Giáo án môn Ngữ lớp 9 - Tiết 149: Luyện tập viết biên bản

Ngày soạn: 12 / 4 /2008
Ngày dạy: 14 / 4 /2008 
Tiết 149 : Luyện tập viết biên bản
A. Mục tiêu cần đạt :
1. Kiến thức.
-Giúp học sinh ôn lại lí thuyết về đặc điểm và cách viết biên bản.
-Viết được một biên bản hội nghị hoặc biên bản sự vụ thông dụng.
2. Kĩ năng:
-Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản hành chính công vụ theo mẫu.
 3. Thái độ:
-Học sinh luôn có ý thức vận dụng lý thuyết để tạo lập văn bản.
B. Chuẩn bị .
- Giáo viên: Chuẩn bị bảng phụ.
- Học sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của giáo viên.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động..
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. ( 6’)
? Thế nào là biên bản? Bố cục của một biên bản?
* Hoạt động 2: Giới thiệu bài: ( 1’)
Trong giờ học trước chúng ta đã tìm hiểu chung về biên bản để củng cố những tri thức đã được học và hoàn thiện năng lực viết các biên bản thông dụng chúng ta cùng luyện tập trong giờ học.
* Hoạt động 3: Bài mới. ( 37 ’)
Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của H/S
Nội dung cần đạt
- hướng dẫn học sinh ôn lại lí thuyết.
? Biên bản nhằm mục đích gì?
? Người viết biên bản cần có thái độ và trách nhiệm như thế nào ?
? Nêu bố cục phổ biến của biên bản ?
- nêu yêu cầu nội dung luyện tập.
 - Yêu cầu h/s đọc phần gợi ý SGK/134
? Nội dung ghi chép của phần gợi ý đã cung cấp đầy đủ dữ liệu để lập một biên bản chưa? Cách sắp xếp trong phần gợi ý đã theo bố cục của biên bản chưa? Cần sắp xếp lại như thế nào?
- yêu cầu H/S trao đổi trước lớp bài viết của bản thân.
- GV + HS nhận xét bổ sung.
- hướng dẫn học sinh cách trình bày biên bản.
? Thảo luận nội dung của: Biên bản bàn giao nhiệm vụ trực tuần?
? Vận dụng kiến thức và thực 
tế viết biên bản bàn giao trực tuần hoàn chỉnh.
.- yêu cầu 2 học sinh khá trình bày.
- nhận xét bổ sung.
- đọc cho h/s tham khảo biên bản bàn giao tài sản
- Độc lập.
- Nhận xét
- Trình bày
-Đọc
-Thảo luận
-Lí giải
-Độc lập
- Nhận xét.
-Nghe, ghi
-Thảo luận
-Độc lập
- Trình bày.
- Nghe.
I. Ôn tập lí thuyết.
-Biên bản nhằm mục đích ghi lại những điều xảy ra hoặc tình trạng của một sự việc để làm bằng chứng về sau.
- Người viết biên bản phải ghi chép trung thực, đầy đủ, không suy diễn chủ quan.
-Bố cục:
+ Phần mở đầu: quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản, thời gian , địa điểm, các thành phần tham gia chức trách của họ.
+ Phần nội dung: ghi lại đầy đủ trung thành, chính xác diễn biến và kết quả của sự việc.
+ Phần kết thúc: Thời gian lập biên bản, chữ kí họ tên của các thành viên có trách nhiệm chính, những văn bản, hiện vật kèm theo.
II. Luyện tập.
1. Hướng dẫn viết biên bản về Hội nghị trao đổi kinh nghiệm học tập môn Ngữ văn.
- Nội dung cung cấp đầy đủ dữ liệu để tạo lập một biên bản.
- Cách sắp xếp chưa hợp lí , chưa theo bố cục chung của biên bản.
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập -Tự do - Hạnh phúc
Biên bản hội nghị trao đổi kinh nghiệm
học tập môn ngữ văn của lớp 9A
- Khai mạc lúc 10 giờ ngày.....tháng....năm...
