TIẾT: 146
RÔ- BIN -XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG .
(Đi Phô)
A. Mục tiêu:
Giúp học sinh :
-Hình dung cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô- bin -xơn một mình ngoài hoang đảo ,bộc lộ gián tiếp qua bức chân dung tự hoạ của nhân vật.
- Rèn luyện kĩ năng kĩ năng phân tích giá trị nội dung, nghệ thuật
B.Phương pháp :
Đọc , tóm tắt truyện. phân tích
C .Chuẩn bị:
Giáo viên: Soạn bài .
Học sinh: Đọc bài mới ở nhà, Tóm tắt truyện.
D. Tiến trình lên lớp:
I . Ổn định:
II. Bài củ:
Hãy nêu những phẩm chất chung của 3 cô gái trong "Những ngôi sao xa xôi"
III . Bài mới.
Ngày tháng năm Tiết: 146 Rô- Bin -Xơn ngoài đảo hoang . (Đi Phô) A. Mục tiêu: Giúp học sinh : -Hình dung cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô- bin -xơn một mình ngoài hoang đảo ,bộc lộ gián tiếp qua bức chân dung tự hoạ của nhân vật. - Rèn luyện kĩ năng kĩ năng phân tích giá trị nội dung, nghệ thuật B.Phương pháp : Đọc , tóm tắt truyện. phân tích C .Chuẩn bị: Giáo viên: Soạn bài . Học sinh: Đọc bài mới ở nhà, Tóm tắt truyện. D. Tiến trình lên lớp: I . ổn định: II. Bài củ: Hãy nêu những phẩm chất chung của 3 cô gái trong "Những ngôi sao xa xôi" III . Bài mới. 1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động: 1.HĐ1: -HS đọc chú thích sgk phần T/G. -GV giới thiệu vài nét về tác giả? ?Nội dung tóm tắt của tiểu thuyết? ?Đoạn trích nói về chuyện gì? - HS đọc đoạn trích. ?Nêu bố cục đoạn truyện? (P1. Từ đầu --> dưới đây:Rô-bin-xơn tự giới thiệu. P2.Tiếp--> của tôi: Trang phục và trang bị của Rô - bin -xơn. P3.Cònlại: Diện mạo của vị chúa đảo) 2.HĐ2: Trang phục của Rô -Bin -Xơn gồm những gì?Có gì khác thường ở những trang phục ấy? Đây là bộ trang phục ntn?(kì dị, ngộ ngĩnh) Kể những trang bị của Rô-bin-xơn? Những trang bị đó có ý nghĩa gì với cuộc sống trên đảo hoang?(rất cần cho cuộc sống) Tìm chi tiết tả diện mạo Rô-bin-xơn? Vì sao khuôn mặt của nhân vật không được miêu tả?(NV tự miêu tả-tự họa nên không thể tả được khuôn mặt) Khi họa chân dung mình, Rô Bin Xơn nghĩ rằng mọi người sẽ hoảng sợ hoặc phá lên cười và chính mình cũng mĩm cười? Vì sao? ?Trang phục và diện mạo của Rô-bin-xơn giúp ta hình dung thế nào về thời tiết trên đảo hoang? Đây là một thử thách ntn với ông?Vì sao? Cuộc sống gian nan trên đảo hoang thấp thoáng hiện lên ntn qua lời kể của nhân vật ? ?Cuộc sống gian nan là vậy, nhưng giọng điệu của Rô-bin-xơn khi kể ntn? ?Ta thấy đáng phục nhân vật này về điều gì? Điều gì khác thường , điều gì phi thường ở Rô-bin-xơn? Nghệ thuật kể chuyện có gì đặc biệt? HS đọc ghi nhớ sgk? I. Tìm hiểu chung. 1. Tác giả. - Đi Phô- nhà văn Anh nổi tiếng. - Tác phẩm sáng tác năm 1719 dưới hình thức tự truyện. - Đoạn trích kể về Rô - Bin - Xơn sống một mình trên hoang đảo hơn 15 năm. 2. Đọc - Tìm hiểu chú thích. - SGK. 3. Bốcục.: - 3 phần. II.Phân tích 1. Bức chân dung tự hoạ : a. Trang phục. + Mũ trùm gáy, aó dài, quần ngắn ống loe , đôi ủng. =>Tất cả bằng da dê do người mặc tự tạo. b. Trang bị - Thắt lưng, cưa , rìu con , túi đựng thuốc, dù ,súng, đạn. =>Rất cần thiết để tồn tại. c. Diên mạo : - Da không đến nổi đen cháy - Ria: Xén tỉa theo kiểu hồi giáo. *Bức chân dung ngộ nghĩnh , cổ quái ngoài tưởng tượng. *Rô-bin-xơn là người chân thật, lạc quan. 2.Cuộc sống trên đảo hoang: -Thời tiết khắc nghiệt, nắng nóng, mưa nhiều =>Một trở ngại lớn, khó khăn gian khổ khó vượt qua. _Không có quần áo, phải tự tạo bằng da dê.Phải lao động thường xuyên để duy trì cuộc sống.Phải tự bảo vệ mình. _hóm hỉnh, không có lời than vãn, bi quan. *Giàu nghị lực và có lòng tin mảnh liệt vào bản thân, luôn phấn đấu để cuộc sống ngày càng tốt hơn. * Ghi nhớ(SGK) 3. Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học. Em thấy Rô Bin Xơn là một con người ntn ? IV . Hướng dẫn về nhà: Viết một đoạn văn nói lên cảm nhận của em về nhân vật Rô Bin Xơn. Ôn tập kỉ bài ôn tập truyện theo hệ thống câu hỏi sgk. Chuẩn bị bài tổng kết ngữ pháp theo bài tập sgk.
Tài liệu đính kèm: