Giáo án môn Ngữ văn khối 9 năm 2012 - Tiết 54: Trả bài tập làm văn số 2

TUẦN 11	 NS :05/11/12
TIẾT 54 	 ND:07/11/12
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2
Mức độ cần đạt
Giúp hs
-Nhằm ôn lại những kiến thức và phương pháp làm bài văn tự sự kết hợp với miêu tả cho HS. Giúp các em nhận ra chỗ mạnh, chỗ yếu của mình khi viết loại bài này.
-Củng cố lại nhận thức hình thức thể loại, bố cục, lối kể chuyện cho HS.
-Các em nhận rõ được những ưu - khuyết điểm trong bài làm của mình để có ý thức sửa chữa, khắc phục sau khi tham khảo đáp án của GV..
- Rèn luyện các kĩ năng dùng từ, đặt câu, diễn đạt, tìm hiểu đề, lập dàn bài	
B. Chuẩn bị
- GV chấm bài, nhận xét ưu khuyết điểm cụ thể trong bài làm của HS, giúp HS rút kinh nghiệm cho các bài làm tiếp theo.
- HS ôn kiến thức và phương pháp làm văn tự sự kết hợp với miêu tả.
CTiến trình lên lớp
1. Ổn định : Lớp : 9a1 vắng: p, kp .
 Lớp: 9a2 vắng: p, kp
2. Bài cũ: Kết hợp trong bài mới. 
3 Bài mới: GV nêu yêu cầu trả bài.
1-Xác định đề:
-Thể loại: Tự sự kết hợp với miêu tả.
-Nội dung: Viết thư , kể lại buổi thăm trường sau hai mươi năm cho một người bạn học ngày xưa.
2.Dàn ý: Xem giáo án tiết 34, 35.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bi dạy
HOẠT ĐỘNG 1 :GV chép đề lên bảng – Nhắc lại kiến thức về văn tự sự – Định hướng – Lập dàn ý
A. Đề bài
 Tưởng tượng 20 năm sau,vào một ngày hè,em về lại thăm trường cũ.Hãy viết thư cho một bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó. 
HOẠT ĐỘNG 2 : Nhận xét chung
A. Ưu điểm
- Đa số các em viết được bức thư tưởng tượng 20 năm sau,mình đã làm gì và mình như thế nào,về thăm lại trường cũ vào thời gian nào? .
-Một số em có khả năng hình dung khá sinh động về ngôi trường mình học xưa kia sau hai mươi năm.
-Những cảm nhận về trường khá sâu sắc (sự thay đối bên ngoài của trường, các thầy cô giáo cũ)
-Cách bộc lộ tình cảm của mình với trường khá sinh động mà vẫn chân tình, có sức thuyết phục người khác chưa có điều kiện trở lại thăm trường cũng phải sắp xếp công việc để về thăm
-Một số bài, hình thức bài văn đáng khen. Chính tả, ngữ pháp khá chuẩn. Tình cảm với bạn bè bộc lộ tự nhiên, chân thành.
- Trong quá trình kể có sử dụng một số biện pháp nghệ thuật như miêu tả về quang cảnh
- Chữ viết một số em đẹp , rõ ràng 
- Trình bày có bố cục 3 phần rõ ràng,một số em trong quá trình làm bài chia đoạn cho phần thân bài hợp lý
B. Nhược điểm
+Khá nhiều em còn sa vào miêu tả nên yếu tố tự sự còn mờ nhạt.
+Một số còn chú ý đến việc hỏi han sức khoẻ bạn bè mà quên một số yêu cầu chính của bài văn.
+Một số khác, trình tự ý sắp xếp chưa hợp lí.
+Vẫn còn một số HS viết chữ xấu, cẩu thả, sai chính tả và ngữ pháp.
+Nhiều em, cách sử dụng từ ngữ chưa phù hợp với lứa tuổi.( lúc đó đã khoảng 35,36 tuổi)
Gv trả bài cho HS xem và đối chiếu với yêu cầu của đề bài.
Hoạt động 3.Hướng dẫn tự học
A. Đề bài
 Tưởng tượng 20 năm sau,vào một ngày hè,em về lại thăm trường cũ. Hãy viết thư cho một bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó. 
B.Dàn ý:Xem giáo án tiết 34, 35
C.Nhận xét chung
Mắc lỗi
Câu văn sai
Sửa lại
-Dùng từ ngữ thiếu chính xác, thiếu chủ ngữ.
.
-Câu văn lủng cũng
-Bên cạnh đó là những trị chơi nghịch ngợm, chọc ghẹo thầy cô.
-Còn cậu với cơng việc dậy học đang làm không, tớ vừa đi chơi về tớ được nghỉ phép 1 tháng nên tớ mới đi chơi mới hơm qua tớ vừa về.Cậu biết khơng tình cớ tớ đi ngang qua ngôi trường trước đây chúng ta đ học.
-Bên cạnh đó chúng tacũng khiến thầy cơ không ít lần phảibực mình vìnhững trò chơi do bọn mình bầy ra.
Còn cậu hết lòng 
với cơng việc dạy họcchứ.Vừa rồi tớ được nghỉ phép một tháng nên cả gia đình về qu thăm ông bà nội.Cậu biết không tớ đã gặp lại ngôi trường 20 năm trước chúng ta đã học tập ở đó.
III.. Hướng dẫn tự học
Ôn lại phần văn bản trung đại tiết sau trả bài?
Đọc bài đạt điểm cao:Bài của Trân 
5.Kết quả bài làm :
Lớp
Điểm
Điểm 0,1,2
Điểm >5
Điểm <5
Ghi chú
9a1
9a2
E.Rút kinh nghiệm :
TUẦN 11	 NS :06/11/12
TIẾT 55 	 ND:08/11/12
 TRẢ BÀI KIỂM TRA TRUYỆN TRUNG ĐẠI.
A.Mục tiêu cần đạt: 
Hs nhận ra ưu điểm,nhược điểm trong bài KT văn( tiết48),để có ý thức sửa chữa, khắc phục sau khi tham khảo đáp án của GV..
-Tích hợp với các PCHT và miêu tả nội tâm trong VBTS...
- Rèn luyện các kĩ năng dùng từ, đặt câu, diễn đạt, tìm hiểu đề, lập dàn bài
B.Chuẩn bị: 
- GV chấm bài, nhận xét ưu khuyết điểm cụ thể trong bài làm của HS, giúp HS rút kinh nghiệm cho các bài làm tiếp theo.
- HS ôn kiến thức và phương pháp làm văn tự sự kết hợp với miêu tả.
C.Tiến trình lên lớp:
1.On định:: Kiểm tra sĩ số: Lớp : 9a1 vắng: p, kp .
 Lớp: 9a2 vắng: p, kp
2.Bài cũ: Kết hợp trong bài mới.:
1 Gv thông qua đáp án: Đề và đáp án xem TCT 49 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài dạy
HOẠT ĐỘNG 1 :Gọi 1 HS đọc lại đề ra.
Gọi HS nêu đáp án phần trắc nghiệm.
Gọi HS phát biểu câu 1.
? Theo em,câu 2 yêu cầu phải viết bài ntn( về hình thức và về nội dung) ?
Hs trao đi trong bàn và phát biểu.
GV nêu lại yêu cầu.
GV gọi một số HS tự nhận xét bài làm.
II. GV nhận xét chung tình hình cả lớp
*Ưu điểm: 
- Bám sát yêu cầu đề,đáp ứng tốt yêu cầu phần trắc nghiệm và câu một phần tự luận.
-Trình bày sáng sủa,rõ ràng.
*Nhược điểm:
- Một số bài còn sai chính tả 
-Phần tự luận diễn đạt kém, một số bài sơ sài...
-Một số bài làm mới chỉ đơn thuần kể chưa biết kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm.
Hoạt động 3.Hướng dẫn tự học
A. Đề bài
Đề ravà đáp án.
1.Đề ra.(HS đọc)
2.Đáp án. Xem tiết PPCT 46
II.Phần tự luận;
Mắc lỗi
Câu văn sai
Sửa lại
Diễn đạt thiếu logic
-Diễn đạt 
yếu
-Câu văn tả cảnh ngụ tình, Kiều nhớ Kim Trọng, cha mẹ khi ở lầu Ngưng Bích.
-Trong nhân gian cũng sử dụng câu hỏi về thân phận người phụ nữ “Thân em như trái...”
- Nguyễn Du thành công trong việc sử dụng bút pháp tả cảnh ngụ tình. Qua đó thể hiện tâm trạng buồn tủi, cô đơn tội nghiệp của thúy Kiều. 
-Hình ảnh cánh hoa trôi gợi liên tưởng đến thân phận người phụ nữ trong ca dao “Thân em như trái ...”.
Đọc bài đạt điểm cao:
6..Kết quả bài làm :
Lớp
Điểm
Điểm 0,1,2
Điểm >5
Điểm <5
Ghi chú
9a1
9a2
 4-Hướng dẫn tự học : -Soạn bài “ Ánh trăng”
E.Rút kinh nghiệm :