- Địa điểm: lớp 9A
- Thanh phần tham dự: Cô Lan, giáo viên bộ môn Ngữ văn; toàn thể các thành viên của lớp 9A; đại biểu của các lớp 9B, 9C.
- Chủ tọa: Cô giáo Lan
- Thư kí:...........................................
Nội dung và diễn biến của hội nghị.
1. Cô Lan khai mạc, nêu yêu cầu và nội dung của hội nghị.
-Mục đích: tìm biện pháp để học tốt môn Ngữ văn. Phấn đấu cuối năm 100% đạt yêu cầu, trong đó có 60% khá , giỏi.
- Nội dung:
+ Lớp trưởng sơ kết tình hình học tập môn Ngữ văn trong thời gian qua.
+ Các bạn học sinh giỏi báo cáo kinh nghiệm.
+ Tập thể lớp trao đổi, bổ sung và đề ra chỉ tiêu phấn đấu.
2. Bạn Huệ lớp trưởng báo cáo sơ lược về tình hình học tập môn Ngữ văn.
-Nhiều bạn chưa đọc kĩ văn bản,chuẩn bị bài sơ sài.
- Nhiều bạn chưa làm hết các bài tập, nhất là bài tập phần Tiếng Việt và Tập làm văn.
- Nhiều bạn chưa biết cách làm thế nào để viết một bài văn hay. bài viết còn sai chính tả, ngữ pháp, lan man, xa đề.
- Kết quả: khá , giỏi: 40%; trung bình: 50%; yếu: 10%
3. Các báo cáo kinh nghiệm và thảo luận.
a.Kinh nghiệm của Thu Nga.
- Đọc kĩ văn bản để hiểu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của văn bản, sau đó mới chuẩn bị bài.
- Phải cố gắng tưởng tượng, đào sâu suy nghĩ để có xúc cảm và phát hiện ra ý độc đáo.
- Cố gắng làm hết bài tập, đặc biệt là các bài tập luyện nói, luyện viết.
b. Kinh nghiệm của Thúy Hà.
-Mỗi văn bản có những nét độc đáo riêng. Phải tìm cho ra nét độc đáo đó.
- Phải thường xuyên tích lũy tư liệu văn học.-Nắm chắc cách làm bài theo từng thể laọi. Dành thời gian thích đáng đọc kĩ đề bài để xác định yêu cầu của bài viết.
-Khi viết cần phải chủ động và theo cách diễn đạt của mình, tránh lệ thuộc bài mẫu.
4. Cô Lan tổng kết.
- Phải đọc kĩ văn bản, tìm hiểu xem tác gải muốn nói gì, nói bằng cách nào, thái độ ra sao.
- Thường xuyên tích lũy tư liệu và biết vận dụng tư liệu khi làm bài.
-Rèn luyện năng lực cảm thụ, đặc biệt là khả năng liên tưởng, tưởng tượng.
-Soạn bài và làm bài tập đầy đủ chu đáo.
- Khi làm bài, phải nắm chắc yêu cầu của đề bài, lập dàn ý. Cố gắng viết mạch lạc, trong sáng, có cảm xúc.
- Cô tỏ ý tin tưởng vào kết quả phấn đấu của cả lớp.
Hội nghị kết thúc vào lúc 11 giờ 30 phút cùng ngày.
 Chủ tọa Thư kí
(Kí và ghi rõ họ tên ) (Kí và ghi rõ họ tên )
2. Biên bản bàn giao nhiệm vụ trực tuần.
- Thành phần tham dự.
- Nội dung bàn giao:
+ Nội dung kết quả công việc đã làm trong tuần.
+ Nội dung công việc cần thực hiện trong tuần tới.
+ Các phương tiện vật chất thực hiện và hiện trạng của chúng tại thời điểm bàn giao.
 * Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhà. ( 1’)	
- Hoàn thành bài tập 3, 4; 
 - Chuẩn bị bài Hợp đồng.