Giáo án môn Ngữ văn khối 9 - Tiết 41: Ôn tập văn học trung đại

Tuần :9 Tiết :41
 ND: 
ÔN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI .
 1.Mục tiêu : 
 1.1. Kiến thức :
 - Giúp HS nắm lại những kiến thức cơ bản về truyện trung đại Việt Nam : những thể loại chủ yếu , giá trị nội dung và nghệ thuật của những tác phẩm tiêu biểu .
 - Giúp HS vận dụng các kiến thức về văn học trung đại vào các bài học và cuộc sống .
 1.2.Kĩ năng : 
 - Rèn kĩ năng đọc - hiểu các văn bản trung đại 
 - Qua việc đọc hiểu giúp HS nhận ra được những chi tiết về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm trung đại .
 1.3.Thái độ : 
 - Giáo dục HS thấy được hiện thực XHPK với bộ mặt xấu xa bỉ ổi của giai cấp thống trị; thấy được vẻ đẹp và số phận bi kịch của người phụ nữ vả hình ảnh người anh hung với lí tưởng cao đẹp yêu nước nồng nàn .
 - GD các em có thái độ căm ghét đối với giai cấp thống trị và lòng yêu thương cảm thông trước số phận người phụ nữ, kính trọng đối với bậc anh hùng .
2. Nội dung học tập :
 - Ôn tập lại nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm , đoạn trích đã học về VHTĐ .
 - Luyện tập những kiến thức bài học để khắc sâu nội dung bài học .
 3. Chuẩn bị :
 3.1.Giáo viên : Các nội dung bài học , các bài tập luyện tập để khắc sâu .
 3.2.Học sinh : Ôn tập lại tất cả các văn bản đã học trong phần văn học trung đại .
4.Tổ chức các hoạt động học tập :
 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện : 9a1: / ; 9a2 : /
 4.2.Kiểm tra miệng (4’)
 Đọc thuộc long một đoạn trong “ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga “ và cho biết nội dung chính của đoạn trích ?
 — - Đọc thuộc một đoạn diễn cảm .
 - Đoạn trích thể hiện khát vọng cứu người , giúp đời của tác giả và phẩm chất của hai nhân vật Lục Vân Tiên và kiều Nguyệt Nga .
  Nghệ thuật của đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga là gì ?
 —Ngôn ngữ mộc mạc , bình dị,gần với lời nói thong thường và mang màu sắc địa phương Nam Bộ .
 - Miêu tả nhân vật qua hành động , cử chỉ lời nói .
 - GV gọi HS trả lời .
 _ gọi HS nhận xét 
 - GV nhận xét chung - ghi điểm 
 4.3.Tiến hành bài học :
 Hoạt động của GV và HS 
 Nội dung bài học 
—Hoạt động 1: Vào bài : (1’)
Gv giới thiệu bài ôn tập .
— Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập ( 20’)
‘- GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê các tác phẩm đã học, tác giả, nội dung chính và đặc sắc nghệ thuật .
 Trong phần văn học trung đai ta đã học những văn bản nào ? Hãy nêu nội dung chính và đặc sắc nghệ thuật?
GV Sử dụng KTĐN 
GV gọi nhiều HS trả lời .
GV liệt kê ý kiến
GV nhận xét ý kiến .
GV nhận xét chung rồi khái quát lên bảng thống kê .
- 
— Hoạt động3: GV hướng dẫn luyện tập .( 15’)
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu các chủ đề chính qua các văn bản đã học .
- GV cho HS thảo luận cặp đôi .
- GV gọi HS đứng tại chỗ trình bày ý kiến của mình .
- Các nhóm khác bổ sung hoàn chỉnh 
- GV gọi HS trình bày một phút 
 - GV gọi HS nhận xét .
 -GV nhận xét chung
GV gọi HS cảm nhận theo suy nghĩ của mình .
 GV gọi nhiều HS - khuyến khích ghi điểm .
I..Lập bảng thống kê các văn bản :
STT
Tên VB(đọan trích
Tác giả
ND chủ yếu
Đặc sắc NT
1
Chuyện người con gái Nam Xương
Nguyễn Dữ
Thông cảm với số phận oan nghiệt của người phụ nữ và vẻ đẹp truyền thống của họ.
Kể chuyện , miêu tả nhân vật.
2
Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh ( Trích Vũ Trung Tuỳ Bút)
Phạm Đình Hổ 
Phê phán thói ăn chơi xa hoa vô độ ở phủ chúa , qua lại thời Trịnh Sâm ..
Ghi chép sự việc cụ thể, chân thực , sinh động .
3
Hoàng Lê Nhất Thống Chí ( Trích )
Ngô Gia Văn Phái
Ca ngợi chiến công của Nguyễn Huệ, sự thất bại của quân Thanh
Tiểu thuyế t chương hồi, kết hợp tự sự và miêu tả .
4
Truện Kiều (trích ) 
Nguyễn Du
Lên án tố cáo thế lực tàn bạo chà đạp lên con người. Khẳng định đề cao con người .
NT miêu tả ,tự sự(Thiên nhiên,con người, tả cảnh ngụ tình )
5
Truyện Lục Vân Tiên ( trích )
Nguyễn Đình Chiểu .
Vẻ đẹp sức mạnh nhân nghĩa của người anh hùng
Miêu tả nhân vật thong qua hành động, cử chỉ, lời nói . Ngôn ngữ mộc mạc, bình dị .
 II. Luyện tập :
 1.Hãy nêu những chủ đề chính của văn học trung đại ?
 -Phản ánh hiện thực XHPK với bộ mặt xấu xa của giai cấp thống trị:Ăn chơi xa hoa truỵ lạc, hèn nhát thuần phục ngoại bang; giả dối bất nhân ,vì tiền .
 - Người phụ nữ: Số phận bi kịch ; vẻ đẹp của người phụ nữ.
 - Người anh hung: người anh hung với lí tưởng đạo đức cao đẹp; người anh hung dân tộc qua hình ảnh Nguyễn Huệ.
2. Tình huống truyện nào dẫn đến việc Trương Sinh hiểu nhầm và gây nên nỗi oan khuất cho Vũ Nương ?
 - Trương Sinh vốn đa nghi trở về sau những năm đi lính .
 - Bé Đản ngây thơ kể về người cha” đêm nào cũng đến. nhung chẳng bao giờ bế Đản cả”
 - Trương Sinh mù quáng, không tin lời vợ, không tin họ hang, vì vô tình đã đẩy Vũ Nương vào đường cùng .
3. Cảm nhận của em về người anh hung áo vải trong trận chiến đồn Ngọc Hồi?
 4.4. Tổng kết ( củng cố, rút gọn kiến thức)
  Ghi lại những câu thơ miêu tả vẻ đẹp của chị em Thuý Kiều ? Phân tích nội dung đoạn trích ?
 — - Vân xem trang trọng khác vời 
 Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang .
 ..
 Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da
 - Kiếu càng sắc sảo mặn mà .Kém xanh
 - Vẻ đẹp của Thuý Vân phúc hậu , đoan trang khiến thiên nhiên cũng phải hài long .
 Thuý Kiều đẹp sắc sảo mặn mà khiến thiên nhiên phải ganh ghét, đố kị
  Cảm nhận của em về nhân vật “ Lục Vân Tiên “ Qua nhân vật em học tập được điều gì?
 GV gọi HS trình bày một phút ý kiến của mình .
 4.5.Hướng dẫn học tập :
 - Về nhà ôn lại những nội dung đã học .
 - Làm thêm các bài tập cảm nhận về một số nhân vật đã học .
 - Học thuộc một số đoạn trích trong truyện Kiều và Lục Vân Tiên .
 - Chuẩn bị bài mới : Chương trình địa phương phần văn 
 +Ôn lại các tác phẩm Văn thơ Tây Ninh từ lớp 6 -9 .
 + Ôn lại nội dung các tác phẩm .
 + Ôn lại các bài đọc thêm .
5.Phụ lục :
..