Giáo án môn học Ngữ văn lớp 9 - Tiết học 104, 105: Viết bài làm văn số 5

Tiết 104 + 105: Tập làm văn Ngày dạy: 15/ 02/09
VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 5
 I. Mục tiêu cần đạt:
 Học sinh: 
 - Biết bày tổ ý kiến, quan điểm của mình về những điều có ý nghĩa đối với đời sống xã hội.
- Có ý thức tôn trọng, kính yêu, học tập tấm gương Bác Hồ; Ý thức bảo vệ môi trường bằng việc không xả rác nơi côn cộng.
- Rèn kỹ năng viết bài ngị luận về sự việc, hiện tượng đời sống
II. Tiến trình lên lớp: 
 1. Ổnđịnh: 9a / 36 (vắng) 
 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị vở của học sinh.
 3. Tiến hành viết bài. 
Gv
Hs
Gv
Gv
Gv
Gv
Hs
Gv
* Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài.
- Chép đề lên bảng.
+ Chuẩn bị vở viết.
- Gợi ý phân tích đề.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài. 
 - Yêu cầu nội dung của đề?
 - Xác định hình thức trình bày?
 - Định hướng thời gian từng phần?
 - Xây dựng bố cục bài nghị luận hoàn chỉnh 3 phần, luận điểm phải rõ ràng, có luận cứ và lập luận chặt chẽ.
- Bài viết phải thể hiện được suy nghĩ của bản thân, dùng từ đặt câu chính xác, rõ ràng mạch lạc.
* Hoạt động 3: Nêu thang điểm từng phần.
- Gợi ý cho một số em yếu như: Chiến, Bắc, Trâm, Loan...
* Hoạt động 4: Tổ chức làm bài.
+ Tiến hành làm bài.
* Hoạt động 5: Thu bài, nhận xét tiết học.
1. Đề ra:
 a. Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới. Hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của em về Người.
b. Xả rác bừa bãi nơi công cộng là hiện tượng phổ biến hiện nay trên đất nước ta. Em hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của mình về hiện tượng ấy.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài.
 - Vấn đề nghị luận.
 - Hệ thống luận điểm.
 - Các luận cứ, luận chứng.
 - Thời gian.
3. Đáp án – biểu điểm. 
 * Đề a.
 a. Mở bài: (1,5 đ)
 - Giới thiệu được Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hoá thế giới. (0,75 đ)
 - Suy nghĩ chung của bản thân về Người (0,75 đ)
 b.Thân bài: (7 đ)
Xây dựng dược hệ thống luận điểm và dùng luậïn cứ, lập luận để phân tích, chứng minh làm rõ:
 + Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam 
( Sống giản dị, có tình yêu thương bao la, hi sinh đời sống riêng tư hết lòng phục vụ nhân dân)(2,5 đ)
 + Bác là một anh hùng dân tộc: thể hiện qua việc bôn ba khắp năm châu tìm đường cứu nước, đem lại ánh sáng chân lí cách mạng và độc lập tự do cho dân tộc) (2,5 đ)
 + Bác là danh nhân văn hoá thế giới: Là con người kiệt xuất biết tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại một cách có chọn lọc, kiến thức uyên thâm (2đ)
- Đánh giá về những việc làm của Bác và danh hiệu mà Người xứng đáng được Đảng, Nhà nước, nhân dân vá cả thế giới phong tặng
c. Kết bài: .(1,5 đ)
 - Khẳng định lại vấn đề: Khái quát Bác là tấm gương sáng cho muôn đời sau học tập, noi theo.
 - Rút ra bài học cho bản thân
* Đề b.
 a. Mở bài: (1,5đ)
 - Nêu được hiện tượng xả rác bừa bãi nơi công cộng là một vấn đề đáng quan tâm hiện nay (0,75 đ)
 - Suy nghĩ chung của bản thân về hiện tượng đó. (0,75 đ)
b.Thân bài: (7 đ)
 - Bàn luận về biểu hiện của thực trạng xả rác bừa bãi nơi công cộng như: Công viên, hồ, sông ngòi, nơi công sở, trường học, khu công ngiệp, chế biến(2 đ)
 - Phân tích nguyên nhân dẫn đến hiện tượng đó: ( 2 đ )
 Chủ yếu là do con người: 
 + Tiện tay gặp đâu vứt đó vì không liên quan đến mình.
 + Không có ý thức bảo vệ môi trường sống.
 + Chưa có biện pháp xử lí rác phù hợp.
 - Chỉ ra được hậu quả của việc xả rác bừa bãi:
 + Gây ô nhiễm môi trường.
 + Lây truyền dịch bệnh.
 + Làm mất cảnh quan nơi công cộng
 - Một số biện pháp nhằm khắc phục hiện tượng trên. ( 1,5 đ)
 + Tuyên truyền về ý thức giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ môi trường sống trong lành.
 + Tìm ra biện pháp xử lí rác thải, phân loại rác, không nhập rác thải công nghiệp từ nước ngoài về ở các cảng biển
 + Phê phán những người chưa có ý thức
 - Lấy được dẫn chứng cụ thể, lập luận chặt chẽ, lô gíc:(1, đ)
c. Kết bài: (1,5 đ)
 - Kết luận, khẳng định: xả rác bừa bài là việc làm xấu cần lên án hiện nay.
 - Bài học rút ra cho bản thân
4. Học sinh làm bài.
 Nghiêm túc
5. Thu bài.
 4. Củng cố:
 5. Hướng dẫn- dặn dò:
 a. Bài học:Tiếp tục nghiên cứu các đề bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống.
 b.Chuẩn bị:
 - Đọc và so sánh cách nhìn nhận loài vật của một nhà vạn vật học và một nhà thơ ngụ ngôn ( điểm gống và khác)?
- Đặc trưng của sáng tạo nghệ thuật thể hiện qua văn bản “ Chó sối và Cừu”?
- Từ hình tượng chó Sói và Cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông –ten, em liên tưởng đến hình loài vật trong các tác phẩm nào khác mà em đã học hoặc được xem?
- Vẽ tranh minh hoạ chó Sói và Cừu.
*************************