Giáo án môn Vật lý 9 - Bài 41: Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ

Bài 41: QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ
I.Mục tiêu :
	- Mô tả được sự thay đổi của góc khúc xạ khi góc tới tăng hoặc giảm.
	- Mô tả được TN thể hiện mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ.
II.Chuẩn bị:
 + Đối với mỗi nhóm HS:
1 miếng thủy tinh hoặc nhựa trong suốt hình bán nguyệt, mặt phẳng đi qua đường kính được gián giấy kín chỉ để một khe hở nhỏ tại tâm I của miếng thủy tinh (hoặc nhựa).
1 miếng gỗ phẳng; 1 tờ giấy có vòng tròn chia độ hoặc thước đo độ; 3 chiếc đinh gim.
III. Gợi ý tổ chức hoạt động của học sinh.
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 
 3. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Oân tập những kiến thức có liên quan đến bài mới.
- Từng HS trả lời các câu hỏi của GV.
+ Yêu cầu HS trả lời những câu hỏi sau:
? Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì? Nêu két luận về sưk khúc xạ ánh sáng khi truyền từ không khí sang nước và ngược lại.
? Khi góc tới tăng, góc khúc xạ có thay đổi không ? Trình bày một phương án TN để quan sát hiện tượng đó.
Hoạt động 2 : Nhận biết sự thay đổi của góc khúc xạ theo góc tới.
- Các nhóm bố trí TN như hình 41.1 SGK và tiến hành TN như đã nêu ở mục a và b SGK.
- Từng HS trả lời C1, C2.
- Dựa vào bảng kết quả TN, cá nhân suy nghĩ, trả lời câu hỏi của GV dể rút ra kết luận.
- Cá nhân HS đọc phần Mở rộng trong SGK.
+ Hướng dẫn HS tiến hành TN theo các bước đã nêu.
+ Yêu cầu HS đặt khe hở I của miếng thủy tinh đúng tâm của tấm tròn chia độ.
+ Kiểm tra các nhóm khi xác định vị trí cần có của đinh ghim A’.
+ Yêu cầu một vài nhóm trả lời C1. Có thể gợi ý như sau:
? Khi nào mắt ta nhìn thấy hình ảnh của đinh ghim A qua miếng thủy tinh.
? Khi mắt ta nhìn thấy đinh ghim A’, chứng tỏ điều gì.
+ Yêu cầu HS trả lời C2.
? Khi ánh sáng truyền từ không khí sang thủy tinh, góc khúc xạ và góc tới quan hệ với nhau như thế nào.
? Đọc phần Mở rộng trong SGK.
I. Sự thay đổi của góc khúc xạ theo góc tới.
1 . Thí nghiệm.
2. Kết luận.
- Khi tia sáng truyền từ không khí sang thủy tinh:
+ Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới.
+ Góc tới tăng (giảm) góc khúc xạ cũng tăng (giảm)
3. Mở rộng.(SGK) 
Hoạt động 3 : Củng cố và vận dụng.
- Từng HS trả lời câu hỏi của GV.
- Từng HS làm C3, C4.
+ Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
? Khi ánh sáng truyền từ không khí sang các môi trường trong suốt rắn, lỏng khác nhau thì góc khúc xạ và góc tới có quan hệ với nhau như thế nào.
* Đối với HS yếu kém thì có thể yêu cầu HS tự đọc phần nghi nhớ SGK, rồi trả lời câu hỏi của GV.
+ Yêu cầu HS trả lời C3. có thể gợi ý HS trả lời như sau:
? Mắt nhìn thấy A hay B ? Từ đó vẽ đường truyền của tia sáng trong không khí tới mắt.
? Xác định điểm tới và vẽ đường truyền của tia sáng từ A tới mặt phân cách.
III. Vận dụng.
* DẶN DÒ:
- Học thuộc ghi nhớ, xem phần có thể em chưa biết. Làm bài tập trong SBT.
- Chuẩn bị bài 42. “THẤU KÍNH HỘI TỤÏ”.
* RÚT KINH NGHIỆM QUA TIẾT DẠY: