A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
- Nhận diện thể thơ 8 chữ qua các đoạn văn.
- Biết cách làm thơ tám chữ, phát huy khả năng nhận diện và thưởng thức các bài thơ 8 chữ theo đúng đặc trưng thể loại.
2. Kĩ năng
- Nhận biết thơ tám chữ.
- Tạo đối, vần, nhịp trong khi làm thơ tám chữ.
3. Thái độ: Yêu thích bộ môn
B. Chuẩn bị:
1. GV: Soạn bài , chuẩn bị một số bài thơ tám chữ
2. HS: Đọc và tìm hiểu nội dung bài.
C. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
- Nhận thức, giao tiếp, hợp tác, hỏi chuyên gia.
Ngày soạn:27/10/2014 Ngày giảng: 9A: / /2014 9B: / /2014 Tiết 53 TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ A. Mục tiêu cần đạt Kiến thức - Nhận diện thể thơ 8 chữ qua các đoạn văn. - Biết cách làm thơ tám chữ, phát huy khả năng nhận diện và thưởng thức các bài thơ 8 chữ theo đúng đặc trưng thể loại. 2. Kĩ năng - Nhận biết thơ tám chữ. - Tạo đối, vần, nhịp trong khi làm thơ tám chữ. 3. Thái độ: Yêu thích bộ môn B. Chuẩn bị: 1. GV: Soạn bài , chuẩn bị một số bài thơ tám chữ 2. HS: Đọc và tìm hiểu nội dung bài.. C. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Nhận thức, giao tiếp, hợp tác, hỏi chuyên gia. D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học 1/ Ổn định tổ chức: 9A:.............................9B:................................. 2/ Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng một doạn thơ, bài thơ tám chữ mà em yêu thích 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: HDHS Nhận diện thể thơ tám chữ - Mục tiêu: Nhận diện được các đặc điểm cơ bản, vần,nhịp của thể thơ 8 chữ. - Phương pháp :Vấn đáp tái hiện, phân tích, nêu ví dụ, thảo luận. - Thời gian: 10p Hoạt động của thầy và trò Nội dung HS: Đọc các ví dụ SGK ? Nhận xét về số chữ trong mỗi dòng của các câu thơ trên HS: Phát hiện. ? Tìm những chữ có chức năng gieo vần ở mỗi đoạn? Vận dụng kiến thức về vần chân, vần ưng, vần liền, vần gián cách để nhận xét cách gieo vần của từng đoạn. HS: Trao đổi, phát biểu. ? Cách ngắt nhịp của từng đoạn thơ trên. HS: Phát biểu: ? Em rút ra những điểm gì về thể thơ 8 chữ. HS: Trao đổi, phát biểu. I- Nhận diện thể thơ 1- Đọc văn bản: sgk/ 149 2- Nhận xét: a. Trong mỗi dòng thơ đều có 8 chữ b. Các từ có chức năng gieo vần: (a): suối, tan,ngàn, mới, gội, bừng, rừng, gắt, mật. (b): về, nghe, học, nhọc, bà, xa. (c): ngát, hát, non, son, đường, trường, đứng, dựng, những, chững, tiên, nhiên. - Cách gieo vần: vần chân, vần lưng, vần giãn cách. c. Cách ngắt nhịp: đa dạng, linh hoạt 2/3/3; 3/3/2; 3/2/3. * Ghi nhớ: sgk/149 * Hoạt động 3: HDHS Luyện tập nhận diện thể thơ - Mục tiêu: làm tốt các dạng bài tập SGK/150-151 - Phương pháp :Vấn đáp tái hiện, phân tích, nêu ví dụ, thảo luận. - Thời gian: 10p HS : Đọc, xác định yêu cầu bài 1, 2, 3 Chia 3 nhóm thảo luận Suy nghĩ, làm bài. GV: Nhận xét, đánh giá. II- Luyện tập nhận diện 1- Bài tập 1/150 Ta điền vào đoạn thơ như sau: ca hát, ngày ca, bát ngát, muôn hoa. 2- Bài tập 2/ 150 (Điền các từ theo thứ tự sau : cũng mất, tuần hoàn, đất trời 3- Bài tập 3/151 Câu 3 : âm cuối sai thanh điệu và vần vì từ rộn rã không bắt vần với từ gương của dòng thơ trên. Ta có thể thay như sau : vào trường, đến trường... * Hoạt động 4: HDHS Thực hành làm thơ tám chữ - Mục tiêu: làm tốt các dạng bài tập SGK/151 Phương pháp: Thực hành, thảo luận nhóm. - Thời gian: 15p’ HS : Đọc, xác định yêu cầu bài 1, 2 Suy nghĩ, làm bài. GV: Nhận xét, đánh giá. HS: Mỗi nhóm cử đại diện đọc và bình bài thơ đã chuẩn bị. Nhận xét xem có đúng đặc điểm của thể thơ 8 chữ không, kết cấu có hợp lý không, cảm xúc có chân thành, sâu sắc không, chủ đề bài thơ có ý nghĩa gì? HS: Trình bày, thảo luận, phát biểu: GV: Nhận xét, đánh giá. III- Thực hành làm thơ tám chữ 1-Bài tập 1/ 151 - Từ điền vào dòng 3 mang thanh bằng: “vườn” - Từ điền vào dòng cuối có âm “a” hiệp vần với chữ “xa” ở dòng 2 và mang thanh bằng: “qua” 2- Bài tập 3/ 151 - Câu cuối có 8 chữ , chữ cuối có âm “ương” hoặc “a” mang thanh bằng. VD: Bóng ai kia thấp thoáng giữa màn sương. 4. Củng cố - Gv khái quát bài học, khắc sâu kiến thức về đặc điểm thơ tám chữ 5. Hướng dẫn về nhà - Về nhà học thuộc ghi nhớ, tìm và chép vào sổ tay 2 bài thơ 8 chữ. - Tập làm một bài thơ 8 chữ. - Chuẩn bị bài: Bếp lửa * Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: