Giáo án Ngữ văn 6 - Bài 26, 27 - Tiết 110: Câu trần thuật đơn

Ngày soạn : 14/3/2011 Giáo viên : Hoàng Văn Cường 
Ngày dạy : 16/3/ 2011 Đơn vị : TTHCSLong Bình
 Lớp : 6a5 Bµi 26- 27: TiÕt 110: C©u trÇn thuËt ®¬n
I/ Môc tiªu :Gióp häc sinh 
1, Kiến thức 
- Đặc điểm ngữ pháp của câu trần thuật đơn
- Tác dụng của câu trần thuật đơn
2, kĩ năng 
- Nhận diện được câu trần thuật đơn trong văn bản và xác định được chức năng của câu trần thuật đơn
- Sử dung câu trần thuật đơn trong nói và viết 
3,Giáo dục : 
 Tính tương thân tương ái .
II/ ChuÈn bÞ:
 - GV : Máy chiếu ,
 - H\S: Chuẩn bị bài ở nhà . 
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh :
2. KiÓm tra bµi cò.
- Thành phần chính của câu? Cho vÝ dô minh häa.
3. Bµi míi : Câu trong tiếng việt được phân chia rất phức tạp : theo mục đích nói để làm gì ? Hoặc được chia ra theo cấu tạo ngữ pháp là loại câu nào ? ........Có thể nói câu trần thuật là loại câu dùng rất phổ biến ...hôm nay thầy trò sẽ tìm hiểu ,....tiết 110 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
 NỘI DUNG
HĐ1 : Hiểu c©u trÇn thuËt ®¬n lµ g×:
Trình chiếu VD lên màn hình 
-Học sinh đọc 
? Văn bản trên được trích từ từ tác phẩm nào?
- TrÝch tõ v¨n b¶n BH§§§T.
? Đoạn văn trên kể theo ngôi thứ mấy ?
? Kể về chuyện gì ? Th¸i ®é cña dế mèn
tr­íc ®Ò nghÞ cña dế choắt .
- Giaó viên giáo dục học sinh về đức tính tương thân tương ái , và không nên quá tự đắc coi thường người khác 
-Giaó viên giáo dục học sinh thông qua đoạn văn miêu tả dế mèn -> dẫn đến giáo dục yêu văn thơ ( bộ môn văn)
- Giaó viên : Bây giờ nhiệm vụ của chúng ta
đi tìm hiểu cấu tạo và mục đích nói của từng
câu văn trong đoạn trích .
? Em hãy cho biết trong đoạn văn gồm có mấy câu ? ( tính số câu trong đoạn văn ) 
 Trả lời : 9 câu (Chiếu máy )
? Các câu dưới đây dùng để làm gì ? ( điền vào bảng ) kể , tả , bộc lộ cảm xúc 
Nêu ý kiến , cầu khiến , hỏi ( 9 câu)
Thứ tự 
 câu
Mục đích
1
2
3
4
5
6
7
8
9
§­a b¶ng phô ghi 4 c©u trÇn thuËt
- Häc sinh x¸c ®Þnh CN, VN.
- Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu tạo cña nh÷ng c©u trÇn thuËt trªn? (c©u nµo do 1 côm CV t¹o thµnh, c©u nµo do 2 côm CV t¹o thµnh)
- C©u 6 do 2 côm CV t¹o thµnh.
=> C©u do 1 côm CV t¹o thµnh.
- C©u do 2 côm CV t¹o thµnh.
=> C©u trÇn thuËt ghÐp.
7. Em hiÓu thÓ nµo lµ c©u trÇn thuËt ®¬n?
- Häc sinh ®äc ghi nhớ 
HĐ2 ; 
- Häc sinh ®äc ®o¹n v¨n bµi tËp 1. (Làm ở phần tìm hiểu kiến thức )
? §o¹n v¨n trÝch tõ v¨n b¶n nµo?
? Néi dung chÝnh cña ®o¹n v¨n lµ g×?
? §o¹n v¨ncã mÊy c©u?
? C©u nµo lµ c©u trÇn thuËt ®¬n ?
? Nh÷ng c©u trÇn thuËt ®¬n ®ã dïng ®Ó lµm g×?
? C¸c c©u cßn l¹i thuéc kiÓu c©u g×?
- Häc sinh ®äc bµi tËp 2 -> X¸c ®Þnh CN, VN? Chóng thuéc kiÓu c©u g×? T¸c dông?
- Hai häc sinh ®äc bµi tËp 3.
? Nh©n vËt chÝnh ®­îc giíi thiÖu trong nh÷ng ®o¹n v¨n sau lµ ai?
? C¸ch giíi thiÖu nh©n vËt chÝnh trong nh÷ng truyÖn ®ã cã g× kh¸c so víi c¸ch giíi thiÖu trong bµi tËp 2.
- Häc sinh ®äc bµi tËp 4.
- Hướng dẫn H/S tự ViÕt chÝnh t¶ (theo SGK)
I/ C©u trÇn thuËt ®¬n lµ g×:
1- Tìm hiểu bài : §o¹n v¨n ë SGK
* Xét về mục đích nói :
- C©u trÇn thuËt: 1, 2, 6, 9 => KÓ, t¶, giíi thiÖu sù viÖc, nêu ý kiến .
- C©u hái (nghi vÊn): 4
- C©u c¶m (c¶m th¸n): 3, 5, 8
C©u cÇu khiÕn. 7
=> Câu tt dùng để kÓ, t¶, giíi thiÖu...nêu ý kiến ..
* Xét cấu tạo: 
c1. T«i / ®· hÕch ...
 CN VN
c2. T«i / m¾ng ...
 CN VN
c6. Chó mµy / h«i nh­ có mÌo ... ta / nào 
 CN VN CN VN
c9. T«i / vÒ kh«ng 1 chót ...
 CN VN
- C©u 1, 2, 9 do 1 côm CV t¹o thµnh.
=> C©u TTĐ do 1 côm CV t¹o thµnh
* Ghi nhí: (SGK)
II/ LuyÖn tËp:
Bµi 1:
- C©u 1: T¶ hoÆc giíi thiÖu.
- C©u 2: Nªu ý kiÕn nhËn xÐt.
- C©u 3, 4: Thuéc kiÓu c©u trÇn thuËt ghÐp 
Bµi 2:
- C©u trÇn thuËt ®¬n => giíi thiÖu nh©n vËt.
Bµi 3:
=> Giíi thiÖu nh©n vËt phô tr­íc và nh÷ng viÖc lµm cña nh©n vËt phô rồi míi giíi thiÖu nh©n vËt chÝnh.
Bµi 4: Miêu tả hành động của nhân vật 
Bài 5 :(chép chính tả bài thơ lượm)
4/ Cñng cè 
- N¾m kh¸i niÖm, t¸c dông cña c©u trÇn thuËt ®¬n.
5\ DÆn dß:Hoµn chØnh c¸c bµi tËp.
- ChuÈn bÞ (c©u) bµi c©u trÇn thuËt ®¬n cã tõ lµ.
- TiÕt sau h­íng dÉn ®äc thªm: Lßng yªu n­íc.
 ..................................................................