Giáo án môn học Ngữ văn khối 9 - Tiết 39: Miêu tả nội tâ m trong văn bản tự sự

Ngày soạn : 7/10/2011
Ngày giảng : 10/10/2011
Tiết 39 
Miêu tả nội tâ m trong văn bản tự sự
a.mục tiêu
1.Kiờ́n thức:
- Hs hiờ̉u nụ̣i tõm nhõn vọ̃t và miờu tả nụ̣i tõm nhõn vọ̃t trong văn bản tự sự
- Tác dụng của miờu tả nụ̣i tõm và mụ́i quan hợ̀ giữa nụ̣i tọ̃m với ngoại hình trong khi kờ̉ chuyợ̀n.
2. Kĩ năng
- Phát hiợ̀n và phõn tích được tác dụng của miờu tả nụ̣i tõm trong văn bản tự sự
- Kờ́t hợp kờ̉ chuyợ̀n với miờu tả nụ̣i tõm nhõn vọ̃t khi làm bài văn tự sự.
3. Thái đụ̣
- Giáo dục học sinh ý thức dùng miờu tả nụ̣i tõm nhõn vọ̃t khi kờ̉ chuyợ̀n.
b. KĨ NĂNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng giao tiếp
- Kĩ năng trỡnh bày
C. chuẩn bị.
GV : Giáo án, Bảng phụ
HS : Soạn bài ở nhà .
PP: Phõn tớch mẫu, PP quy nạp 
D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học.
1. ễ̉n định .(1p)
2. Kiểm tra bài cũ:5p
 Cõu hỏi ? Vỡ sao phải cú cỏc yếu tố miờu tả trong văn bản tự sự.
- Kiểm tra bài tập của Hs
3. Bài mới:
Ỏ cỏc lớp dưới khi miờu tả ta tập trung miờu tả ngoại hỡnh tớnh cỏch và cỏc hành động, ngụn ngữ... của nhõn vật là những điều cú thể quan sỏt được trực tiếp, nhưng để miờu tả hay và nõng cao ta cần miờu tả ở đối tượng miờu tả là nội tõm nhõn vật , là những suy nghĩ tỡnh cảm, những diễn biến tõm trạng của nhõn vật. Hai kiểu miờu tả này cú quan hệ với nhau...
Hoạt động của gv và hs
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 : Tỡm hiểu yếu tố nội tõm trong văn bản tự sự.
- Hs chỳ ý vào VD
? E m hóy tỡm những cõu thơ miờu tả ngoại cảnh và những cõu miờu tả tõm trạng của Thuý Kiều ?
? Dựa vào đõu em biết đú là những cõu thơ miờu tả ngoại cảnh và những cõu thơ miờu tả nội tõm nhõn vật ? 
- Thụng qua từ ngữ miờu tả cảnh vật : non xa, trăng gần...
- Từ ngữ miờu tả cảm xỳc : thương xút cha mẹ, thõn phận bơ vơ
? Đối tượng của miờu tả cảnh là gỡ ? miờu tả nội tõm là gỡ ?
Gv : Miờu tả suy nghĩ, cảm xỳc, tõm trạng của nhõn vật được gọi là miờu tả nội tõm trực tiếp.
? Thế nào là miờu tả nội tõm trực tiếp
? Những cõu thơ miờu tả cảnh vật cú quan hệ như thế nào với việc thể hiện nội tõm nhõn vật
Miờu tả ngoại cảnh cú thể cho thấy nội tõm nhõn vật
Ngược lại qua miờu tả tõm trạng nhõn vật người đọc nhận thấy đặc điểm cảnh vật
? Miờu tả nội tõm nhõn vật cú tỏc dụng gỡ trong việc khắc họa tớnh cỏch nhõn vật ?
- Yờu cầu hs đọc đọc phần 2.
? Đoạn văn đú miờu tả ai ? Nhõn vật đú cú gỡ đặc biệt ?
? Qua đú em nhận thấy tõm trạng gỡ của nhõn vật
Gv : Đú là cỏch miờu tả nội tõm giỏn tiếp
? Thế nào là miờu tả nội tõm giỏn tiếp
? Từ việc phõn tớch vớ dụ em hiểu thế nào là miờu tả nội tõm nhõn vật
? Cú mấy cỏch miờu tả nội tõm nhõn vật
? Miờu tả nội tõm trong văn bản tự sự cú vai trũ gỡ ?
- Hs đọc ghi nhớ sgk
 Hoạt động 2 
- Yờu cầu bài tập
- Hs thực hiện
- Tŕnh bày
- Nhận xột- H/đ cỏ nhõn- 1 em lờn bảng làm
18
25
I. TèM HIỂU YẾU TỐ MIấU TẢ NỘI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ.
1. Vớ dụ : a.Đoạn trớch : Kiều ở lầu Ngưng Bớch.
b. Đoạn trớch : Lóo Hạc
2. Nhận xột
a. Đoạn trớch Kiều 
- Cõu thơ tả cảnh:
+ Trước lầu Ngưng Bớch khoỏ xuõn
......
Cỏt vàng cồn nọ bụi hồng dặm kia
- Cõu thơ miờu tả nội tõm:
+ Bờn trời gúc biển bơ vơ
.............................................
Cú khi gốc tử đó vừa người ụm
+ Buồn trụng ....
Ầm tiếng súng kờu quanh ghế ngồi.
--> Đối tượng miờu tả ngoại cảnh là cảnh vật 
- Đối tượng miờu tả nội tõm con người là hành động, suy nghĩ, cảm xỳc, ngụn ngữ...
-> Miờu tả nội tõm trực tiếp
- Miờu tả nội tõm – nhõn vật sinh động rừ nột.
b. Đoạn trớch ô  Lóo Hạc ằ
- Miờu tả nột mặt, cử chỉ của lăo Hạc
-> Tõm trạng đau buồn
=> Miờu tả nội tõm giỏn tiếp
3. Ghi nhớ :(SGK tr.117)
II. LUYỆN TẬP
1. Thuật lại chuyện Mó Giỏm Sinh mua Kiều bằng văn xuụi (Chỳ ý miờu tả tõm trạng Thỳy Kiều)
VD: Trong khi mụ mối và MGS đang say sưa với cuộc mua bỏn thỡ nàng Kiều đỏng thương chết lặng đi trong nỗi đau tủi nhục, ờ chềnàng đõu ngờ cuộc đời mỡnh lại đến nỗi này...
4. Củng cố dặn dò.( 1p )
? Miờu tả nụ̣i tõm trong văn bản tự sự là gì? Nó có vai trò gì?
- Soạn bài: Lục Võn Tiờn gặp nạn 
Ngày soạn : 7/10/2011
Ngày giảng : 11 /10/2011
Tiết 40
LUYỆN TẬP Miêu tả nội tâ m trong văn bản tự sự 
 ( Tiếp)
a.mục tiêu
1.Kiờ́n thức:
- Hs hiờ̉u nụ̣i tõm nhõn vọ̃t và miờu tả nụ̣i tõm nhõn vọ̃t trong văn bản tự sự
- Tác dụng của miờu tả nụ̣i tõm và mụ́i quan hợ̀ giữa nụ̣i tọ̃m với ngoại hình trong khi kờ̉ chuyợ̀n.
2. Kĩ năng
- Phát hiợ̀n và phõn tích được tác dụng của miờu tả nụ̣i tõm trong văn bản tự sự
- Kờ́t hợp kờ̉ chuyợ̀n với miờu tả nụ̣i tõm nhõn vọ̃t khi làm bài văn tự sự.
3. Thái đụ̣
- Giáo dục học sinh ý thức dùng miờu tả nụ̣i tõm nhõn vọ̃t khi kờ̉ chuyợ̀n.
b. KĨ NĂNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng giao tiếp
- Kĩ năng trỡnh bày
C. chuẩn bị.
GV : Giáo án, Bảng phụ
HS : Soạn bài ở nhà .
PP: Phõn tớch mẫu, PP quy nạp 
D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học.
1. ễ̉n định .(1p)
2. Kiểm tra bài cũ:5p
 Cõu hỏi ? Trỡnh bày cỏc cỏch miờu tả nội tõm nhõn vật ? 
- Kiểm tra bài tập của Hs
3. Bài mới:
- Gv giới thiệu tiếp tiết 2
Hoạt động của gv và hs
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 : 
 Hoạt động 2 
- Gv hướng dẫn
+ Kể lại 1 lần cú lỗi với bạn
+ Diễn biến sự việc : Nguyờn nhõn, diễn biến , miờu tả tõm trạng của em lỳc đú...
- Hs trỡnh bày
- Nhận xột và cho điểm bài làm tốt.
- Gv hướng dẫn hs thực hiện vỡ đõy là đoạn trớch hs khụng được học nờn khuyến khớch hs khỏ, giỏi...
35
I. TèM HIỂU YẾU TỐ MIấU TẢ NỘI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ.
II. LUYỆN TẬP
Bài tập 3: Ghi lại tõm trạng của em sau khi để xảy ra một chuyện cú lỗi với bạn.
Vd : 
Đờm hụm trước, tụi mải xem búng đỏ nờn quờn chưa làm bài tập mụn Toỏn. Hụm sau đến lớp, cỏi Võn lớp trưởng lờn tiếng ô Hụm nay, thầy giỏo sẽ KT vở bt từng người nờn ai chưa làm sẽ ảnh hưởng đến thi đua của lớp. Tụi hoảng quỏ, đảo mắt nhỡn quanh thấy đứa nào cũng bỡnh thản lắm, cú lẽ chỳng nú đó làm BT hết rồi, biết đõu chỉ cú mỡnh tụi chưa làm ? ...người núng bừng, mặt đỏ lờn vỡ lo lắng...lợi dụng lỳc cỏi Võn ra khỏi lớp, tụi liền chớp thời cơ lấy trộm quyển vở BT mụn Toỏn của nú giấu vào bụng, đem ra ngoài và vựi vào hố rỏc ở cổng trường... trống ngực tụi đập thỡnh thịch...Khi thầy giỏo yờu cầu cả lớp mở vở bt ra để thầy đi kiểm tra thỡ cả lớp chi cú tụi và cỏi Võn là chưa làm. Tụi thỡ quờ cũn cỏi Võn thỡ...mất vở. Cỏi Võn bàng hoàng, mạt nú tỏi nhợt, giọng nú run run ô Thưa thầy...chớnh tay em đó cho vở vào cặp rồi ạ...hay là... ?
Bài tập 2 ( sgk)
4. Củng cố dặn dò.( 1p )
? Miờu tả nụ̣i tõm trong văn bản tự sự là gì? Nó có vai trò gì?
- Soạn bài: Lục Võn Tiờn gặp nạn