Giáo án môn học Ngữ văn khối 9 - Tiết 92: Văn bản: Bàn về đọc sách (tiếp)

Ngày soạn : 1. 1 . 2012
Ngày giảng : 5. 1. 2012
 Tiết 92 
Văn bản:
BÀN VỀ ĐỌC SÁCH (Tiếp)
(Trích)
 - Chu Quang Tiềm- 
A . MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- HS hiểu được ý nghĩa, cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
- Phương pháp đọc sách cho có hiệu quả.
2. Kỹ năng : 
- Biết cách đọc – hiểu một văn bản dịch
- Nhận ra bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm rõ ràng trong một văn bản nghị luận.
- Rèn luyện thêm cách viết một văn bản nghị luận
3. Giáo dục :
- HS ý thức ham đọc sách.
B . CHUẨN BỊ
- GV : Bài soạn, tài liệu tham khảo.
- HS : Soạn bài.
C. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định
2. Kiểm tra (4p)
? Đọc sách có ý nghĩa và tầm quan trọng như thế nào đối với mỗi con người ?
3. Bài mới
Hoạt động của Gv và Hs
Tg
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Yêu cầu hs đọc đoạn văn tiếp theo và cho biết
? Tác giả đề cập đến viêc gì trong việc đọc sách hiện nay ?
? Tìm các luận cứ mà tác giả đưa ra để chứng minh cho LĐ2
? Tác giả đã dùng cách thức nào để khẳng định làm rõ luận điểm này? - Các hình ảnh so sánh đó có tác dụng như thế nào?
+ Giống như ăn uống , ăn tươi nuốt sống, như đánh trận, cần đánh vào thành trì kiên cố-> giúp cho người đọc thích thú và làm sáng rõ luận điểm
? Em có nhận xét gì về cách trình bày của tác giả ?
? Từ đó em nhận thức được điều gì qua lời khuyên của tác giả ?
- Yêu cầu hs dọc phần còn lại
? Khi bàn về pp đọc sách tác giả đã đưa những lí lẽ gì? 
? Thế nào là sách chuyên môn, thế nào là sách chuyên sâu? Thế nào là sách phổ thông?
- Chuyên môn: Là sách phục vụ công việc của mình, ngành mình đang theo đuổi.
VD: Giáo viên văn: chọn sách văn học, nghiện cứu văn học, không lựa chọn sách toán , y học hay một số lĩnh vực khác.
- Chuyên sâu: sách nâng cao kiến thức đại trà , phổ thông.
? Tác giả dùng cách lập luận nào?
? Em có đồng ý kiến với nhà văn không vì sao?
 ( HS bộc lộ)
? Hãy nêu cách lựa chọn sách của cá nhân em?
 ( HS bộc lộ )
HS: Hiện nay khi thị trường có qúa nhiều loại sách, giá cả lại cao, vì vậy cần lựa chọn sách sao cho phù hợp với hoàn cảnh và điều kiện kinh tế.
GV liên hệ bản thân.
? Bài viết có sức thuyết phục cao là nhờ những yếu tố cơ bản nào?
? Qua những lời bàn của tác giả về việc đọc sách em nhận được những lời khuyên bổ ích nào? về việc đọc sách
H: Qua văn bản em nhận thấy tác Chu Quang Tiềm là người như thế nào?
+ Yêu quý sách
+ Có học vấn cao nhờ biết đọc sách
+ Là nhà khoa học có khả năng biết hướng dẫn người khác biết đọc sách
Hoạt động 3 
? Nghệ thuật chủ yếu của VB
? Nêu nội dung khái quát của đoạn trích ?
- HS đọc
Hoạt động 4
- HS viết thu hoạch về phương pháp đọc sách
15
15
5
3
I. Đọc – tìm hiểu chung
II. Đọc- hiểu văn bản
2.Thực trạng của việc đọc sách hiện nay. 
Luân điểm 1:
Lịch sử càng tiến lên ...càng không dễ: đọc sách không dễ dàng khi sách ngày càng nhiều.
+ sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu
+ Sách nhiều khiến người ta lãng phí sức lực, thời gian và lạc hướng.
-> So sánh, độc đáo cụ thể dễ hiểu- Cách trình bày giản dị, giàu hình ảnh
=> Cần xác định rõ việc đọc sách và mục đính đọc sách.
3. Bàn về phương pháp đọc sách
+ Đọc sách không cốt nhiều mà phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ.
+ Chia sách ra mà đọc. đọc để có kiến thức phổ thông, và đọc để trau dồi chuyên môn.
+ Sách phổ thông cần đọc nhiều lĩnh vực để bổ sung cho nhau.
-> Lập luận chặt chẽ, thuyết phục.
III . Tổng kết, ghi nhớ
1 . Nghệ thuật
- Nghị luận giả thích luận điểm sáng rõ, lô gíc.
- Lập luận chặt chẽ
- Lời văn bình dị, giàu hình ảnh so sánh.
2 . Nội dung:
- Đọc sách để tích lũy nâng cao học vấn.
- Đọc sách phải biết chọn sách và cách đọc.
- Đọc rộng kết hợp với đọc sâu...
3. Ghi nhớ: sgk
IV . Luyện tập
Viết thu hoạch về phương pháp đọc sách cho riêng bản thân.
Củng cố, dặn dò: 3p
- Củng cố : Nhắc lại ý nghĩa của việc đọc sách ? Bản thân có được kinh nghiệm gì trong việc đọc sách ?
- Dặn dò : Học bài, chuẩn bị tiết sau