Giáo án môn Ngữ văn khối 9 - Rô – bin – xơn ngoài đảo hoang (trích rô - Bin - xơn cru - xô)

NGAY SOAN :
06
04
2010
TUAN :
30
NGAY DAY :
08
04
2010
TIET :
145
RÔ–BIN–XƠN NGOÀI ĐẢO HOANG
( Trích Rô-bin-xơn Cru-xô )
- Đe-ni-ơn Đi-phô - 
I. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :
Hình dung được cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô-bin-xơn một mình ngoài đảo hoang bộc lộ gián tiếp qua bức chân dung tự hoạ của nhân vật.
Rèn luyện kĩ năng phân tích văn bản truyện.
Bồi dưỡng tinh thần lạc quan, ý thức vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống để thành đạt.
II. Chuẩn bị :
* GV : Phương án tổ chức lớp : thảo luận nhóm.
* HS : Soạn bài.
III. Tiến trình tiết dạy :
Ổn định lớp (1’)
Kiểm tra bài cũ (4’)
Bài mới : GV giới thiệu những nét cơ bản về tác giả, tác phẩm ( theo chú thích (¶) ).
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung kt
Hđ 1 : Hd HS đọc, tìm hiểu chung vb :
* Hd đọc -> Đọc mẫu một đoạn -> Gọi HS đọc nối -> Góp ý cách đọc của HS.
* Cho HS nêu những từ ngữ mà các em chưa rõ nghĩa trong vb -> GV giải thích.
-H: Ngôikể trong vb ?
-H: Bố cục ? Ý chính từng phần ntn ?
-H: Phương thức biểu đạt chính của vb ?
Hđ 1 : Đọc, tìm hiểu chung vb.
* Lưu ý cách đọc -> Đọc vb.
* Nêu những từ ngữ khó -> Lưu ý nghĩa.
* Ngôi kể : ngôi thứ nhất ( nhân vật xưng “tôi” ).
* Bốn phần : 
- Phần 1 ( đoạn 1 ) : Mở bài.
- Phần 2 ( đoạn 2 , 3 ) : Trang phục của Rô-bin-xơn.
- Phần 3 ( Quanh người tôi -> Khẩu súng của tôi ) : Trang bị của Rô-bin-xơn.
- Phần 4 ( đoạn còn lại ) : Diện mạo của Rô-bin-xơn.
* Phương thức biểu đạt chính : tự sự.
I. Đọc , tìm hiểu chung vb :
Hđ 2 : Hd HS đọc – hiểu vb.
-H ( thảo luận nhóm ) : Vị trí và độ dài phần Rô-bin-xơn kể về diện mạo của chàng có gì đáng chú ý so với các phần khác ? Thử giải thích vì sao lại như vậy nếu xem xét từ góc độ nhân vật xưng “tôi” tự kể chuyện mình ?
-H: Qua bức chân dung kì vỹ, la lùngï của Rô-bin-xơn, em hình dung ntn về cuộc sống của chàng ở nơi đảo hoang này ?
-H: Sống trong một hoàn cảnh đặc biệt như vậy, nhưng tinh thần của Rô-bin-xơn ntn ? 
* GV : Rô-bin-xơn rơi vào hoàn cảnh cực kì khó khăn. Người khác ở vào hoàn cảnh ấy có lẽ đã chán nản, tuyệt vọng, buông xuôi rồi chết. Rô-bin-xơn không như vậy. Chàng đã bám chắt lấy cuộc sống, không phải chỉ để sống lay lắt, mà luôn luôn phấn đấu để cuộc sống ngày càng tốt hơn. Chàng không để thiên nhiên khuất phục mà đã khuất phục được thiên nhiên.
Hđ 2 : Phân tích vb.
* Phần “diện mạo của rô-bin-xơn” :
- Cấu trúc phát hoạ bức chân dung rất mới lạ. Vì : 
+ Thông thường, trong bức chân dung, gương mặt chiếm vị trí quan trọng nhất, được hoạ sĩ quan tâm trước hết, sau đó mới đến trang phục và các thứ khác. Thế nhưng ở đây, phần đó lại xếp sau cùng và chiếm một số dòng ỏi.
+ Trên bộ mặt, ngoài một câu nói thoáng qua về nước da, rô-bin-xơn lại chỉ đặc tả về bộ ria mép của chàng. Điều này một phần do nhân vật muốn giới thiệu với tác giả cách ăn mặc kì khôi và những đồ nghề lỉnh kỉnh mang theo người của chàng là chính
+ Do phương thức tự sự chỉ cho phép nhân vật kể về những gì mình nhì thấy.
+ Các phần trang phục và trang bị nêu lên trước chỉ là cái khung làm tôn bức tranh và để người đọc chú ý hơn đến phần diện mạo
* Rô-bin-xơn là người nước Anh, đất nước nằm ở miền ôn đới bắc bán cầu. Chàng bị đắm tàu và dạt vào một đảo hoang thuộc vùng xích đạo trong một chuyến đi biển xuất phát từ Bra-xin. Thời tiết mưa nắng ở đây rất khắc nghiệt.
 Cuộc sống của chàng trên đảo rất thiếu thốn và khó khăn.
* Cuộc sống của anh gay go như vậy, nhưng khi khắc hoạ chân dung của mình, chàng không lần nào thốt ra lời than phiền đau khổ. Hình ảnh chàng kì dị nhưng giống như một vị chúa đảo.
 Giọng kể hài hước của Rô-bin-xơn thể hiện rõ tinh thần lạc quan của chàng.
II. Phân tích :
 1. Bức chân dung tự hoạ của Rô-bin-xơn : Rất kì vỹ , lạ lùng.
 2. Cuộc sống và tinh thần của Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang : 
- Cuộc sống rất khó khăn và thiếu thốn .
- Rô-bin-xơn có lòng yêu đời, luôn giữ vững ý chí lạc quan, có niềm tin vào cuộc sống, thích lao động, 
Hđ 3 : Hd HS tổng kết:
* Gọi HS tổng kết bài -> GV Góp ý, chốt.
-H: Em học tập được gì từ nhân vật sau khi tìm hiểu vb ?
Hđ 3 : Tổng kết.
* Khái quát bài.
* Rút ra bài học cho bản thân từ việc tìm hiểu nhân vật.
III. Tổng kết : 
 Qua bức chân dung tự hoạ và giọng kể của Rô-bi-xơn trong đoạn trích, ta hình dung được cuộc sống vô cùng khó khăn gian khổ và cả tinh thần lạc quan của nhân vật khi chỉ có một mình nơi đảo hoang vùng xích đạo suốt mười mấy năm ròng rã.
Hđ 4 : Dặn dò 
Nắm những nét cơ bản về tác giả, tác phẩm.
Nắm nội dung kiến thức bài giảng của giáo viên.
Soạn bài “Tổng kết về ngữ pháp”.