Giáo án môn Ngữ văn 9 - Tiết 140: Luyện nói Văn nghị luận về một đoạn thơ bài thơ

TUẦN 28
Ngày soạn : 2/3/2010
Ngày dạy : 11/3/2010
Dạy lớp : 9/3, 9/4
Tiết : 133
LUYỆN NÓI: VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ BÀI THƠ
I .Mục tiêu: Giúp hs :
 -Có kỹ năng trình bày miệng một cách mạch lạc hấp dẫn những cảm nhận đánh giá của mình về một đoạn thơ bài thơ .
 -Luyện tập cách lập ý,lập dàn bài và cách dẫn dắt vấn đề khi nghị luận về một đoạn thơ bài thơ . 
 II .Phương tiện: -Gv:giáo án,bài văn mẫu ,bảng phụ
 -Hs : xem bài trước ở nhà,chuẩn bị trước bài nói 
 III .Các hoạt động chủ yếu lên lớp
 1/Ổn định lớp: 1p
 2/Kiểm tra bài cũ: 5p ?Thế nào là nghị luận về một đoạn thơ bài thơ 
 3/Bài mới
 a/ Đvđ: Nêu mục tiêu bài học. 1p
 b/ Nội dung:
HĐ1:Tổ chức hs thực hành luyện nói 13p
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Nội dung 
- Hd hs xác định một vài vấn đề luyện nói 
-Gọi hs đọc đề bài 
?Nêu những luận điểm chính cần trình bày.Có thể là :+Vì sao có thể nói rằng hình ảnh bếp lửa trong bài thơ “Bếp lửa”của (Bằng Việt) đã sưởi ấm một đời ?
+Biểu hiện của “sưởi ấm một đời”?
-Mổi hs có thể chọn một hay hai luận điểm để trình bày 
-Hs xác định phần tìm hiểu đề 
- Hình ảnh bếp lửa gắn liền với hình ảnh người bà chăm chút ,chắt chiu,yêu thương nâng đỡ cháu
”Lên bốn tuổi..tuổi nhỏ.trăm ngả” 
Đề: -Bếp lửa sưởi ấm một đời –Bàn về bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt.
I/Dàn ý:
1/ Mở bài:
-Lời vào đề.
-GT nhà thơ Bằng Việt, hoàn cảnh sáng tác bài thơ.
-Nhận xét khái quát: Bếp lửa là lời tâm tình của dứa cháu hiếu thảo đang ở nơi xa gởi về người bà thân yêu ở quê nhà.
 2/ Thân bài.
-H/ả bếp lửa trong bài thơ:
+H/ả bếp lửa thực – h/ả mang tính biểu tượng.
+H/ả bếp lửa không chỉ khơi dậy k/n mà còn khơi dậy niềm tin vào cái đẹp của tâm hồn và tình cảm.
+H/ả bếp lửa luôn gắn với h/ả người bà ->màu sắc trữ tình và màu sắc triết lí trở nên sâu hơn, có sức lan tỏa hơn.
-H/ả người bà trong hồi tưởng và cảm nhân của cháu:
+Phía sau h/ả ngọn lửa là bàn tay khéo léo, là tình yêu thương chăm chút của người bà.
+Trong những năm gian khó nhất, bà luôn ở cạnh cháu, nuôi dạy cháu nên người.Bà là người phụ nữ tần tảo, chịu thương, chịu khó.
+Bà là điểm tựa tinh thần cho cháu-ngọn lửa bà nhen -> biểu tượng: ngọn lửa trong lòng bà, ngọn lửa của tình yêu, ngọn lửa của niềm tin.
-Cháu luôn nhớ bà dù cháu ở xa quê.
 3/ Kết bài:
-Sức hấp dẫn của bài thơ: sáng tạo hình ảnh bếp lửa
-> khơi gợi những cảm xúc, đánh thức những k/n đẹp.
-Bài thơ biểu hiện một triết lí thầm kín: những gì là thân thiết nhất của tuổi thơ của mỗi con người đều có sức tỏa sáng, nâng đỡ họ trong suốt cuộc đời; bài thơ gợi cho người đọc những k/n về cuộc sống gia đình, về truyền thống của gia đình, DT Việt Nam. 
 * HĐ 2 : Thực hành luyện nói : 20p
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Nội dung 
- Gọi lần lượt gọi hs lên bảng trình bày sự chuẩn bị của mình
- Nhận xét :
+Cách trình bày(Dẫn dắt và kết thúc vấn đề)
+Lời văn, Giọng nói?
+Cảm nhận đánh giá vấn đề như thế nào ?
+Cử chỉ điệu bộ
+Nội dung bài nói
+Cách trình bày luận điểm,luận cứ
-Gv nhận xét chốt lại vấn đề 
- Hs lên bảng trình bày sự chuẩn bị của mình
-Hs khác nhận xét ,góp ý (sau mỗi bài nói )
II/Thực hành 
4/ Củng cố:-Thế nào là nghị luận về một đọan thơ bài thơ 2p
 5/ Dặn dò : -Học thuộc, xem bài tiếp theo “Những ngôi sao xa xôi” 3p
 +Đọc bài,xem câu hỏi tìm hiểu văn bản
 +Tìm hiểu tác giả tác phẩm
 *Rút kinh nghiệm: ..
* Bổ sung: