Giáo án môn Ngữ văn khối 9 - Tuần 14 năm học 2011

Ngµy so¹n: / /2011
Ngµy d¹y: D1: / / 2011
 D2: / / 2011 TuÇn 14 - TiÕt 66- 67
	V¨n b¶n: LÆng lÏ Sa Pa	
 ( TrÝch) NguyÔn Thµnh Long
A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
1.Kiến thức: 
-Vẻ đẹp của hình tượng con người thầm lặng cống hiến quên mình vì Tổ quốc trong tác phẩm.
-Nghệ thuật kể chuyện, miêu tả sinh đéng hấp dẫn trong truyện.
2.Kĩ năng:
-Nắm bắt diễn biến truyện và tóm tắt được truyện.
-Phân tích được nhân vật trong tác phẩm tự sự.
-Cảm nhận được một số chi tiết nghệ thuật độc đáo trong tác phẩm.
3.Thái độ: 
-GD tình yêu lao động, yêu quê hương đất nước, tình yêu những con người lao động thầm lÆng.
 B. ChuÈn bÞ
-GV: Gi¸o ¸n, ch©n dung nhµ v¨n, sgv
-HS: so¹n bµi, tËp tãm t¾t t/p.
C.Ph­¬ng ph¸p:
§äc, vÊn ®¸p, ph©n tÝch, b×nh gi¶ng, tæng hîp.
D. TiÕn tr×nh d¹y häc 
 I/ Ổn định lớp: (1p) 
 II/ Kiểm tra bài cũ: (15p)
 ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ ®o¹n th¬ sau:
"Ngöa mÆt lªn nh×n mÆt
cã c¸i g× r­ng r­ng
nh­ lµ ®ång lµ bÓ
nh­ lµ s«ng lµ rõng
Tr¨ng cø trßn vµnh v¹nh
kÓ chi ng­êi v« t×nh
¸nh tr¨ng im ph¨ng ph¾c
®ñ cho ta giËt m×nh"
( NguyÔn Duy)
BiÓu ®iÓm:
*H×nh thøc: mét ®o¹n v¨n; diÔn ®¹t l­u lo¸t, ch÷ viÕt cÈn thËn, ®óng chÝnh t¶.
*Néi dung: -C¶m nhËn ®­îc t©m tr¹ng xóc ®éng cña nhµ th¬ khi mÆt ®èi mÆt (víi vÇng tr¨ng), h×nh ¶nh thiªn nhiªn ®Êt n­íc nghÜa t×nh ïa vÒ.
-C¶m nhËn ®­îc h×nh ¶nh vÇng tr¨ng lµ h×nh ¶nh ®a nghÜa: ChØ vÒ thiªn nhiªn vÜnh h»ng trßn ®Çy viªn m·n còng chØ vÒ qu¸ khø vÉn trßn ®Çy t×nh nghÜa, ®Çy sù bao dung ®é l­îng tr­íc con ng­êi v« t×nh l·ng quªn qu¸ khø. C¸i lÆng im, c¸i nh×n nghiªm kh¾c cña vÇng tr¨ng nh­ thøc tØnh, nh¾c nhë l­¬ng t©m con ng­êi...Trong gi©y phót Êy nhµ th¬ ®· giËt m×nh thøc tØnh l­¬ng t©m ( Sù ¨n n¨n hèi lçi) kh«ng quay l­ng l¹i víi qu¸ khø...nh¾c nhë vÒ th¸i ®é sèng" Uèng n­íc nhí nguån" .
 III/ Bài mới: (1p)
Ho¹t ®éng cña thµy vµ trß
Néi dung cÇn ®¹t
Hoạt động 1: pp vÊn ®¸p, thuyÕt tr×nh. KT ®éng n·o.
? H·y giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶: NguyÔn Thµnh Long.
? Nªu xuÊt xø t/p.	
H§2: §äc, tãm t¾t, vÊn ®¸p, ph©n tÝch, b×nh gi¶ng, tæng hîp.KT ®éng n·o.
-GVhướng dẫn đọc: giäng kÓ, chËm r·i, phï hîp lêi kÓ, lêi ®èi tho¹i nh©n vËt- hs ®äc, GV dÉn d¾t phµn ch÷ nhá ( kÕt hîp ®äc vµ ph©n tÝch).
? Gi¶i thÝch tõ: Sa Pa, vËt lÝ ®Þa cÇu, tam thÊt, m¸y nhËt quang kÝ, m¸y bé ®µm.
 ? Tãm t¾t v¨n b¶n.
? Cho biÕt thÓ lo¹i vµ ptb®¹t cña v¨n b¶n.
? Nhận xét về cốt truyện, nh©n vËt, và tình huống cơ bản của truyện? 
? Tác phẩm này, theo tác giả, là "một bức chân dung". Theo em, đó là bức chân dung của ai? Hiện ra trong cái nhìn và suy nghĩ của những nhân vật nào?
-Anh thanh niªn qua c¸i nh×n cña «ng ho¹ sÜ.
? C¸ch gäi tªn nh©n vËt cã g× ®Æc biÖt.
-DT chung kh«ng cã tªn cô thÓ- nh÷ng con ng­êi cèng hiÕn thÇm lÆng cho ®Êt n­íc.
? Cho biÕt chñ ®Ò cña v¨n b¶n.
? Cã thÓ chia bè côc v¨n b¶n ntn, Néi dung tõng phÇn bè côc.
1. Tõ ®Çu-> anhy ta kia: B¸c l¸i xe g/ thiÖuvíi «ng ho¹ sÜ vµ c« kÜ s­ trÎ vÒ "ng­êi c« ®éc nhÊt thÕ gian".
2. tiÕp-> cã vËt g× nh­ thÕ: Cuéc gÆp gì vµ trß chuyÖn gi÷a c¸c nh©n vËt.
3.Cßn l¹i: Cuéc chia tay gi÷a c¸c nh©n vËt.
- đọc đoạn đầu... "anh ta kia"(T.181)
- Gọi HS đọc tiếp.... "ngủ lại được"(T.184)
? Qua lời giới thiệu của bác lái xe, em hiểu gì về hoàn cảnh sống của anh TN? Nhận xét?
? Qua những lời tâm sự của anh, em hãy cho biết anh làm công việc gì? Nhận xét?
TiÕt 2:
? Theo em, điều gì đã giúp anh vượt qua được những khó khăn, gian khổ ấy để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ?
? Anh có suy nghĩ về công việc như thế nào?
? Dù phải sống và làm việc trong hoàn cảnh đăc biệt như vậy, công việc thì lại đơn điệu nhưng anh có cảm thấy cô đơn, buồn tẻ không? Vì sao?
+ Anh đã tổ chức, sắp xếp cuộc sống của mình như thế nào?
+Ngôi nhà ba gian của anh được bài trí ra sao?
? Ngoài giờ làm việc, anh còn làm gì?
? Thái độ vui mừng khi khách đến thăm, tiếp khách, tiễn khách ân cần, chu đáo, biếu củ thuốc, tặng hoa, biếu là trứng... chứng tỏ ở anh có phẩm chất gì đáng quý?
? Việc anh từ chối vẽ mình và đề nghị vẽ người khác cho thấy anh là người thế nào?
? Qua những suy nghĩ, hành động, việc làm của anh, em hãy nhận xét chung ntn.
? Theo em, truyện LLSP những nhân vật nào xuất hiện trực tiếp? Nhân vật nào xuất hiện gián tiếp?
? Truyện được kể theo ngôi thứ mấy?(3).Thế nhưng, nếu tinh ý, ta có thể nhận thấy truyện được kể qua cái nhìn, nhận xét, suy nghĩ của nhân vật nào?(Ô.HS).Điều đó có tác dụng gì?(Ô.HS là người từng trải, có kinh nghiệm trong nghề, có con mắt nhìn thấu đáo, sắc sảo- có sức thuyết phục)
? Được tiếp xúc, trò chuyện với anh thanh niên , cô kĩ sư đã có những thay đổi đáng kể như thế nào trong nhận thức, tư tưởng?
- Sự lựa chọn công tác của cô?
- Việc cô chủ động từ bỏ mối tình đầu của mình?
- Tình cảm nảy nở, trỗi dậy trong cô khi cô đối mặt với anh TN?
? Bác lái xe chỉ là nhân vật môi giới cho cuộc gặp gỡ trên. Thế nhưng, qua lời giới thiệu của bác về anh TN, em cảm nhận được gì?
? Những nhân vật phụ xuất hiện trực tiếp ấy giữ vai trò gì trong câu chuyện?
? Những nhân vật xuất hiện gián tiếp, xuất hiện qua lời kể của ai.
? Những nhân vật ấy có mặt trong câu chuyện nhằm mục đích gì?
? Một trong những yếu tố tạo nên sức hấp dẫn và góp phần đáng kể làm nên thành công của tác phẩm là chất trữ tình. Em hãy suy nghĩ và cho biết chất trữ tình của truyện được thể hiện qua những chi tiết nào?(ở chỗ nào?)
- GV lưu ý HS đoạn tả cảnh phần đầu và đoạn cuối
? Nhan ®Ò " LÆng lÏ Sa Pa" cã ý nghÜa g×?
-HS gi¶i thÝch nhan ®Ò.
? Kh¸i qu¸t néi dung ý nghÜa v¨n b¶n.
? Kh¸i qu¸t nÐt nghÖ thuËt chñ yÕu cña v¨n b¶n.
-GV chhãt- 1 h/s ®äc ghi nhí.
? ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n c¶m nhËn vÒ h×nh ¶nh anh thanh niªn trong truyÖn ng¾n: LÆng lÏ Sa Pa.
I/ Tìm hiểu chung : (5p)
1/ Tác giả:
- Nguyễn Thành Long( 1925-1991)
-Quª:Duy Xuyªn- Qu¶ng Nam. 
-Së tr­êng vÒ truyện ngắn và kÝ.
2. T¸c phÈm:
- Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa sáng tác vào mùa hè 1970- trong một chuyến đi thực tế ở Lào Cai, in trong tập truyện " Giữa trong xanh".
II.§äc- hiÓu v¨n b¶n:
1. §äc, chó thÝch: (10p)
-§äc:
-Gi¶i thÝch tõ khã: ( sgk-188)
-Tãm t¾t: 
2. KÕt cÊu, bè côc: (7p)
-ThÓ lo¹i: truyÖn ng¾n
-PTB®¹t: tù sù k/ hîp m/t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn.
-Cốt truyện và tình huống truyện:
+ cốt truyện đơn giản, theo tr×nh tù xu«i.
+ 4 nh©n vËt ( Nh/ vËt trung t©m: anh thanh niªn) 
+ xoay quanh tình huống gặp gỡ bất ngờ, ngắn ngủi giữa ba nhân vật: ông hoạ sĩ già, cô kĩ sư trẻ và anh thanh niên.
-Chñ ®Ò: Ca ngîi nh÷ng con ng­êi lµm viÖc vµ lo nghÜ cho ®Êt n­íc.
- Bè côc: 3 phÇn.
3. Ph©n tÝch v¨n b¶n:
a/ Nhân vật anh thanh niên:
a/ Hoàn cảnh sống, công việc: (13p)
* Hoàn cảnh sống:
- Sống một mình trên đỉnh Yên Sơn cao 2.600 m, quanh năm giữa cỏ cây, mây núi Sa Pa.(Tr 181) hoàn cảnh sống khá đặc biệt.
* Công việc:
- Đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, lấy số liệu báo về trung tâm, góp phần dự báo thời tiết, phục vụ sản xuất và chiến đấu công việc tuy không nặng nhọc nhưng đòi hỏi tỉ mỉ, chính xác và phải có tinh thần trách nhiệm cao.
b/ Tính cách, phẩm chất: (15p)
- Anh có lòng yêu nghề, thấy được công việc thầm lặng của mình là có ích cho cuộc sống(anh sung sướng, hạnh phúc khi nghe tin không quân ta bắn rơi nhiều máy bay Mĩ trên bầu trời Hàm Rồng- T.185)
- Anh có suy nghĩ thật đúng và sâu sắc về công việc "khi ta làm việc... cháu buồn đến chết mất"(T.185)
Anh đã tìm thấy niềm vui trong công việc và xem sách là bạn.
- Anh biết tổ chức, sắp xếp một cuộc sống gọn gàng, ngăn nắp và chủ động:
+ Ngôi nhà ba gian của anh lúc nào cũng sạch sẽ, đồ đạc được sắp xếp gọn gàng.
+ Ngoài giờ làm việc chính, anh còn trồng hoa, nuôi gà, chăm vườn cây thuốc Nam, tự học và đọc sách....
- Anh sống cởi mở, chân thành, quý trọng tình cảm con người:
+ Vui mừng ra mặt khi có khách đến thăm.
+ Tiếp khách, tiễn khách nồng nhiệt, ân cần, chu đáo(cắt hoa, pha trà, tặng hoa, biếu làn trứng, biếu củ thuốc)
- Sống thành thực, khiêm tốn(từ chối vẽ mình và đề nghị vẽ người khác- T.185)
 Anh thanh niên là một cán bộ khoa học trẻ, có ý thức đúng đắn, sâu sắc về công việc, có lòng yêu nghề, sống lạc quan khiêm tốn và giàu lòng nhân ái.
b/ Một số nhân vật khác:(10p)
* Ông hoạ sĩ:
- Qua những suy nghĩ, nhận xét, xúc động, bối rối của ông - một người từng trải cuộc sống và am hiểu nghệ thuật làm cho nhân vật chính hiện ra rõ nét hơn, đẹp hơn và có chiều sâu tư tưởng:
+ Ông thật sự xúc động, bối rối khi tìm ra đói tượng nghệ thuật(anh TN): "Vì hoạ sĩ...sáng tác" (T.184)
+ Ông nhận xét: "người con trai ấy đáng yêu thật...anh suy nghĩ" (T.186)
* Cô kĩ sư:
- Chính cuộc gặp gỡ bất ngờ với anh TN và những điều anh nói, anh nghĩ khiến cô "bàng hoàng", giúp cô hiểu thêm về cuộc sống cao đẹp của anh và của những con người như anh. Từ đó, cô vững tin hơn vào con đường mà cô đã chọn và cô đang đi tới.
- Giúp cô nhận thức chín chắn hơn về một tình yêu chân chính.
- Làm trỗi dậy trong cô những tình cảm lớn lao, cao đẹp.
* Bác lái xe:
- Lời giới thiệu đầy hấp dẫn, lôi cuốn "người cô độc nhất thế gian", rằng anh ta rất "thèm người"...
Gợi hứng thú, khiến cho cả nhân vật trong truyện và người đọc đều hồi hộp, nóng lòng trông đợi sự xuất hiện của nhân vật chính.
Tuyến nh/ vật góp phần làm ngời sáng tính cách, phẩm chất của anh TN.
*/ Những nhân vật xuất hiện gián tiếp:
- Ông kĩ sư vườn rau Sa Pa (Tr.186)
- Anh cán bộ lập bản đồ sét
 Họ là những nhà khoa học ngày đêm âm thầm, lặng lẽ làm việc, cống hiến cho Tổ quốc.
Những nhân vật này cùng với anh TN góp phần làm sáng rõ chủ đề của truyện." Trong cái lặng im của Sa Pa...cho đất nước" (Tr. 186)
c/ Chất trữ tình của truyện: (5p)
- LLSP giàu chất thơ, toát lên từ:
+ Phong cảnh thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng.
+ Đó là cuộc sống một mình giữa thiên nhiên lặng lẽ với tâm hồn, tính cách đáng khâm phục, đáng yêu và sự cống hiến, hy sinh thầm lặng của các nhà khoa học ở Sa Pa.
+ Đó còn là cuộc gặp gỡ tình cờ, ngắn ngủi, mà đầy ấn tượng.
4. Tổng kết : (5p)
a/ Néi dung:
- Ca ngîi nh÷ng con ng­êi lao ®éng thÇm lÆng v× lîi Ých chung cña ®Êt n­íc.
b/ NghÖ thuËt:
-XD nh/vËt víi c¸i nh×n nhiÒu chiÒu t¹o nªn bøc ch©n dung n/v hoµn h¶o vÒ c«ng viÖc, lÝ t­ëng vµ c¸ch sèng. C¸c n/v kh¸c lµm næi bËt n/v chÝnh.
-P/ thøc tù sù, m/t¶, b/c¶m, nghÞ luËn....
c/ Ghi nhí: (sgk-189)
III. LuyÖn tËp: (5p)
IV.Cñng cè: (2p) ND- NT v¨n b¶n.
V . HDVN: (3p)
- Về học bài, nắm vững nội dung, nghệ thuật tác phẩm.
- Tập tóm tắt tác phẩm.
- Chuẩn bị bài: ¤n tËp phÇn tiÕng ViÖt(sgk-190).
E. RKNBD:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 -----------------------------------------
Ngµy so¹n: / /2011
Ngµy d¹y:D1: / /2011
 D2: / /2011 TiÕt 68 
ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT
A/ Mục tiêu cần đạt: 
1.Kiến thức: 
-Các phương châm hội thoại.
-Xưng hô trong hội thoại.
-Lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp.
2.Kĩ năng: 
-Khái quát một số kiến thức tiếng Việt đã học về phương châm hội thoại, xưng hô trong hội thoại, lời dẫn trực tiếp, lời dẫn gián tiếp.
3.Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống hàng ngày . 
 B: ChuÈn bÞ 
- ThÇy : So¹n bµi 
- Trß : So¹n bµi häc bµi, b¶ng nhãm. 
C. Ph­¬ng ph¸p: 
VÊn ®¸p, ph©n tÝch, qui n¹p, tæng hîp hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc.
D.TiÕn tr×nh lªn líp:
I - æn ®Þnh tæ chøc(1p)
II - KiÓm tra bµi cò: (3p)
? HÖ thèng l¹i c¸c ph­¬ng ch©m héi tho¹i ®· häc.
 ( 1 hs lªn b¶ng ®iÒn s¬ ®å - tr/ bµy néi dung)
C¸c ph­¬ng ch©m héi tho¹i
Ph­¬ng ch©m vÒ l­îng
Ph­¬ng ch©m vÒ chÊt
Ph­¬ng ch©m quan hÖ
Ph­¬ng ch©m c¸ch thøc
Ph­¬ng ch©m lÞch sù
III. Bµi míi:(1p)
Ho¹t ®«ng cña thµy vµ trß
Néi dung cÇn ®¹t
* Ho¹t ®éng I: PP vÊn ®¸p. KT ®éng n·o, th¶o luËn nhãm.
- Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn mçi tæ kÓ l¹i mét t×nh huèng giao tiÕp trong ®ã cã mét hoÆc mét sè ph­¬ng ch©m héi tho¹i nµo ®ã kh«ng ®­îc tu©n thñ.
 (Gi¸o viªn chia líp lµm 4 nhãm th¶o luËn, thêi gian 2 phót)
- Gi¸o viªn cã thÓ gîi ý cho häc sinh b»ng c¸ch kÓ c©u chuyÖn.
1. Trong giê vËt lÝ, thÇy gi¸o hái häc sinh ®ang nh×n qua cöa sæ.
- Em cho thÇy biÕt sãng lµ g×?
- Th­a thÇy, "Sãng" lµ bµi th¬ cña Xu©n Quúnh ¹.
 2. Tr­íc giê vµo líp, c« gi¸o chñ nhiÖm hái TuÊn vÒ ThÕ Anh t¹i sao ch­a cã mÆt. TuÊn biÕt ThÕ Anh ®ang ngåi trong hµng ®iÖn tö nh­ng cè bao che cho b¹n nªn ®· th­a víi c«:
- Th­a c«, em kh«ng biÕt b¹n ThÕ Anh ë ®©u ¹!
* Ho¹t ®éng 2: PP vÊn ®¸p. KT ®éng n·o, th¶o luËn nhãm.
? Nh¾c l¹i c¸c tõ ng÷ x­ng h« th«ng dông trong tiÕng ViÖt vµ c¸ch dïng cña chóng.
- Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh ph©n tÝch ph­¬ng ch©m x­ng h« c¬ b¶n trong tiÕng ViÖt lµ x­ng th× khiªm, h« th× t«n. Ph­¬ng ch©m nµy cã nghÜa lµ khi x­ng h« ng­êi nãi tù x­ng mét c¸ch khiªm nh­êng vµ gäi ng­êi ®èi tho¹i mét c¸ch t«n kÝnh.
? LÊy vÝ dô vÒ c¸ch x­ng h« víi ph­¬ng ch©m nµy.
+ Tõ ng÷ x­ng h« thêi tr­íc: bÖ h¹, bÇn t¨ng (nhµ s­ nghÌo) bÇn sÜ.
+ Tõ ng÷ x­ng h«, hiÖn nay: quý «ng, quý bµ.
Trong nhiÒu tr­êng hîp ng­êi nãi b»ng tuæi nh÷ng ng­êi nãi vÉn x­ng lµ em vµ gäi b¸c. (ViÖt Nam c¸ch x­ng h« cña chÞ DËu víi cai lÖ lóc chÞ van nµi h¾n tha cho chång m×nh).
? V× sao trong tiÕng ViÖt, khi giao tiÕp, ng­êi nãi ph¶i hÕt søc chó ý ®Õn sù lùa chän cña tõ ng÷ x­ng h«?
- Trong tiÕng ViÖt, tõ ng÷ x­ng h« rÊt phong phó vµ ®a d¹ng nã kh«ng chØ dïng c¸c ®¹i tõ x­ng h«, mµ cßn dïng c¸c danh tõ chØ quan hÖ th©n thuéc danh tõ chØ chøc vô, nghÒ nghiÖp riªng.
+ §¹i tõ: T«i, tao, mµy, b¹n, tí, chóng t«i, chóng tao, chóng mµy.
+ Danh t­: ¤ng, bµ, mÑ, bè, con, c«, d×, chó, b¸c.
* Ho¹t ®éng 3: PP vÊn ®¸p. KT ®éng n·o, th¶o luËn nhãm.
? Cã mÊy c¸ch dÉn lêi nãi hay ý nghÜa cña mét ng­êi, mét nh©n vËt? §ã lµ c¸ch dÉn nµo.
- Cã 2 c¸ch.
? ThÕ nµo lµ dÉn trùc tiÕp?	
- Häc sinh nh¾c l¹i kh¸i niÖm.
? ThÕ nµo lµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp?	
- Häc sinh nh¾c l¹i kh¸i niÖm.
2. §o¹n trÝch chuyÓn ®æi lêi ®èi thaäi thµnh lêi dÉn gi¸n tiÕp.
? Gäi häc sinh lµm bµi theo nhãm, gi¸o viªn cö ®¹i diÖn theo nhãm
* Gi¸o viªn ch÷a bµi: Vua Quang Trung hái NguyÔn ThiÖp lµ qu©n Thanh sang ®¸nh nÕu nhµ vua ®em binh sang chèng cù th× kh¶ n¾ng th¾ng hay thua nh­ thÕ nµo?
NguyÔn ThiÖp tr¶ lêi r»ng b©y giê trong n­íc tr«ng kh«ng, lßng ng­êi tan r·, qu©n Thanh ë xa tíi, kh«ng biÕt t×nh h×nh qu©n ta yÕu hay m¹nh. Kh«ng hiÓu râ thÕ nªn ®¸nh gi÷ ra sao, vua Quang Trung ra B¾c kh«ng qu¸ m­êi ngµy qu©n Thanh sÏ bÞ dÑp tan.
* NhËn xÐt:
a, Trong lêi tho¹i ë ®o¹n trÝch nguyªn v¨n.
- Vua Quang Trung x­ng h« "t«i" (ng«i thø nhÊt)
- NguyÔn ThiÕp gäi vua Quang Trung lµ chóa c«ng (ng«i thø hai)
b, Trong lêi dÉn gi¸n tiÕp:
- Ng­êi kÓ gäi vua Quang Trung "Nhµ vua" "Vua Quang Trung"(ng«i thø 2
1. C¸c ph­¬ng ch©m héi tho¹i: (12p)
II. X­ng h« trong héi tho¹i: (12p)
+ Tõ ng÷ x­ng h« thêi tr­íc: bÖ h¹, bÇn t¨ng (nhµ s­ nghÌo) bÇn sÜ.
+ Tõ ng÷ x­ng h«, hiÖn nay: quý «ng, quý bµ.
- Trong tiÕng ViÖt, tõ ng÷ x­ng h« rÊt phong phó vµ ®a d¹ng nã kh«ng chØ dïng c¸c ®¹i tõ x­ng h«, mµ cßn dïng c¸c danh tõ chØ quan hÖ th©n thuéc danh tõ chØ chøc vô, nghÒ nghiÖp riªng.
+ §¹i tõ: T«i, tao, mµy, b¹n, tí, chóng t«i, chóng tao, chóng mµy.
+ Danh t­: ¤ng, bµ, mÑ, bè, con, c«, d×, chó, b¸c.
III. C¸ch dÉn trùc tiÕp vµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp:(11p)
a. DÉn trùc tiÕp vµ dÉn gi¸n tiÕp.
b. §o¹n trÝch chuyÓn ®æi lêi ®èi tho¹i thµnh lêi dÉn gi¸n tiÕp.
a, Trong lêi tho¹i ë ®o¹n trÝch nguyªn v¨n.
- Vua Quang Trung x­ng h« "t«i" (ng«i thø nhÊt)
- NguyÔn ThiÕp gäi vua Quang Trung lµ chóa c«ng (ng«i thø hai)
b, Trong lêi dÉn gi¸n tiÕp:
- Ng­êi kÓ gäi vua Quang Trung "Nhµ vua"
IV. Cñng cè: (1p) HÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ tõ vùng ®· häc 
V. H­íng dÉn vÒ nhµ: (3p)
-Häc kÜ bµi «n tËp tiÕng ViÖt 
-ChuÈn bÞ: ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 3: V¨n tù sù
E. RKNBD:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 ------------------------------------------
Ngµy so¹n: / /2011
Ngµy d¹y: D1 / /2011
 D2: / /2011 TiÕt 69-70
 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 3
V¨n tù sù
 I. Mục đích đề kiểm tra:
-KiÕn thøc: ViÕt bµi tËp lµm v¨n tù sù kÕt hîp sö dông yÕu tè nghÞ luËn vµ miªu t¶ néi t©m. Đánh giá kết quả học tập của học sinh qua bài viết tập làm văn thể loại văn tù sù .
-KÜ n¨ng : trình bày bµi v¨n tù sù kể chuyện tưởng tượng .
-Th¸i ®é: Giáo dục ý thức làm bài nghiêm túc, để đạt kết quả cao nhất. T×nh c¶m yªu mÕn, c¶m phôc c¸c anh bé ®éi , tinh thÇn yªu quª h­¬ng, ®Êt n­íc...
II.Hình thức đề kiểm tra:
-Hình thức kiểm tra: Tự luận.
-Cách thức thực hiện: Học sinh làm bài tại lớp - Thời gian: 90 phút.
III. Thiết lập ma trận đề kiểm tra:	
 Mức độ
 Tên chủ đề 
Nhận biết
Thông hiểu
 Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
 Tập làm văn:
Viết bài văn tự sự 
Viết bài văn tự sự kÕt hîp yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn.
Số câu 
Số điểm 
Tỉ lệ %
Số câu: 1
Số điểm: 10
=100%
Số câu: 1
Số điểm:10
= 100 % 
IV. Nội dung đề kiểm tra:
 §Ò bµi: H·y t­ëng t­îng m×nh gÆp gì vµ trß chuyÖn víi ng­êi lÝnh l¸i xe trong t¸c phÈm "Bµi th¬ vÒ tiÓu ®éi xe kh«ng kÝnh" cña Ph¹m TiÕn DuËt. ViÕt bµi v¨n kÓ l¹i cuéc gÆp gì vµ trß chuyÖn ®ã.
V.Đáp án- Biểu điểm chấm
Phần
Nội dung đáp án
Tổng số (10 điểm )
MB
- Giíi thiÖu nh©n vËt: em vµ ng­êi lÝnh l¸i xe.
- T×nh huèng truyÖn: GÆp gì vµ trß chuyÖn trong hoµn c¶nh nµo?
0,5 điểm
TB
 * DiÔn biÕn sù viÖc theo tr×nh tù: 
- C©u chuyÖn x¶y ra ë ®©u? diÔn ra nh­ thÕ nµo?
- Nh©n vËt ng­êi chiÕn sÜ l¸i xe: ngo¹i h×nh, phÈm chÊt, suy nghÜ, hµnh ®éng.
- Néi dung cuéc trß chuyÖn: 
+ Em hái vÒ ®éng lùc th«i thóc ng­êi chiÕn sÜ ra trËn? TuyÕn ®­êng Tr­êng S¬n nh­ thÕ nµo? Bom ®¹n MÜ ¸c liÖt ra sao? T¹i sao nh÷ng chiÕc xe kh«ng kÝnh?
+ Ng­êi chiÕn sÜ kÓ vÒ khã kh¨n, gian khæ cña ng­êi lÝnh l¸i chiÕc xe kh«ng kÝnh, t×nh ®ång chÝ, ®ång ®éi, ý chÝ chiÕn ®Êu. ® giäng kÓ hãm hØnh, l¹c quan thÓ hiÖn chÊt ngang tµng, bÊt chÊp  kÓ vÒ ­íc m¬ cña ng­êi lÝnh.
+ Nghe kÓ, em xóc ®éng nh­ thÕ nµo? (Suy nghÜ ®éc tho¹i néi t©m)
+ B×nh luËn vÒ tinh thÇn qu¶ c¶m cña ng­êi lÝnh.
1 ®iÓm
1 điểm
2 điểm
2 điểm
1,5 điểm
1,5 ®iÓm 
KB
 - Nªu kÕt thóc c©u chuyÖn.
- C¶m nghÜ vÒ ng­êi lÝnh, vÒ chiÕn tranh, vÒ t­¬ng lai.
0,5 điểm
- H×nh thøc: 
+ Mét bµi v¨n tù sù cã sö dông yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn . 
+ Bố cục đủ 3 phần c©n ®èi. Diễn đạt lưu lo¸t, thuyết phục người đọc; viết đúng chính tả.
-Điểm 9,10 : Đảm bảo được đầy đủ các y/ cầu về nội dung hình thức trên, có sử dụng yếu tố nghệ thuật miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn khi tù sù ; v¨n viÕt cã c¶m xóc.
-Điểm 7, 8: Đảm bảo được các nội dung yêu cầu vµ h×nh thøc trên; đôi chỗ diễn đạt chưa lưu loát. 
-Điểm 5,6: Bµi viÕt ch­a ®¶m b¶o c¸c néi dung trªn, chưa sinh động, diễn đạt và viết chính tả còn mắc lỗi. Đủ bố cục nhưng chưa cân đối.
-Điểm 3,4: Ch­a ®¶m b¶o yªu cÇu h×nh thøc. Néi dung s¬ sµi. Lêi v¨n kh« khan, thiÕu h×nh ¶nh, c¶m xóc. Mắc lỗi chính tả nhiều. Diễn đạt câu chưa lưu loát.
-Điểm 0,1,2: Không đạt được các yêu cầu trên. 
* Hướng dẫn về nhà : 
 - «n l¹i v¨n tù sù, pp lµm bµi v¨n tù sù cã sö dông yÕu tè miªu t¶, nghÞ luËn.
-Giê sau tr¶ bµi kiÓm tra v¨n truyÖn trung ®¹i.
-ChuÈn bÞ bµi: Tù häc cã h­íng dÉn: Ng­êi kÓ chuyÖn trong v¨n b¶n tù sù.
* Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................