I . Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm.
- Nêu được những tính chất của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm.
- Biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm.
2. Kĩ năng:
- Tiến hành thí nghiệm và So sánh các tính chất ảnh ảo qua các gương khác nhau.
3. Thái độ:
- Cẩn thận khi tính toán và làm thí nghiệm ; tích cực học tâp.
II . Chẩn bị.
*. Giáo viên:
- Chuẩn bị cho mỗi nhóm: 1 gương cầu lõm có giá đỡ thẳng đứng ; 1 gương phẳng có bề ngang bằng đường kính cảu gương cầu lõm ; 1 viên phấn ; 1 màn chắn sáng có gía đỡ di chuyển được. Bảng phụ.
*. Học sinh:
- Đọc trước bài 8: Gương cầu lõm ; làm bài tập ở nhà ; mỗi nhóm 1 đèn pin.
*. Ghi bảng
I. Ảnh tạo bởi gương cầu lõm.
- Đặt một vật gần sát gương cầu lõm, nhìn vào gương thấy ảnh (ảo) không hứng được trên màn chắn và (lớn hơn)vật.
Ngày soạn : 4 / 10 Tuần 8 Này giảng : 13 / 10 Tiết 8 : Gương cầu lõm I . Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm. - Nêu được những tính chất của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm. - Biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm. 2. Kĩ năng: - Tiến hành thí nghiệm và So sánh các tính chất ảnh ảo qua các gương khác nhau. 3. Thái độ: - Cẩn thận khi tính toán và làm thí nghiệm ; tích cực học tâp. II . Chẩn bị. *. Giáo viên: - Chuẩn bị cho mỗi nhóm: 1 gương cầu lõm có giá đỡ thẳng đứng ; 1 gương phẳng có bề ngang bằng đường kính cảu gương cầu lõm ; 1 viên phấn ; 1 màn chắn sáng có gía đỡ di chuyển được. Bảng phụ. *. Học sinh: - Đọc trước bài 8: Gương cầu lõm ; làm bài tập ở nhà ; mỗi nhóm 1 đèn pin. *. Ghi bảng I. ảnh tạo bởi gương cầu lõm. - Đặt một vật gần sát gương cầu lõm, nhìn vào gương thấy ảnh (ảo) không hứng được trên màn chắn và (lớn hơn)vật. II. phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm 1 Đối với chùm tia tới song song. - Chiếu một chùm tia tới song song lên một gương cầu lõm, ta thu được một chùm tia phản xạ (hội tụ) tại một điểm trước gương. 2. Đối với chùm tia tới hội tụ. - Một nguồn sáng nhỏ S đặt trước gương cầu lõm ở một vị trí thích hợp, có thể cho một tia phản xạ song song III. Vận dụng III . Hoạt động dạy học 1 . ổn định tổ chức . 2 . Kiểm tra bài cũ Nêu tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi. Làm bài 7.2 (SBT). 3 . Bài mới Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh - Yêu cầu HS làm thí nghiệm và trả lời C1 GV nêu rõ yêu cầu: ? ảnh đó là ảnh gì. ? So sánh với cây nến thì lớn hay nhỏ hơn vật. ? ảnh ảo của gương phẳng so với ảnh ảo của gương cầu lõm như thế nào. GV thống nhất cách bố trí thí nghiệm. - Yêu cầu HS làm kết luận 1. - Yêu cầu HS làm thí nghiệm hình 8.2 (SGK) và trả lời câu C3 - Hãy trả lời kết luận theo cá nhân. - Hướng dẫn HS trả lời C4 ? Chùm sáng từ mặt trời coi như chùm tia tới song song hay hội tụ. ? Hãy vận dụng câu C3 vào trả lời. - Yêu cầu HS làm thí nghiệm theo nhóm hình 8.4 và trả lời C5 - Hãy trả lời kết luận theo cá nhân. - Treo tranh vẽ hình 8.5 (SGK-24) giới thiệu đèn pin như SGK-24. - Yêu cầu HS làm C6 , C7 ? Ta thu được chùm sáng song song hay hội tụ qua đèn pha. ? Ta cần thu chùm sáng gì. Hoạt động 1 : Nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm I. ảnh tạo bởi gương cầu lõm. - Các nhóm hoạt động nhóm làm thí nghiệm, báo cáo, nhận xét và trả lời : C1 : ảnh ảo, lớn hơn cây nến. - Hs nêu cách bố trí thí nghiệm - HS tiến hành thí nghiệm sau khi nêu cách bố trí - Trả lời : Kết luận 1: Đặt một vật gần sát gương cầu lõm, nhìn vào gương thấy ảnh (ảo) không hứng được trên màn chắn và (lớn hơn)vật. Hoạt động 2 : Nghiên cứu sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm 1 Đối với chùm tia tới song song. - Các nhóm hoạt động nhốm làm thí nghiệm và trả lời: C3 : quan sát thấy chùm tia phản xạ hội tụ tại điểm. Kết luận 2: Chiếu một chùm tia tới song song lên một gương cầu lõm, ta thu được một chùm tia phản xạ (hội tụ) tại một điểm trước gương. 2. Đối với chùm tia tới hội tụ. C4 : Mặt trời ở rất xa ta nên chùm sáng từ mặt trời tới gương coi như chùm tia tới song song, cho chùm tia phản xạ hội tụ tại một điểm trước gương, ánh sáng mặt trời có nhiệt năng cho nên vật để ở chỗ ánh sáng hội tụ nên sẽ nóng lên. - Các nhóm hoạt động nhóm làm thí nghiệm và trả lời C5 * Kết luân 3: Một nguồn sáng nhỏ S đặt trước gương cầu lõm ở một vị trí thích hợp, có thể cho một tia phản xạ song song Hoạt động 3 : Vận dụng - Hs suy nghĩ trả lời trả lời : C6 : Nhờ có gương cầu trong pha đèn pin nên khi xoay pha đèn pin đến vị trí thích hợp ta sẽ thu được một chùm sáng phản xạ song song, ánh sáng sẽ truyền đi được xa, không bị phân tán mà vẫn sáng rõ. C7 : Ra xa gương. 4 . Củng cố _ dặn dò. Qua bài học hôm nay ta cần ghi nhớ kiến thức cơ bản nào? Gv chốt lại kiến thức cơ bản Về nhà học bài , làm bài tập trong SBT IV . Bài học kinh nghiệm.
Tài liệu đính kèm: