Tiết 30 TLV: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
I. Mục tiêu bài học:
Giúp HS đánh giá làm bài, rút kinh nghiệm,sửa chữa những sai sót về các mặt,ý tứ,bố cục,câu văn,từ ngữ,chính tả.
II. Chuẩn bị:
- GV: Chấm bài,sửa lỗi,chọn 1 số bài văn hay đọc mẫu.
- HS: Sửa bài,rút kinh nghiệm bài viết số 2.
III. Các hoạt động trên lớp:
1. KTBC:
2. Bài mới:
Tiết 30 TLV: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 * * * * * * * * I. Mục tiêu bài học: Giúp HS đánh giá làm bài, rút kinh nghiệm,sửa chữa những sai sót về các mặt,ý tứ,bố cục,câu văn,từ ngữ,chính tả. II. Chuẩn bị: - GV: Chấm bài,sửa lỗi,chọn 1 số bài văn hay đọc mẫu. - HS: Sửa bài,rút kinh nghiệm bài viết số 2. III. Các hoạt động trên lớp: 1. KTBC: 2. Bài mới: TG GV HS ND 15’ 25’ 4’ Hđ1. Nêu lại đề bài và tập trung phân tích,tìm hiểu đề bài. - Gọi hs đọc lại đề bài. - Nhắc lại y/c của bài viết. - Chỉ ra các y/c về nd và hình thức. - Lập dàn ý cho đề bài. + Phần MB cần nêu ý gì? + Phần TB trình bày những ý gì? + Phần KB nêu gì? - GV nhận xét,bổ sung cho dàn ý hoàn chỉnh. Hđ2. Nhận xét đánh giá bài viết. - Gv cho hs tự nhận xét bài viết của mình( ưu ,nhược điểm) - Gv nhận xét,đánh giá bài làm của hs. + Ưu + Nhược điểm - Gv đọc những đoạn mtả hay trong bài làm của hs. Hđ3. bổ sung và sửa lỗi của bài viết. - Cho hs trao dổi nhóm sửa chữa các lỗi về nd,hình thức. - Phát bài để hs sửa lỗi. - Hs nêu - thể loại TM+ b.pháp+ ng.thuật mt. + TM là cung cấp tri thức kq về đtượng để ng.đọc hiểu được bản chất và đặc điểm của đtượng. + Bài viết y/cầu TM phải có sự k.hợp với các b.pháp ng.th và các y/tố mt. - Hs thảo luận,xd dàn ý cho bài viết. - Hs trao đổi - Hs tự sửa lỗi. I. Đề bài: Trình bày 1 nét đặc sắctrong di tích,thắng cảnh của quê em. Yêu cầu: + Chọn 1 di tích ,thắng cảnh ở quê em. + TM + B.pháp ng.thuật + MT. * Dàn bài: 1. MB: Giới thiệu khu di tích,thắng cảnh. 2. TB: - Nêu vị trí của di tích. - Nêu nguồn gốc,xuất xứ,lịch sử hình thành. - Nêu các phần của di tích - Hình ảnh kiến trúc - Mtả k.khí,quang cảnh - Nêu các đặc điểm của từng phần. - Nêu ý nghĩa của khu di tích. 3. KB: Lời nhận xét,đánh giá,khẳng định ý nghĩa văn hóa của khu di tích. II. Nhận xét đánh giá: 1. Ưu điểm: - Nắm được đặc trưng của PP TM. - Bố cục: 3 phần rõ ràng. - Nêu được đặc điểm của khu di tích. 2. Nhược điểm: - Một số bài viết có nd sơ sài do hiểu biết ít. - Nhiều lỗi chính tả,dùng từ chưa thích hợp,còn sử dụng từ địa phương. 3.Củng cố: 1’ 4. Dặn dò: Chuẩn bị bài : Kiều ở lầu Ngưng Bích. * Nhận xét:
Tài liệu đính kèm: