúc” = cảm động 
Bài tập 4 : Bình luận ý kiến của CLViên
Tviệt của chúng ta là 1 ngôn ngữ trong sáng và giàu đẹp - ở đây được thể hiện qua ngôn ngữ của người nông dân "cần học tập lời ăn , tiếng nói của nhân dân lao động để giữ gìn sự trong sáng và giàu đẹp của Tviệt
Bài tập 5 : Cánh làm tăng vốn từ
- Chú ý quan sát lắng nghe lời nói hàng ngày của những người xung quanh và trên các phương tiện thông tin
- Đọc sách báo, các tác phẩm vhọc mẩu mực
- Ghi chép lại các từ ngữ mới bắt gặp nếu khó hiểu thì tra từ điển, hỏi người khác
- Tập sử dụng những từ ngữ mói trong những hoàn cảnh gtiếp thích hợp
Bài tập 6
a. Nhược điểm điểm yếu
b. Cứu cánhmục đích cuối cùng
c. Trình ý kiến..đề đạt
Bài tập 7 
a. Nhuận bút : tiền trả cho người viết tác phẩm 
Thù lao : trả công để bù đắp vào lao động đã bỏ qua (động từ) , khoản tiền trả công ( danh từ)
b. Tay trắng : ko có chút vốn liếng, của cải
Trắng tay : bị mất hết tiền bạc , của cải 
c. Lược khảo : nghiên cưư smột cánh đầy đủ vè những cái chính , ko đi vào chi tiết
- Lược thuật : kể , trình bày tóm tắt
Củng cố ,Hướng dẫn học bài
Học thuộc 2 ghi nhớ SGK
Làm lại các bài tập 1->9
Ôn tập văn tự sự để chuẩn bị viết bài Tập làm văn số 2
**********************************************************
NS : 9/10
ND:91: 12/10
 :92: 13/10
Tiết 32– 33 : BÀI VIẾT SỐ 2: VĂN TỰ SỰ
I. Mục tiêu cần đạt : giúp hs
 - Biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết , bài văn tự sự kết hợp với mtả cảnh vật, con người , hành động
 - Rèn luyện kỹ năng xây dựng câu chuyện, kỹ năng diễn đạt, trình bày
II. Các bước tiến hành
 * Bài cũ : Ktra sự chuẩn bị của hs
 * Bài mới : Đề ra viết bài văn số 2 theo khung ma trận 
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
Mức độ thấp
Mức độ cao
Tập làm văn
Viết bài văn tự sự
kể lại buæi th¨m tr­êng ®Çy xóc ®éng 
1 câu
Số câu
Số điểm
0
0
0
Số câu:1
Số điểm 10
Tổng số
câu 
Tổng số điểm
0
0
 Số câu:1
 Số điểm 10
 100%
Số câu:1
Số điểm 10
 100%
 1 . Gv ghi đề bài lên bảng – gợi ý chung 
Đề ra : Tưởng tượng 20 năm sau, vào một ngày hè , em về thăm lại trường cũ.Hãy kể lại buæi th¨m tr­êng ®Çy xóc ®éng ®ã?
Thể loại : tự sự ( kết hợp mtả , biểu cảm)
Nội dung : C©u chuyÖn vÒ th¨m tr­êng cò
Phạm vi kiến thức : kết hợp trí tưởng tượng + thực tế
2. Hs làm bài – gv theo dõi
3. Gv thu bài – nhận xét giờ viết bài
BIỂU ĐIỂM - ĐÁP ÁN
1. Về hình thức 
- Biết xây dựng câu chuyện có bố cục rõ ràng , cân đối , chặt chẽ
- Giọng điệu phù hợp văn bản tự sự, có sử dụng yếu tố mtả hợp lý, diễn đạt trôi chảy , chữ viết rõ ràng ( 1đ)
2. Nội dung
- Gthiệu được câu chuyện mình về thăm trường cũ sau 20 năm xa cách (1,5đ)
* Kể lại diễn biến câu chuyện (6đ)
- Tâm trạng trên đường tới ngôi trường yêu dấu (1đ)
- Cảm xúc ngỡ ngàng khi thấy trường đã thay đổi lớn về quy mô về mọi phương diện (đưayÕu tố mtả vào) ( 2,5đ)
- Cảm xúc khi gặp lại thầy cô giáo cũ (đưa yếu tố mtả vào) ( 1,5đ)
- Nhớ lại kniệm khi còn là hs (1đ)
* Ấn tượng về buổi thăm trường (1,5đ)
- Lưu ý : gv linh động khi chấm điểm , ưu tiên phần sáng tạo của hs
Dăn dò:
Về nhà các em làm lại đề này
Soạn bài “Kiều ở lầu Ngưng Bích” theo câu hỏi SGK
************************************************************
NS :15/10
ND:91 : 
 :92 : 
Tiết 34 KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
 I. Mục tiêu cần đạt : giúp hs hiểu
- Vị trí đoạn trích
- Hoàn cảnh cô đơn của Kiều. 
- Thấy được nghệ thuật mtả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du: diễn biến tâm trạng được thể hiện qua ngôn ngữ độc thoại và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình
- Luyện kỹ năng ptích tâm trạng nhân vật trữ tình
 II. Chuẩn bị
Gv : bảng phụ , tranh minh hoạ - tích hợp T40 ( miêu tả nội tâm nhân vật trong văn bản tự sự)
Hs : chuẩn bị bài theo yêu cầu
 III. Tiến trình lên lớp
 * Bài cũ 
- Đọc thuộc lòng đoan thơ “Cảnh ngày xuân”
- Nghệ thuật tiêu biểu của đoạn trích ? tác dụng
 * Bài mới
-Gọi hs đọc đoạn trích và chú thích
-Nêu vị trí đoạn trích?
-Nêu cách chia bố cục?
-Goi hs đọc 6 câu đầu 
-Em hiểu “ khoá xuân”?
 Hs dùa chó thÝch nªu c¸ch hiÓu
-Ko gian được mtả qua những hình ảnh nào?
-Nhận xét của em về ko gian trước lầu Ngưng Bích?
-Thời gian qua cảm nhận của Kiều ntn?
 +Hs ph¸t hiÖn ... ¥ líp 9 cã thªm:
-Sù kÕt hîp gi÷a tù sù víi biÓu c¶m vµ miªu t¶ néi t©m.
-Sù kÕt hîp gi÷a tù sù víic¸c yÕu tè nghÞ luËn.
-§èi tho¹i vµ ®éc tho¹i néi t©m trong tù sù.
-Ng­êi kÓ chuyÖn vµ vai trß cña ng­êi kÓ chuyÖn trong v¨n b¶n tù sù.
8 .C©u 8:NhËn diÖn v¨n b¶n
a, Gäi tªn mét v¨n b¶n ,ng­êi ta c¨n cø vµo ph­¬ng thøc biÓu ®¹t chÝnh cña v¨n b¶n ®ã.
VÝ dô:
-Ph­¬ng thøc t¸i t¹o hiÖn thùc b»ng c¶m xóc chñ quan: V¨n b¶n miªu t¶.
-Ph­¬ng thøc lËp luËn: V¨n b¶n nghÞ luËn.
-Ph­¬ng thøc t¸c ®éng vµo c¶m xóc: V¨n biÓu c¶m.
-Ph­¬ng thøc t¸i t¹o hiÖn thùc b»ng nh©n vËt vµ cèt truyÖn: V¨n b¶n tù sù.
(Kh«ng nªn tuyÖt ®èi hãa ranh giíi gi÷a c¸c ph­¬ng thøc)
b, Trong mét v¨n b¶n cã ®ñ c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn mµ vÉn gäi ®ã lµ v¨n b¶n tù sù v× c¸c yÕu tè Êy chØ cã ý nghÜa bæ trî cho ph­¬ng thøc chÝnh lµ "KÓ l¹i hiÖn thùc b»ng con ng­êi vµ sù viÖc ".
c, Trong thùc tÕ , Ýt gÆp hoÆc kh«ng cã v¨n b¶n nµo chØ vËn dông mét ph­¬ng thøc biÓu ®¹t duy nhÊt.
9 C©u 9:Kh¶ n¨ng kÕt hîp
a, Tù sù + Miªu t¶ +NghÞ luËn +BiÓu c¶m + ThuyÕt minh.
b, Miªu t¶ +Tù sù +BiÓu c¶m +ThuyÕt minh.
c,NghÞ luËn+Miªu t¶ +BiÓu c¶m +ThuyÕt minh.
d, BiÓu c¶m +Tù sù +Miªu t¶ +NghÞ luËn.
10,C©u 10 :Gi¶i thÝch
a, bè côc ba phÇn lµ bè côc mang tÝnh qui ph¹m ®èi víi häc sinh khi viÕt bµi TËp lµm v¨n. Nã gióp cho häc sinh b­íc ®Çu lµm quen víi t­ duy cÊu tróc khi x©y dùng v¨n b¶n.
b, Mét sè t¸c phÈm tù sù ®· ®­îc häc kh«ng ph¶i bao giê còng ph©n biÖt râ bè côc ba phÇn nãi trªn v× c¸c nhµ v¨n quan t©m ®Ðn vÊn ®Ò tµi n¨ng vµ c¸ tÝnh s¸ng t¹o.
11. C©u 11 Nh÷ng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng vÒ kiÓu v¨n b¶n tù sù cña phÇn TËp lµm v¨n ®· soi s¸ng thªm rÊt nhiÒu cho viÖc ®äc -hiÓu v¨n b¶n,t¸c phÈm v¨n häc t­¬ng øng trong s¸ch gi¸o khoa.
VÝ dô:
-Khi häc vÒ ®èi tho¹i vµ ®äc tho¹i néi t©m trong v¨n b¶n tù sù ,c¸c kiÕn thøc vÒ TËp lµm v¨n ®· gióp cho ng­êi hächiÓu s©u s¾c h¬n vÒ c¸c nh©n vËt trong Truyªn KiÒu.
12. C©u 12
Nh÷ng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng vÒ t¸c phÈm tù sù cña phÇn §äc hiÓu v¨n b¶n vµ phÇn TiÕng ViÖt t­¬ng øng ®· cung cÊp cho häc sinh nh÷ng tri thøc cÇn thiÕt ®Ó lµm bµi v¨n tù sù. §ã lµ nh÷ng gîi ý, h­íng dÉn bæ Ých vÒ nh©n vËt, ng«i kÓ ,sù viÖc ,c¸c yÕu tè nghÞ lu¹n, miªu t¶ 
VÝ dô: Tõ c¸c bµi: L·o H¹c, ChiÕc l­îc ngµ, LÆng lÏ Sa Pahäc sinh häc tËp ®­îc c¸ch kÓ chuyÖn ë ng«i thø nhÊt x­ng T«i,ng«i thø ba,vÒ c¸ch kÕt hîp tù sù, biÓu c¶m vµ nghÞ luËn víi miªu t¶
*LuyÖn tËp:
ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n víi néi dung tù chän vÒ mét cuéc ®èi tho¹i gi÷a hai ng­êi. 
H­íng dÉn vÒ nhµ: 
- ¤n l¹i lÝ thuyÕt
 - Lµm c¸c BT phÇn luyÖn tËp
 - ChuÈn bÞ «n tËp ®Ó kiÓm tra tæng hîp häc k× I
NS:12/12
ND:91 : 
 :92:
TiÕt 85 ¤n tËp kiÓm tra häc kú I
A. Môc tiªu cÇn ®¹t
 Gióp häc sinh hÖ thèng ho¸ l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n ®· häc ë häc kú I.
 H­íng dÉn nh÷ng kü n¨ng lµm bµi kiÓm tra tæng hîp kú
B. ChuÈn bÞ bµi häc 
 - GV: So¹n bµi, hÖ thèng kiÕn thøc ®Ó «n tËp 
 - HS: N¾m l¹Ý c¸c kiÕn thøc 
C. TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng 1: Khëi ®éng
* KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong tiÕt häc
* Giíi thiÖu bµi: môc tiªu bµi häc
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn «n tËp
PhÇn ®äc hiÓu v¨n b¶n
 - TruyÖn trung ®¹i: ChuyÖn ng­êi con g¸i Nam X­¬ng, Hoµng Lª nhÊt thèng chÝ, chuyÖn cò trong phñ chóa TrÞnh, TruyÖn KiÓu, TruyÖn Lôc v©n Tiªn
+ T¸c gi¶, thÓ lo¹i, trÝch ( nÕu cã), néi dung, nhgÖ thuËt.
 - TruyÖn hiÖn ®¹i: Lµng, LÆng lÏ Sa Pa, ChiÕc l­ù¬c ngµ
+ T¸c gi¶, t×nh huèng truyÖn, n¨m s¸ng t¸c, néi dung chÝnh, ®Æc s¾c vÒ nghÖ thuËt.
 - Th¬ ViÖt Nam hiÖn ®¹i: §ång chÝ, Bµi th¬ vÒ tiÓu ®éi xe kh«ng kÝnh, §oµn thuyÒn ®¸nh c¸, ¸nh tr¨ng, BÕp löa...
 + T¸c gi¶, n¨m s¸ng t¸c, néi dung chÝnh, ®Æc s¾c vÒ nghÖ thuËt
 - V¨n b¶n nhËt dông: Phong c¸ch HCM, §Êu tranh cho mét thÕ giíi hoµ b×nh, Tuyªn bè thÕ giíi ...em
 + T¸c gi¶, ph­¬ng thøc biÓu ®¹t chÝnh, chñ ®Ò, néi dung chÝnh, ®Æc s¾c vÒ nghÖ thuËt
PhÇn TËp lµm v¨n:
V¨n ThuyÕt minh: KÕt hîp miªu t¶ vµ c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt
V¨n tù sù: KÕt hîp miªu t¶, miªu t¶ néi t©m, nghÞ luËn, ®èi tho¹i...
TiÕng ViÖt:
C¸c ph­¬ng ch©m héi tho¹i.
Sù ph¸t triÓn cña tõ vùng.
C¸c c¸ch trÝch dÉn
Trau dåi vèn tõ
ThuËt ng÷
+ N¾m v÷ng kh¸i niÖm, vËn dông ®Ó ph©n tÝch vÝ dô
+ Lµm l¹i c¸c bµi tËp sau mçi bµi häc
 Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn häc bµi.
 ¤n l¹i nh÷ng néi dung ®· häc
 LËp ®Ò c­¬ng theo nh÷ng néi dung ®· häc
 N¾m l¹i c¸c kiÕn thøc cho kiÓm tra häc k×
 Ngµy /12/ 2011 .
 Ký gi¸o ¸n ®Çu tuÇn
 Tæ tr­ëng : Hoàng Thị Thu Hồng
 **********************************
NS:12/12
ND:91 : 
 :92:
TiÕt 86 -87 kiÓm tra häc kú I
A. Môc tiªu cÇn ®¹t:
 - Nh»m ®¸nh gi¸ kiÕn thøc c¬ b¶n cña häc sinh ë c¶ ba phÇn : §äc -hiÓu v¨n b¶n, TiÕng ViÖt vµ TËp lµm v¨n ®· häc ë k× I líp 9.
 - Kh¶ n¨ng vËn dông nh÷ng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng Ng÷ v¨n ®· häc mét c¸ch tæng hîp ,toµn diÖn.
 - Néi dung vµ kiÕn thøc ®Ò kiÓm tra ph¶i ®¶m b¶o yªu cÇu tÝch hîp gi÷a ba phÇn vµ víi thùc tÕ mét c¸ch hµi hßa, c©n ®èi vµ hiÖu qu¶.
 - H×nh thøc kiÓm tra: viÕt ,thêi gian: 90 phót.
 - RÌn c¸c kÜ n¨ng tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tù luËn.
B. ChuÈn bÞ:
 -GV: ChuÈn bÞ ®Ò , ®¸p ¸n.( Đề chung của Sở GD )
 -HS: ¤n tËp theo sù h­íng dÉn cña thÇy.
C. Tæ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
I. Gi¸o viªn giao ®Ò cho häc sinh.- häc sinh lµm bµi.
 ( KiÓm tra theo ®Ò cña Së gi¸o dôc qu¶ng b×nh)
 Gi¸o viªn quan s¸t - coi kiÓm tra.
D. Củng cố
 - Thu bµi, nhËn xÐt giê kiÓm tra.
 - N¾m l¹i c¸c kiÕn thøc ®­îc kiÓm tra
 - N¾m l¹i ®Æc ®iÓm th¬ t¸m ch÷
 - Lµm th¬ t¸m ch÷ theo ®Ò tµi tù do
 ********************************
NS:12/12
ND:91 : 
 :92:
TiÕt 88 TËp lµm th¬ t¸m ch÷
A.Môc tiªu bµi häc:
- N¾m ®­îc ®Æc ®iÓm, kh¶ n¨ng miªu t¶ cña thÓ th¬ t¸m ch÷
- TiÕp tôc t×m hiÓu nh÷ng bµi th¬ t¸m ch÷ theo ®Ò tµi tù chän hay viÕt tiÕp nh÷ng c©u th¬ vµo bµI th¬ cho tr­íc
- Hoµn thiÖn mét bµi th¬ t¸m ch÷ cña m×nh tr×nh bµy tr­íc líp 
B.ChuÈn bÞ: 
- ThÇy: 1 sè ®o¹n th¬, bµi th¬ 8 ch÷
- Trß: T×m hiÓu, s­u tÇm 1 bµi th¬ 8 ch÷ ngoµi ch­¬ng tr×nh
C.TiÕn tr×nh bµI d¹y:
*Ho¹t ®éng 1:
 KiÓm tra: ViÖc chuÈn bÞ cña HS + ViÖc n¾m luËt th¬ 8 ch÷
 Giíi thiÖu bµi:
TiÕp tôc häc vÒ thÓ th¬ 8 ch÷ ®· häc ë trong T54
? Em h·y ®äc hai ®o¹n th¬.
? Nªu nhËn xÐt cña em vÒ: c¸ch ng¾t nhÞp, c¸ch gieo vÇn trong th¬ 8 ch÷
GV nªu yªu cÇu
HS luyÖn tËp theo ®o¹n th¬ mÉu GV cho
I.T×m hiÓu mét sè ®o¹n th¬ t¸m ch÷
“ NÐt mong manh/ thÊp tho¸ng /c¸nh hoa bay
C¶nh cá hµn/ n¬i n­íc ®äng/ bïn lÇy
Thó san l¹n/ m¬ hå/ trong ¶o méng
ChÝ h¨ng h¸i/ ganh ®ua/ ®êi n¸o ®éng
T«i ®Òu yªu/ , ®Òu kiÕm/, ®Òu say mª”
(C©y ®µn mu«n ®iÖu – ThÕ L÷)
C©y bªn ®­êng/, trôi l¸/ ®øng tÇn ngÇn
Kh¾p x­¬ng nh¸nh/ chuyÓn/ mét luång tª t¸i
Vµ gi÷a v­ên im,/ hoa rung sî h·i
Bao nçi ph«i pha/, kh« hÐo rông rêi
* NhËn xÐt:
- Ng¾t nhÞp ®a d¹ng, linh ho¹t theo c¶m xóc
- C¸ch gieo vÇn linh ho¹t nhiÒu nh­ng chñ yªu vµ phæ biÕn nhÊt lµ vÇn ch©n (®­îc gieo liªn tiÕp hoÆc gi¸n c¸ch)
II.ViÕt thªm ®Ó hoµn thiÖn khæ th¬
1.Yªu cÇu:
- C©u míi ph¶i cã 8 ch÷
- §¶m b¶o l«gÝc vÒ nghÜa víi nh÷ng c©u ®· cho
- L­u ý gieo vÇn ch©n (liÒn – gi¸n c¸ch)
2.ViÕt thªm mét c©u: 
a) Cµnh mïa thu ®· mïa xu©n n¶y léc 
 Hoa g¹o në råi, në ®á bªn s«ng
 T«i còng kh¸c t«i, sau lÇn gÆp tr­íc
 ..
 (Tr­íc dßng s«ng - §ç B¹ch Mai)
*Gîi ý: Cã thÓ chän
 - Mµ s«ng x­a vÉn ch¶y..
 - Bëi ®êi t«i còng ®ang ch¶y..
 - Sao thêi gian còng ch¶y..
 (Mµ s«ng b×nh yªn n­íc ch¶y theo dßng?)
b) BiÕt lµm th¬ ch­a h¼n lµ thi sü
 Nh­ ng­êi yªu kh¸c h¼n víi t×nh nh©n
 BiÓn dï nhë kh«ng ph¶i lµ ¶o méng 
 ....
 (V« ®Ò – NguyÔn C«ng Trø)
*Gîi ý: Cã thÓ chän (nguyªn t¸c: mét cµnh ®µo ch­a thÓ gäi mïa xu©n)
 - Chît quen nhau ch­a thÓ gäi
 - MÉt cµnh hoa ®©u ®· gäi .. ®ãa hång)
c) Cã lÏ nµo ®Ó tr­ît khái tay em 
 Nh÷ng tr¸i chÝn ch¾t chiu tõ ®Êt mÑ
 Nh÷ng tr¸i chÝn lÉn buån vui tuæi trÎ
...
 (T«i n¾m chÆt h¬n cµnh t¸o nhän gai)
 (Cã mét ®ªm nh­ thÕ mïa xu©n – Hoµng ThÕ Sinh)
*Gîi ý: Cã thÓ chän
 - Nh÷ng tr¸i chÝn cã tõ ngµy.. (th¬ bÐ)
- Ai h¸t tÆng ai ®Ó nhí..
 - T«i thÉn thê n¾m cµnh t¸o....
III- LuyÖn tËp
 -HS suy nghÜ viÕt thªm c©u th¬ ®Ó hoµn thiÖn khæ th¬ -> tr×nh bµy
4: Cñng cè - NhËn xÐt vµ kh¾c s©u nhÞp, vÇn th¬ 8 ch÷
H­íng dÉn vÒ nhµ: TËp lµm th¬ t¸m ch÷ theo ®Ò tµi tù chän 
NS:12/12
ND:91 : 
 :92:
TiÕt 89 TËp lµm th¬ t¸m ch÷
A.Môc tiªu bµI häc: nh­ tiÕt 88
TiÕt 89: Cho HS tr×nh bµy bµi th¬ cña m×nh s¸ng t¸c, hoÆc s­u tÇm
(®äc- b×nh)
B.ChuÈn bÞ: ( nh­ tiÕt 88)
C.TiÕn tr×nh bµI d¹y:
*Ho¹t ®éng 1: Khëi ®éng
 KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS
Giíi thiÖu bµi: (Nªu yªu cÇu tiÕt häc)
GV nªu ®Ò bµi: tù chän
- Tr×nh bµy theo nhãm; nhãm chän bµi – bæ sung hoµn thiÖn 1 bµi th¬ t¸m ch÷ Ýt nhÊt ph¶i cã 2 khæ th¬
-> cö ng­êi tr×nh bµy
- HS trong líp chó ý nhËn xÐt
GV ®äc mét sè bµi th¬ tù lµm -> cho HS lµm tiÕp thµnh bµi -> ®Æt tiªu ®Ò cho bµI th¬
1.§Ò tµi: Tù chän
trong cuéc sèng- t×nh c¶m
2.TiÕn hµnh:
- TËp lµm bµi th¬ t¸m ch÷ 
a) TËp tr×nh bµy bµi th¬ cña m×nh theo nhãm (bµn)
b) Tr×nh bµy bµi th¬ tr­íc líp
§¹i diÖn: HS (nhãm) tr×nh bµy bµi th¬
+ §äc bµi th¬
+ B×nh bµi th¬
c) GV ®äc mét ®o¹n th¬ cho HS lµm tiÕp thµnh bµi 
*Nhí b¹n
Ta chia tay nhau ph­îng ®á ®Çy trêi 
Nhí nh÷ng ngµy rén r· tiÕng c­êi vui
Vµ nhí nh÷ng ®ªm löa tr¹i tuyÖt vêi
Qu©y quÇn bªn nhau long lanh lÖ r¬i
 *Nhí tr­êng
N¬i ta ®Õn hµng ngµy quen thuéc thÕ
S©n tr­êng mªnh m«ng, n¾ng còng mªnh m«ng
 Kh¨n quµng tung bay rùc rì s¾c hång
 Nay xa b¹n bÌ, sao thÊy b©ng khu©ng
III- LuyÖn tËp : Häc sinh tËp lµm th¬ 8 ch÷
 *Ho¹t ®éng 4: Cñng cè – dÆn dß
- NhËn xÐt giê thùc hµnh cu¶ HS
- Chän mét bµi hay b×nh néi dung
- VÒ nhµ tù lµm 1 bµi th¬ tÆng b¹n theo ®Ò tµi mïa xu©n.
 ************************
NS:12/12
ND:91 : 
 :92:
TiÕt 90: Tr¶ bµi kiÓm tra tæng hîp 
 cuèi häc k× I
A.Môc tiªu bµI häc:
+ HÖ thèng hãa, cñng cè c¸c kiÕn thøc ë 3 ph©n m«n trong ng÷ v¨n 9 tËp 1 lµm c¬ së ®Ó tiÕp thu kiÕn thøc ë c¸c phÇn tiÕp theo
+ §¸nh gi¸ ®ù¬c c¸c ­u ®iÓm, nh­îc ®iÓm cña mét bµi viÕt cô thÓ. ë phÇn tù luËn vµ c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n trong phÇn tr¾c nghiÖm 
B.ChuÈn bÞ:
- GV: §Ò bµi, ®¸p ¸n 
- HS : tù ch÷a bµi, rót kinh nghiÖm
C.TiÕn tr×nh bµI d¹y:
*Ho¹t ®éng1: Khëi ®éng
*Ho¹t ®éng 2: Tr¶ bµi
I.§Ò bµi: 
II.Yªu cÇu: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu vÒ néi dung vµ h×nh thøc.
1.Néi dung
2.H×nh thøc
III.§¸p ¸n chÊm bµi
Theo ®¸p ¸n cña Së GD
IV. NhËn xÐt chung
* ¦u ®iÓm:
 NhiÒu em n¾m ®­îc c¸c kiÕn thøc, kÜ n¨ng lµm bµi nªn bµi lµm ®¹t ®iÓm cao
 91: Nhớ, Ngọc Hải, Hạnh, Nga, Duyên.....
 92: Oanh, Yến, Thương
*Nh­îc ®iÓm:
 NhiÒu em «n tËp kh«ng kÜ nªn chÊt l­îng bµi kiÓm tra ®iÓm thÊp
- Cã nhiÒu kiÕn thøc ®¬n gi¶n mµ kh«ng n¾m ®­îc nh­ tªn t¸c gi¶, t¸c phÈm, n¨m s¸ng t¸c
- PhÇn TLV nhiÒu em kh«ng lµm ®­îc, mét sè em chØ chÐp l¹i th¬, bµi lam kh«ng cã bè côc ba phÇn
D. H­íng dÉn häc bµi
 -VÒ nhµ «n tËp c¸c bµi ®· häc ë ki I.
 -ChuÈn bÞ bµi:Bµn vÒ ®äc s¸ch.
 Ngµy /12/ 2011 .
 Ký gi¸o ¸n ®Çu tuÇn
 Tæ tr­ëng : Hoàng Thị Thu Hồng