Giáo án môn học Ngữ văn lớp 9 - Tiết học 133: Chương trình địa phương phần Tiếng Việt

Tiết 133:Tiếng việt:	 Ngày dạy: 18/3/ 09
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT
I. Mục tiêu cần đạt:
Học sinh:
 - Nhận biết môït số từ địa phương thường dùng.
 - Có thái độ đúng đắn trong việc sử dụng từ địa phương trong đời sống cũng như biết nhận xét về cách sử dụng từ ngữ địa phương trong những văn bản phổ biến rộng rãi
( cũng như trong các văn bản nghệ thuật)
 - Rèn kĩ năng dùng từ.
II. Tiến trình hoạt động:
 1. Ổn định: 9a / 35 (vắng) 
 2. Kiểm tra: Tìm 5 từ địa phương em thường dùng mà ở địa phương khác không có? 
 3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn nhận biết từ địa phương
 - Gọi học sinh đọc và xác định yêu cầu của các bài tập 1,2,3,4
 - Chia nhóm – theo tổ (5’)
 - Gọi các nhóm lên bảng điền – lớp nhận xét – bổ sung
Bài 1/97:
Đoạn trích a
Đoạn trích b
Đoạn trích c
Địa phương
Toàn dân
Địa phương
Toàn dân
Địa phương
Toàn dân
thẹo
sẹo
ba
bố, cha
lặp bặp
lắp bắp
má
mẹ
lui cui
lúi húi
ba
bố, cha
kêu
gọi
nắp
vung
đâm
trở thành
nhám
cho là
đũa bếp
đũa cả
giùm
giúp
nói (trổng)
nói (trống)
(nói) trổng
nói (trống không)
vô
vào
Bài 2/98: Phân biệt từ địa phương và từ toàn dân
 a. Kêu: từ toàn dân (có thể thay bằng từ nói to)
 b. Kêu: từ địa phương, từ toàn dân gọi
Bài 3/98: Từ địa phương:
 - Trái: quả
 - Chi: gì
 - Kêu: gọi
 -Trống hổng tống hoảng: trống rỗng, trống rễnh
Gv
Gv
 Hs
Gv
* Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng từ địa phương.
- Đọc lại các đoạn trích ở bài tập 1 và bình luận về cách dùng từ cách dùng từ ngữ địa phương bằng cách trả lời các câu hỏi: 
- Có nên để cho bé Thu trong truyện ngắn “Chiếc lược ngà” dùng từ ngữ toàn dân không? Vì sao?
- Tại sao trong lời kể chuyện của tác giả cũng có những từ địa phương?
* Hoạt động 3: Hướng dẫn vận dụng từ địa phương viết đoạn văn.
-Viết một đoạn văn (nội dung tự chọn), có sử dụng từ địa phương (gạch chân dưới những từ địa phương trong đoạn)
 + Viết đoạn văn và trình bày trước lớp.
- Nhận xét- cho đểm.
Bài 5 /126: 
a. Không nên vì: em bé Thu chưa có dịp giao tiếp rộng rãi bên ngoài địa phương mình.
b. Trong lời kể của tác giả có sử dụng một số từ địa phương -> nêu sắc thái, đặc điểm của vùng đất nợi sự việc diễn ra. Tuy nhiên không dùng quá nhiều từ địa phương tránh gây khó hiểu
III.Vận dụng: 
Ví dụ: Thấy ông Hai buồn rầu mấy đứa con không dám bông phèng, đòi quà như ngày nào. Chúng kéo nhau ra góc sân chơi sậm chơi sụi với nhau.
4. Củng cố: Cần dùng tiếng địa phương như thế nào cho phú hợp với tình huống giao tiếp?
5. Hướng dẫn về nhà:
 a. Bài học: 
 - Từ địa phương là gì?
 - Cách sử dụng?
 - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ địa phương.
 b. Chuẩn bị: Viết bài tập làm văn số 7
 + Đọc trước một số đề trong Sgk, xác định luận điểm và lập dàn ý cho những đề bài đó.
 + Xem lại các bước và dàn ý chung.
*******************************