A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
1. Kiến thức:
- HS thấy được những yếu kém, hạn chế của mình và phương hướng khắc phục
2. Rèn kĩ năng:
3. Tư tưởng, tình cảm
B/ CHUẨN BỊ:
Một số bài văn hay và một vài bài yếu kém để HS phát hiện ra một vài sai lậm trong bài làm
Tích hợp văn, TLV.
C/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP.
1. Ổn định. (1)
2. Kiểm tra bài cũ. (5)
Cho HS nhắc lại yêu cầu định hướng của vấn đề
3. Bài mới.
Tuần: 5 Tiết: 19 Ngày soạn: 03/10/2005 Ngày dạy: 06/10/2005 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 1 A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. Kiến thức: - HS thấy được những yếu kém, hạn chế của mình và phương hướng khắc phục Rèn kĩ năng: Tư tưởng, tình cảm B/ CHUẨN BỊ: Một số bài văn hay và một vài bài yếu kém để HS phát hiện ra một vài sai lậm trong bài làm Tích hợp văn, TLV. C/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP. Ổn định. (1’) Kiểm tra bài cũ. (5’) Cho HS nhắc lại yêu cầu định hướng của vấn đề Bài mới. Nhận xét chung *Ưu điểm: Đa số bài làm đủ 3 phần và đáp ứng yêu cầu của cả 4 đề Một số bài làm rất có cảm xúc: Thảo, Thông, Hằng *Nhược điểm: Một số bài thiên về kể nhiều hơn tả Còn sai lỗi chính tả nhiều: Tỉnh, Lan, Năm Một số bài còn lủng củng, chép lại thơ trong SGK: Nga, Quí, Hải Cho HS đọc một số bài hay trước lớp để HS thao khảo và phát hiện ra cái hay HS đọc một bài yếu để lớp sửa D/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Trả lời các câu hỏi về: Tì hiểu chung về văn biểu cảm Đọc lại các bài TLV đã học
Tài liệu đính kèm: