Giáo án môn Vật lý 9 - Tuần 10

Ngày soạn : 22 / 10 Tuần 10
Này giảng : 29 / 10
Tiết 19 : Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện
I . Mục tiêu.
 - Nêu và thực hiện được các qui tắc an toàn khi sử dụng điện 
- Giải thích được các cơ sở vật lý của các qui tắc an toàn điện khi sử dụng điện .
- Nêu và sử dụng được các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng .
II . Chẩn bị.
Giáo viên chuẩn bị phiếu học tập .
1. Chỉ làm thí nghiệm với các nguồn điện có hiệu điện thế dưới 
2. Phải sử dụng các dây dẫn có vỏ bọc 
3. Cần mắc .cho mỗi dụng cụ điện để ngắt mạch tự động khi đoản mạch .
4. khi tiếp xúc với mạng điện gia đình cần lưu ý ..vì ..
III . Hoạt động dạy học
 1 . ổn định tổ chức . 
 2 . Kiểm tra bài cũ
 Nêu các biện pháp an toàn điện đã học ở lớp 7?
 3 . Bài mới
Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh 
Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời vào phiếu .
Gọi các nhóm khác nhận xét kết quả của nhóm bạn ?
Yeu cầu thảo luận nhóm câu C5và C6.
Giáo viên gới thiệu thêm cách nối đất để đảm bảo an toàn 
Gọi 1 em đọc mục 1 sgk
Neu các lợi ích khác trong việc tiết kiệm điện năng ?
Giáo viên gợi ý một số yêu cầu tiết kiệm điện 
Gọi học sinh đọc C8,C9
Học sinh trả lời và tham gia thảo luận trên lớp câu C8,C9 .
Gọi 2 em trả lời C11và C12
C12 gọi 2 em len bảng mỗi em tính điện năng sử dụng điện toàn bộ chi phí cho 1loại bóng sau đó so sánh đẻ đưa ra lý do điện lực khuyến cáo sử dụng đèn compact thay cho đèn sợi đốt 
Hoạt động 1 : An toàn khi sử dụng điện :
1. Nhớ lại các qui tắc an toàn điện đã học ở lớp7
Học sinh thảo luận nhóm ghi vào phiếu .
Dại diện nhóm nộp kết quả của nhóm mình .
2. Một số qui tắc an toàn khi sử dụng điện 
Học sinh tự làm câu C5,C6 vào vở 
Hoạt động 2 : Sử dụng tiết kiệm điện năng 
1. Cần phải sử dụng tiết kiệm điện năng .
Học sinh nêu lợi ích của việc tiết kiệm điện năng 
Ngắt điện khi ra khỏi nhà để tránh lãng phí điện và tránh nguy cơ hỏa hoạn .
Dành phần điẹn năng tiết kiệm để xuất khẩu .
Giả bớt việc xây dựng nhà máy điện góp phần giảm ô nhiễm môi trường .
2. Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện 
Cá nhân hoàn thành câu C8,C9 tham gia thảo luận trên lớp về các biện pháp sử dụng và tiết kiệm điẹn năng 
C8: A = P .t 
C9 : Cần phải sử dụng các dụng cụ hay thiết bị điện có công suất hợp lý ,dủ mực cần thiết .
Không sử dụng các dụng cụ hay thiét bị điện trong những lúc không cần thiết vì sử dụng như thế là lãng phí điện .
Hoạt động 3 : Vận dụng
C10: viết dòng chữ : tắt hết điện trước khi ra khỏi nhà dán vào cửa ra vào .
- Treo biển nhớ tắt điện .
- Lắp chuông báo khi đóng cửa tắt điện 
C12 
điện năng sử dụng cho mỗi loại đèn trong 8000giờ :
- đèn dây tóc :
A1 = P1 . t =0,075 .8000= 600kWh
 = 2160.106J
bóng đèn compact:
A2 = P2 . t = 0,015 .8000=120kWh
 =432 .106 J
Toàn bộ chi phí cho việc sử dụng hệ thống đèn trên trong 8000giờ là :
T = 8.3500 + 600.700=448000đồng 
T2 = 60000+ 120 .700=144000đồng 
Dùng bóng đèn compact có lợi hơn 
Giảm bớt 403000đồng chi phí cho 8000giờ sử dụng góp phần giảm bớt sự cố quá tải về điện nhất là vào giờ cao điểm 
4 . Củng cố _ dặn dò.
Vì sao phải tiết kiệm điện năng?
Gọi 1 em đọc phàn có thể em chưa biết .
Gv chốt lại kiến thức cơ bản
Về nhà học bài , làm bài tập trong SBT
IV . Bài học kinh nghiệm.
Ngày soạn : 27 / 10 Tuần 10
Này giảng : 31 / 10
Tiết 20 : Tổng kết chương I: Điện học
I . Mục tiêu.
- Ôn tập lại kiến thức từ tuần 1 đến tuần 8 củng cố lại các công thức vật lý đã học .
- áp dụng các công thức vào giải bài tập định luật ôm ,công thức điện trở và định luật Jun-Len –Xơ .
- Phát triển năng lực tư duy lô gíc 
II . Chẩn bị.
III . Hoạt động dạy học
 1 . ổn định tổ chức . 
 2 . Kiểm tra bài cũ
 3 . Bài mới
Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? Phát biểu định luạt ôm ,và ghi công thức của định luật ?
? Từ công thức muốn tính U, R tính như thế nào ?
? Viết các công thức của định luật ôm cho đoạn mạch nối tiếp và đoạn mạch song song ?
? Nếu mạch gồm n điện trở giống nhau mắc song song thì Rtđ tính như thế nào ?
? Công thức tính Điện trở theo chiều dài, tiết diện :
? Công suất của dòng điện là gì ?viết công thức tính 
? Viết công thức tính công của dòng điện ?
? Phát biểu định luật Jun Len Xơ ? ghi công thức của định luật ?
Gv cho hs làm bài 17 SGK
Yêu cầu tìm hiểu đề bài tóm tắt bài 
? Bài toán cho biết gì ? Phải tìm gì?
? R1nt R2: I = 0,3A=> Điện trở toàn mạch được tính theo công thức nào
? R1// R2: I’ = 1,6A => Điện trở tương đương được tính theo công thức nào?
? Tìm một hai số khi biết tổng và tích của chúng làm ntn ? Từ đó tìm R1, R2 ?
Yêu cầu cá nhân giải bài 
Gv hướng dẫn hs làm bài
Gọi học sinh lên bảng chữa từng phần cả lớp thảo luận kết quả ?
Hoạt động 1 : Ôn tập lý thuyết 
1. Địng luật Jun – Lenxơ 
 I = U / R
 đ U = I . R ; R = U / I.
2. Đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song
đoạn mạch nt
đoạn mạch song song
I = I1 = I2 
U = U1 + U2 
R = R1 + R2 
I = I1 + I2
U = U1 =U2 
Hay R = 
3. Điện trở của dây dẫn :
R = ị .l / S
 ị l =R .S / ị và S =ị. L / R
4. Công suất của dòng điện :
 P =A / t = U.I =U2 / R =I2.R
5. Công của dòng điện :
A = U .I .t
6. Định luật Jun –Len –Xơ:
Q = I2 .R .t ( J)
Q = 0,24 .I2 .R .t (cal)
Hoạt động 2 : Luyện tập :
Bài 17 Sgk-:
U = 12V; 
R1nt R2: I = 0,3A R1=?; R2=? 
R1// R2: I’ = 1,6A
Bài giải:
Từ (1), (2)=> 
=>R1=30; R2=10
Hoặc R1=10; R2=30
4 . Củng cố _ dặn dò.
Qua bài học hôm nay ta cần ghi nhớ kiến thức cơ bản nào?
Giáo viên nêu các điểm cần chú ý khi giải bài tập 
Gv chốt lại kiến thức cơ bản
Về nhà học bài , làm bài tập trong SBT
IV . Bài học kinh nghiệm.