Giáo án môn Ngữ văn khối 9 năm 2014 - Tiết 80: Trả bài kiểm tra Tiếng Việt

Ngày soạn: 10/12/2014 
Ngày giảng: 9A: / /2014
	 9B: / /2014
Tiết 80
TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
- Thấy được ưu khuyết điểm của bản thân trong bài kiểm tra Tiếng Việt. Rút kinh nghiệm, sữa chữa những sai sót trong bài kiểm tra này. Củng cố thêm kiến thức Tiếng Việt 
2. Kĩ năng
- Phát hiện, nhận biết, sửa lỗi.
3. Thái độ
Giáo dục ý thức, trách nhiệm đối với việc học tập của HS.
4. Năng lực cần đạt
- Giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ...
* Kỹ năng sống: Nhận biết, sáng tạo, chủ động..
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên: Giáo án, đáp án, chấm bài.
2. Học sinh: Ôn tập kiến thức Tiếng Việt
C. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp: 9A :.................9B :...........................
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
* Hoạt động 2. HDHS Tìm hiểu yêu cầu của đề bài 
- Mục tiêu: HS xác định đúng yêu cầu của bài làm và định hướng nội dung trả lời
- Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, đàm thoại.
- Thời gian: 15’.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung 
 Gv nêu lại yêu cầu đề bài
Trả bài hướng dẫn hs cách làm và đáp án đúng
HS phải lựa chọn một đáp án
c1, Giải thích các thành ngữ, gắn kết PCHT sau khi giải thích xong
c2, Phải chỉ ra các biện pháp tu từ rồi mới nêu tác dụng của nó trong ngữ cảnh
c3, Phải viết được đoạn văn nghị luận ngắn khoảng 7-10 dòng và trích dẫn ý kiến theo cách trực tiếp hoặc gián tiếp
Gv cho hs đối chiếu với đáp án
I. Đáp án và biểu điểm
Phần trắc nghiệm
Phần tự luận
* Hoạt động 3. Nhận xét, đánh giá chung
- Mục tiêu: Gv đánh giá trình tự bài làm, chỉ ra các ưu khuyết điểm
	HS nhận ra ưu, khuyết điểm.
 - Phương pháp: Trình bày, phân tích 
- Thời gian: 10’
- Nhận xét chung về bài làm của HS:
1. Ưu điểm:
- Đa số hiểu yêu cầu đề, trả lời tương đói chính xác phần trắc nghiệm
- Một số bài viết phân tích được tác dụng của biện pháp tu từ trong văn cảnh, viết được đọn văn nghị luận trích dẫn ý kiến theo cách dẫn trực tiếp, gián tiếp.
2. Nhược điểm
 - Một số bài viết chỉ nêu được biện pháp tu từ, không phân tích được tác dụng, chưa xác định đúng PCHT gắn với thành ngữ tương ứng
Gv minh họa một số bài làm tốt
Tổng hợp điểm
Lớp
Điểm giỏi
Điểm khá
Điểm
TB
Điểm Yếu
9A
9B
- Ưu điểm
- Nhược điểm
* Hoạt động 4. HDHS chữa lỗi trong bài kiểm tra
- Mục tiêu: Biết sửa lại các lỗi đã mắc về việc dùng từ, câu, diễn đạt, liên kết câu, đoạn
 - Phương pháp: Trình bày, thực hành 
- Thời gian: 15’
- HS trao đổi bài để nhận xét, tìm cách sửa chữa lỗi: 
Gv hướng dẫn chữa lỗi
Gv gọi Hs chữa lại những lỗi đã mắc phải trong bài kiểm tra
III. Chữa lỗi
Chữa lỗi chính tả, liên kết, diễn đạt, trình bày, dùng từ
4. Củng cố:
 Gv khái quát bài học, yêu cầu Hs cẩn thận hơn khi giải nghĩa từ ngữ và lực chọn từ để diễn đạt
5. Hướng dẫn về nhà:
 - Chuẩn bị bài Ôn tập tập làm văn
Rút kinh nghiệm