Giáo án môn Vật lý lớp 9 - Tiết 58: Ánh sáng trắng và ánh sáng màu

Soạn ngày:
Giảng ngày:
Tiết 58: ánh sáng trắng và ánh sáng màu
I/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
+ Nêu được ví dụ về nguồn ánh sáng trắng và nguồn phát ánh sáng màu.
+ Nêu được ví dụ về việc tạo ra ánh sáng màu bằng các tấm lọc màu.
2. Kỹ năng:
+ Suy luận giảI thích được sự tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lọc màu trong một số ứng dụng thực tế.
3. Thái độ:
+ Nghiêm túc và yêu khoa học bộ môn.
II/ Chuẩn bị:
- Chuẩn bị cho cả lớp: Đèn led đỏ, đèn led xanh, đèn pin, giấy lọc màu ( kính lọc màu) và dây nối. 
III/ các hoạt động dạy học
Trợ giúp của thày
tg
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
• Vẽ ảnh của vật AB tạo bởi vật kính của máy ảnh?
• Vẽ ảnh của vật quan sát bằng kính lúp?
Hoạt động 2: Tình huống học tập
Trong cuộc sống ta thấy màu ánh sáng khác nhau. ánh sáng màu, ánh sáng trắng có bản chất như thế nào?
Hoạt động 3: Tìm hiểu về nguồn phát ánh sáng trắng và các nguồn phát ánh sáng màu
Gv yêu cầu Hs đọc tài liệu phần I
• Em hãy kể tên các nguồn phát ra ánh sáng trắng?
Gv nhận xét bổ xung
• Em hãy kể tên các nguồn phát ánh sáng màu?
Gv làm 2 TN: TN phát ánh sáng trắng
 TN phát ánh sáng màu
Hoạt động 4: Nghiên cứu việc tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lọc màu
Gv yêu cầu Hs đọc tài liệu, quan sát H.52.1 ( SGK- T137)
Gv hướng dẫn Hs làm TN 
Gv phát dụng cụ
Gv yêu cầu các nhóm làm TN rồi thảo luận trả lời C1
Gv hướng dẫn Hs làm TN tương tự đối với các giấy bóng kính màu khác.
Qua TN:
• Muốn tạo ra ánh sáng màu ta làm như thế nào?
• Vì sao tấm lọc màu nào thì cho ánh sáng màu đó?
Gv yêu cầu Hs giải thích câu C2
Hoạt động 5: Vận dụng
Gv yêu cầu Hs các nhóm thảo luận trả lời câu C3 và C4
Gv mời Hs các nhóm nhận xét chéo 
5/
3/
12/
15/
5/
Hai Hs lên bảng trả lời yêu cầu
HS1 trả lời yêu cầu 1
HS2 trả lời yêu cầu 2
Hs khác nhận xét, bổ xung
Hs lắng nghe 
Hs trả lời dự đoán
I – nguồn phát ánh sáng trắng và nguồn phát ánh sáng màu
1. Các nguông phát ánh sáng trắng
Hs đọc tài liệu
Hs kể các tên các ví dụ
Hs lắng nghe và có thể ghi chép
2. Các nguồn phát ra ánh sáng màu
Hs tự kể tên các ví dụ và có thể ghi chép
Hs quan sát phân biệt 2 nguồn sáng phát ánh sáng trắng và ánh sáng màu
Ii – tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lọc màu
1. Thí nghiệm
Hs đọc tài liệu và quan sát H.52.1
Hs lắng nghe và quan sát 
Nhóm trưởng nhận dụng cụ
Các nhóm làm TN và trả lời câu C1
2. Các TN tương tự
Hs làm TN tương tự
3. Kết luận
Hs trả lời và ghi chép
- Nếu chiếu ánh sáng trắng hay ánh sáng màu qua tấm lọc cùng màu với ánh sáng ta sẽ thu được ánh sáng màu đó.
- ánh sáng màu này không truyền qua tấm lọc màu khác.
- Tấm lọc màu nào thì hấp thụ ít ánh sáng đó nhưng hấp thụ hầu hết ánh sáng màu khác.
Các nhân Hs giải thích câu C2
Iii – Vận dụng
Các nhóm thảo luận trả lời câu C3 và C4
Đại diện các nhóm nhận xét chéo
Iv – củng cố – dặn dò: ( 5/)
1. Củng cố:
+ Lấy ví dụ về nguồn phát ra ánh sáng trắng? 
+ Lấy ví dụ về nguồn phát ra ánh sáng màu?
+ GiảI thích tại sao tấm lọc màu không cho ánh sáng màu khác nhau qua mà chỉ cho ánh sáng màu đó qua?
2. Dặn dò:
+ VN Học thuộc “ghi nhớ”- Làm các bài tập trong SBT.
+ VN Đọc trước bài 53.
3. Rút kinh nghiệm giờ dạy:
. 
Tiết 58: ánh sáng trắng và ánh sáng màu.
I/ Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
- Nêu được ví dụ về nguồn phát ánh sáng trắng và nguồn phát ánh sáng màu.
- Nêu được ví dụ về việc tạo ra ánh sáng màu bằng các tấm lọc màu.
- Giải thích được sự tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lọc màu trong một số ứng dụng thực tế.
2. Kỹ năng:
- Làm TN; quan sát TN tạo ra ánh sáng màu qua các tấm lọc màu.
3. Thái độ:
- Ham tìm hiểu, ứng dụng trong thực tế.
II/ Chuẩn bị:
GV: Giáo án.
HS: Một số nguồn phát ánh sáng màu như đèn LED; bút laze, 
 Một số tấm lọc màu; nguồn phát ánh sáng trắng, 
III/ Tiến trình lên lớp.
ổn định tổ chức lớp ( 1 phút )
Kiểm tra bài cũ ( 4 phút )
+ Kính lúp là thấu kính loại gì ? Dùng để làm gì ?
+ Nêu đặc điểm của kính lúp và ý nghĩa của số bội giác ?
Bài mới:
Hoạt động của HS
Trợ giúp của GV
Hoạt động 1 ( 10 phút )
Tìm hiểu về các nguồn phát ánh sáng trắng và nguồn phát ánh sáng màu.
Đọc tài liệu để có khái niệm về các nguồn phát ánh sáng trắng và các nguồn phát ánh sáng màu.
Xem các TN minh hoạ để tự tạo ra được biểu tượng cần thiết về ánh sáng trắng và ánh sáng màu.
Hoạt động 2 ( 15 phút )
Nghiên cứu việc tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lọc màu.
Làm TN tạo ra ánh sáng màu theo nhóm
Thực hiện C1.
Rút ra kết luận về cách tạo ra ánh sáng màu bằng các tấm lọc màu.
3. Hoạt động 3 ( 10 phút )
Vận dụng kiến thức.
Cá nhân HS thực hịên C2; C3; C4.
Tham gia thảo luận cả lớp.
Phát biểu các câu trả lời.
Hướng dẫn HS đọc tài liệu và quan sát TN.
Làm các TN về các nguồn phát ánh sáng trắng và ánh sáng màu.
Yêu cầu HS nêu ví dụ về nguồn phát ánh sáng trắngvà ánh sáng màu.
Tổ chức cho HS làm các TN tạo ra ánh sáng màu bằng các tấm lọc màu, các nhóm khác nhau thì làm TN khác nhau.
Đề nghị các nhóm nêu lên kết quả TN.
Qua đó rút ra kết luận tổng quát.
Tổ chức cho HS tự nghiên cứu câu trả lời sau đó thảo luận cả lớp.
Nhận xét, sửa chữa câu trả lời sau đó hợp thức hoá kết luận.
Đề nghị HS phát biểu kết luận.
Củng cố bài học ( 4 phút )
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
Các nguồn phát ánh sáng trắng thường thấy là gì ?
Các nguồn phát ánh sáng màu thường thấy là gì ?
Tạo ra ánh sáng màu như thế nào
Hướng dẫn về nhà:
+ Học thuộc ghi nhớ.
+ Làm các bài tập trong SBT.
+ Đọc trước bài 53.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
Tiết 59 Sự phân tích ánh sáng trắng.
I/ Mục tiêu bài học: