Giáo án môn Ngữ văn lớp 9 - Tiết 124: Nghị luận về một đọan thơ bài thơ

	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần:25 
Tiết :124 NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐỌAN THƠ BÀI THƠ
 Ngày soạn: 25/2	Ngày dạy:
I .Mục tiêu:-Giúp hs hiểu rõ thế nào là nghị luận về một đoạn thơ bài thơ
 -Nắm vững các yêu cầu đối với một bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ để có cơ sở tiếp thu ,rèn luyện tốt về kiểu bài này ở những tiết tiếp theo
 II .Phương tiện: -Gv:giáo án,tìm hiểu nội dung kiến thức ,bảng phụ
 -Hs xem bài trước ở nhà,tìm hiểu bài tập,câu hỏi (sgk)
	- PP:
III .Các hoạt động chủ yếu lên lớp:
1/Ổn định lớp 1p
2/Kiểm tra bài cũ 4p
? Thế nào là nghị luận về tác phẩm hoặc đoạn trích
? Cách làm nghị luận về 
3/Bài mới 
	a/ Đvđ: Liên hệ bài cũ à bài mới 1p
	b/ Nội dung:
HĐ1: Hd tìm hiểu bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ: 25p
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
 Nội dung 
- Gọi hs đọc vb sgk
?Hãy tìm vấn đề nghị luận,luận điểm ,luận cứ của văn bản “Khát vọng hòa nhập dâng hiến cho đời”
àgv chốt lại
?Để các luận điểm sáng tỏ người viết đã tập trung vào các vấn đề gì của bài thơ
-Về nd,nghệ thuật
+Giọng,kết cấu
+Các hình ảnh đặc sắc.
?Bố cục của văn bản trên gồm mấy phần
?Nhận xét về cách trình bày bố cục
?Em có suy nghĩ gì về cách diễn đạt của tác giả
?Văn bản trên là văn bản nghị luận về bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải.Vậy thế nào là nghị luận về một đoạn thơ bài thơ
àgv chốt lại
-Hs đọc văn bản
-Chia lớp làm ba tổ thảo luận các vấn đề vừa nêu
-Đại diện tổ phát biểu
-3 phần
-Chặt chẽ
-Hs trả lời
-Hs đọc ghi nhớ (sgk/78)
I/Tìm hiểu bài nghị luận về một đoạn thơ bài thơ
1/Tìm hiểu văn bản “Khát vọng hòa nhập dâng hiến cho đời”
a. Vấn đề nghị luận: Hình ảnh mùa xuân và tình cảm thiết tha của Thanh Hải trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ”
b. Luận điểm-luận cứ:
-Lđ 1:Hình ảnh mùa xuân trong bài thơ của Thanh Hải mang nhiều tầng ý nghĩa trong đó hình ảnh nào cũng thật gợi cảm, cũng thật đáng yêu.
-Lđ 2:Hình ảnh mùa xuân rạo rực của thiên nhiên ,đất nước trong cảm xúc thiết tha trìu mến của nhà thơ .
-Lđ 3:Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ thể hiện khát vọng hòa nhập dâng hiến được nối kết tự nhiên với hình ảnh mùa xuân thiên nhiên ,đất nước ở trước .
*Để các luận điểm được sáng tỏ ,người viết đã chọn giảng,bình các câu thơ,hình ảnh đặc sắc,đã phân tích giọng điệu trữ tình ,kết cấu của bài thơ.
c. Bố cục: 3 phần
-MB : “Từ đầuđáng trân trọng”
-TB: Từ hình ảnh mùa xuân ..chính là sự láy lại của các hình ảnh ấy của mùa xuân”.
-KB : Phần còn lại
→Bố cục chặt chẽ đủ các phần thông thường ,giữa các phần có sự liên kết tự nhiên về ý và diễn đạt.
d. Cách diễn đạt:
-Trình bày cảm nghĩ ,đánh giá bằng thái độ tin yêu.
-Lời văn thể hiện sự rung động trước sự đặc sắc của hình ảnh ,giọng điệu thơ, sự đồng cảm với nhà thơ Thanh Hải 
2/Kết luận (sgk/78)
 HĐ2: Hd luyện tập: 10p
? Ngoài các luận điểm đã nêu về hình ảnh mùa xuân trong bài “Mùa xuân nho nhỏ”ở văn bản trên ,hãy suy nghĩ và nêu thêm các luận điểm khác nữa về bài thơ này
--.> gv chốt
-Hs làm việc theo tổ,đại diện tổ phát biểu,
II/Luyện tập
-Có thể bổ sung các luận điểm : Kết cấu bài thơ chặt chẽ,cân đối :Mở đầu là mùa xuân đất nước,kết thúc lại là một giai điệu dân ca 
-Giọng điệu trữ tình của bài thơ chân thành tha thiết .
-Ước nguyện cống hiến hòa nhập của Thanh Hải.
 4/Củng cố:-Thế nào là nghị luận về một đoạn thơ bài thơ 2p
 5/Dặn dò : -Học thuộc bài 2p
 -Xem bài tiếp theo “Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ ,bài thơ”
 +Tìm hiểu bài tập (sgk)
 *Nhận xét: 
* Bổ sung: