Giáo án môn Ngữ văn 9 - Tiết 127: Ôn tập thơ

Tuần:26
Tiết :127 ÔN TẬP THƠ 
Ngày soạn: /03/08 
I .Mục tiêu:
-Ôn tập hệ thống hóa kiến thức cơ bản về các tác phẩm thơ hiện đại trong chương trình ngữ văn 9
-Củng cố kiến thức về thể loại thơ trữ tình đã hình thành qua quá trình tìm hiểu các tác phẩm thơ trong chương trình .
-Bước đầu hiểu biết sơ lược về đặc điểm của thành tựu thơ sau cách mạng tháng tám 1945,rèn luyện kỷ năng phân tích thơ
 II .Phương pháp:
 -Gv:giáo án,tìm hiểu nội dung kiến thức ,bảng phụ
 -Hs xem bài trước ở nhà,tìm hiểu bài tập,câu hỏi (sgk)
III .Các hoạt động chủ yếu lên lớp:
1/Ổn định lớp
2/Kiểm tra bài cũ : 
	? Đọc thuộc bài thơ “ Mây và sóng” và neu nội dung của bài? 
3/Bài mới 
a/ Đvđ: 
b/ Nội dung:
HĐ1: Hd hoc sinh lập bảng thống kê
 Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
 Nội dung 
- GV hd hs lập bảng thống kê
Hđ2: Hd sắp xếp theo giai đoạn văn học 
?Giai đọan 1954-1964
?Các tác phẩm thơ đã thể hiện như thế nào về cuộc sống đa 6t1 nước và tư tưởng ,tình cảm của con người 
HĐ3:Hd tổng kết các dề tài lớn ,điểm chung và điểm riêng của mỗi tác phẩm
?Nhận xét những điểm chung và riêng trong nội dung và cách diễn đạt tình mẹ -con trong các bài:Khúc hát ru.mẹ,Con cò?
?Những bài thơ nào thể hiện đề tài này ?điểm giống khác nhau ở các bài ?
HĐ4: Hd tổng kết nghệ thuật sáng tạo hình ảnh thơ đã học 
-Gv nhận xét bút pháp xây dựng hình ành thơ trong các bài :
+Đòan thuyền đánh cá 
+Ánh trăng 
+Mùa xuân nho nhỏ 
+Con cò 
→Mỗi bút pháp có giá trị riêng phù hợp với tư tưởng cảm xúc của bài thơ và phong cách riêng của mỗi tác giả.
-Hs kẻ bảng theo mẫu (sgk/89)
-Sắp xếp tác phẩm theo giai đoạn văn học
?Giai đoạn kháng chiến chống Pháp(1945-1954) có những tác phẩm nào 
I/Lập bảng thống kê các tác phẩm thơ hiện đại VN đã học ở chương trình Ngữ văn 9
II/Sắp xếp theo giai đoạn văn học
a/1945-1954:Đồng chí (1948)
b. 1954-1964: Đoàn thuyền đánh cá ,Bếp lửa ,Con cò .
c.1964-1975:Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ;Bài thơ về tiểu đội xe không kính .
d.1975 đến nay: Ánh trăng, Viếng lăng Bác,Mùa xuân nho nhỏ,Nói với con ,Sang thu.
*Đánh giá :Các tác phẩm đã tái hiện cuộc sống đất nước và hình ảnh con người VN suốt một thời kỳ nhiều giai đoạn 
-Đất nước con người qua hai cuộc kháng chiến : Chống Pháp và chống Mỹ với nhiều gian khổ hy sinh những rất anh hùng .
-Công cuộc lao động xây dựng đất nước và quan hệ tốtt đẹp với mọi người
-Tâm tư tình cảm: Yêu nước yêu quê hương ,tình đồng chí gắn bó với cách mạng,kính yêu Bác Hồ,tình mẹ -con
bà –cháu trong sự thống nhất với những tình cảm chung rộng lớn 
III/Các đề tài lớn điểm chung và riêng của mỗi tác phẩm
1/Tình mẹ -con:
a.Điểm chung :Ca ngợi tình mẹ con thiêng liêng ,gần gũi
b. Riêng:
-Khúc hát ru:. tình mẹ con thống nhất với tình yêu quê hương đất nuớc gắn bó với cách mạng và ý chí chiên đấu của người mẹ dân tộc Tà Ôi
-Con cò :Khai thác và phát triển ý thơ từ hình tượng con cò quen thuộc trong ca dao hát ru để ca ngợi tình mẹ và ý nghĩa lời ru
2/Người lính và tình đồng đội
-Các tác phẩm :Đồng chí ,Bài thơkính,Ánh trăng
-Nét chung :Hình ảnh người lính với vẻ đẹp đáng quý .
-Nét riêng 
+Đồng chí :Người lính thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp :là nông dân mặc áo lính :cùng cảnh ngộ,cùng chia sẻ gian khổ ,cùng lý tưởng chiến đấu →Cơ sở tạo nên sức mạnh tình đồng đội 
+Bài thơ ..kính :người lính thời chống Mỹ với tinh thần dũng cảm bất chấp mọi khó khăn gian khổ,lạc quan yêu đời ,chiến đấu vì MN ruột thịt .
+Tâm sự người lính đã từng đi qua chiến tranh nay sống sống giữa thành phố hòa bình lại gợi về những kỷ niện gắn bó của người lính với đồng đội,đất nước trong những năm tháng gian lao→nhắc nhở đạo lý thủy chung 
IV/Nghệ thuật sáng tạo hình ảnh thơ
-Các bài thơ sử dụng bút pháp nghệ thuật khác nhau trong xây dựng hình ảnh thơ
1/Đồng chí:Bút pháp hiện thực –chi tiết hiện thực –hình ảnh thực của cuộc sống người lính và thơ.Hình ảnh đẹp giàu ý nghĩa biểu tượng “đầu súng trăng treo”
2/Đoàn thuyền đánh cá :Bút pháp hiện thực kết hợp lãng mạn ,tượng trưng phóng đại với nhiều liên tưởng tưởng tượng –so sánh mới mẻ đọc đáu 
3/Ánh trăng: có nhiều chi tiết thực ,bình dị ,gợi tả là chủ yếu ,không đi vào chi tiết mà khái quát biểu tượng 
 *Củng cố:-Nêu nhận xét của em về nghệ thuật được sử dụng trong các tác phẩm thơ đã học 
 *Dặn dò : -Học thuộc bài
 -Xem bài tiếp theo “Nghĩa tường minh và hàm ý ”
+Xem bài tập (sgk)
*Rút kinh nghiệm: 
..
* Nhận xét: