Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 123: Tập làm văn Trả bài tập làm văn số 5

TIẾT 123 Tập làm văn

TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức:

- Biết vận dụng kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn về một sự việc hiện tượng đời sống.

- Nắm rõ yêu cầu của đề bài từ đó đối chiếu nhận ra ưu khuyết điểm trong bài văn của mình.

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng diễn đạt, trình bày vấn đề nghị luận.

- Rèn kĩ năng sử dụng tốt Tv trong khi nói và viết.

3. Thái độ:

- Suy nghĩ sáng tạo trong bài viết.

- Học hỏi những bài văn hay, rút khinh nghiệm bài sau tốt hơn.

II. CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Giáo án- bài trả cho HS

- Học sinh: Ôn lại bài

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Tổ chức tìm hiểu yêu cầu của đề bài

GV ghi đề lên bảng

Đề: Một hiện tượng khá phổ biến hiện nay là vứt rác ra đường hoặc nơi công cộng. Ngồi bên hồ dù là hồ đẹp nổi tiếng, người ta cũng tiện tay vứt rác xuống.ãy đặt một nhan đề gọi tên hiện tượng ấy và viết bài văn nêu suy nghĩ của em về hiện tượng đó.

2 trang

duyphuonghn Lượt xem

537

0 Download

Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 123: Tập làm văn Trả bài tập làm văn số 5", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

TIẾT 123 Tập làm văn
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Biết vận dụng kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn về một sự việc hiện tượng đời sống.
- Nắm rõ yêu cầu của đề bài từ đó đối chiếu nhận ra ưu khuyết điểm trong bài văn của mình.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng diễn đạt, trình bày vấn đề nghị luận.
- Rèn kĩ năng sử dụng tốt Tv trong khi nói và viết.
3. Thái độ: 
- Suy nghĩ sáng tạo trong bài viết.
- Học hỏi những bài văn hay, rút khinh nghiệm bài sau tốt hơn.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo án- bài trả cho HS
- Học sinh: Ôn lại bài
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Tổ chức tìm hiểu yêu cầu của đề bài
GV ghi đề lên bảng
Đề: Một hiện tượng khá phổ biến hiện nay là vứt rác ra đường hoặc nơi công cộng. Ngồi bên hồ dù là hồ đẹp nổi tiếng, người ta cũng tiện tay vứt rác xuống.ãy đặt một nhan đề gọi tên hiện tượng ấy và viết bài văn nêu suy nghĩ của em về hiện tượng đó.
Hoạt động 2: GV cho HS nhắc lại yêu cầu của đề bài
Hoạt động 3: Lập dàn bài chung
I. Yêu cầu chung:
1. Kiểu bài: Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống xã hội.
2. Nội dung: Hiện tượng vứt rác bừa bãi, ô nhiểm môi trường.
Trên cơ sở nội dung nghị luận giúp HS nhận rõ bản chất vấn đề: về thái độ sống tích cực của mỗi con người, đem lại cách nhìn cách nghĩ có ý thức hơn làm đẹp và giữ gìn môi trường sống.
3. Sắp xếp lí lẽ một cách hợp lí, linh hoạt, chặt chẽ, thuyết phục.
4. Bố cục: ba phần rõ ràng> Các luận điểm sáng rõ, diễn đạt mạch lạc dễ hiểu. Không mắc các lỗi: ngữ pháp, chính tả, cách dùng từ
5. Nhan đề: Hãy bảo vệ môi trường,Nỗi đau vì môi trường bị ô nhiểm..
II. DÀN BÀI
1. Mở bài: (1.5đ)
- Nêu vấn đề nghị luận: Hiện tượng vứt rác bừa bãi, ô nhiễm môi trường.
- Con người cần phải bảo vệ môi trường sống.
2. Thân bài: (7đ)
a. Ý thức bảo vệ môi trường của con người trong thực tế hiện nay.
Hiện tượng vứt rác bùa bãi vẫn còn xảy ra nhiều ở các thành phố lớn.
b. Tác hại của những hành động trên:
- Làm hại đến sự sống của muôn loài: cây cối, chim chóc
- Làm hủy hoại bầu không khí trong lành của con người.
- Làm ảnh hưởng đến cảnh quan đô thị, làm mất vẻ đẹp đường phố.
- Ảnh hưởng đến sức khỏe con người, gây nhiều dịch bệnh.
- Gây nên hiện tượng ngẹt cống rãnh, ngập lụt ở một số đường phố.
c.Đánh giá: Nêu suy nghĩ của mình về các hành vi gây ô nhiểm môi trường của con người:
- Con người thiếu ý thức với vấn đề bảo vệ môi trường.
- Chưa có trách nhiệm cao với cộng đồng.
- Khả năng nhận thức của con người quá thấp.
- Lên án và phê phán những biểu hiện không tốt của con người làm ô nhiểm môi trường.
d. Biện pháp khắc phục hiện tượng trên:
- Đối với bản thân: 
+ Rèn cho mình ý thức bảo vệ môi trường ở mọi nơi mọi lúc. Cụ thể là xả rác đúng nơi qui định.
+ Tuyên truyền cho mọi người cùng thực hiện để môi trường xung quanh chúng ta: xanh, sạch, đẹp.
- Đối với địa phương: Nên có hình thức xử phạt nặng đối với những ai vứt rác bừa bãi.
3. Kết bài: (1.5đ)
- BVMT, không có hiện tượng vứt rác bừa bãi là vấn đề cấp bách của xã hội.
- Mọi người cần quyết tâm thực hiện tốt việc BVMT.
Hoạt động 4: Nhận xét tình hình làm bài của HS
1. Ưu điểm: 
- Nắm được kĩ năng làm bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống qua các bước tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý.
- Một số bài dã biết cách tìm hiểu vấn đề sự việc hiện tượng, biết phân tích mặt đúng mặt sai, lợi hại của sự việc hiện tượng, chỉ ra nguyên nhân bày tỏ thái độ ý kiến nhận định của mình.
- Bài viết bố cục hoàn chỉnh.
- Diễn đạt mạch lạc rõ ràng.
2. Khuyết điểm:
- Một số bài chưa có hệ thống luận điểm rành mạch, thân bài chưa biết ngắt đoạn rõ ràng.
- Bố cục chưa hoàn chỉnh.
- Diễn đạt còn dài dòng thiếu sinh động, sai lỗi chính tả, lỗi dùng từ.
Hoạt động 5:Trả bài, sửa chữa, đọc bài mẫu, rút kinh nghiệm.
- Đọc bài khá: Hương, Đạt, Hân. Thư, Lộc Trí
- Đọc bài kém: Phát Như, Tài, Tú, Chung, Phú.
- Phát bài – HS tự sửa lỗi sai của mình
- Ghi điểm
IV. CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. Củng cố:
Ôn tập củng cố kĩ năng làm bài nghị luận về sự việc hiện tượng.
2. Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Mùa xuân nho nhỏ.

Tài liệu đính kèm:

giao_an_ngu_van_9_tiet_123_tap_lam_van_tra_bai_tap_lam_van_s.doc