Giáo án Ngữ văn 9 - Tuần 28 Tiết 130: Trả bài tập làm văn số 6

TUẦN 28	 	 NS:
TIẾT 130 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 	ND:	
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Giúp HS:
- Nhận thấy được những ưu, khuyết điểm về nội dung và hình thức khi làm bài viết.
- Cũng cố lại kiến thức để làm bài nghị luận về nhân vật văn học, nhìn lại kết quả bài làm của bản thân để rút kinh nghiệm.
B. CHUẨN BỊ:
	Giáo viên: bài viết đã chấm, dàn ý.
	Học sinh : Lắng nghe, rút kinh nghiệm bài làm của mình.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
	1. Ổn định: ( 1’) Sỉ số Học sinh.
	2.Kiểm tra bài cũ: Không có
	3.Bài mới: Trả bài viết số 6 ( làm ở nhà)
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
5’
15’
19’
Hoạt động 1: GV chép đề lên bảng.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn xây dựng dàn ý.
- GV quan sát các nhóm hoạt động.
- GV thống nhất ghi dàn ý lên bảng.
Hoạt động 3: Nhận xét bài viết.
- GV nêu tên điển hình những bài viết tốt và những bài mắc nhiều lỗi hay còn quá sơ sài.
- Gọi hs đọc một số bài làm tốt và một bài mắc nhiều lỗi chính tả.
- Trả bài cho hs.
- Cho các em tự sữa lỗi trong bài.
-GV thống kê các lỗi của HS trong bảng phụ và treo lên bảng.
- Đọc kĩ đề bài.
- HS thảo luận xây dựng dàn ý.
- HS viết dàn ý vào vở.
- HS lắng nghe, tự rút kinh nghiệm qua bài viết của bạn.
- HS lắng nghe.
- HS tự chữa bài vào tập, đối chiếu với dàn ý để phát hiện lỗi của mình.
I. Đề bài : Truyện ngắn “Làng” của Kim Lân cho em những suy nghĩ gì về những chuyển biến mới trong tình cảm của người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp.
II. Dàn ý :
1. Mở bài : Giới thiệu truyện ngắn “Làng” của Kim Lân, nhân vật ông Hai và khẳng định lòng yêu quê hương, yêu đất nước của ông.
2. Thân bài : Triển khai ý chính.
-Tình yêu làng : Nổi bật, thử thách tình huống . nghe tin làng Dầu theo Tây.
-Tình yêu nước : Nhớ quê khi tản cư, theo dõi tin kháng chiến, niềm vui khi biết quê hương anh dũng chiến đấu 
III. Nhận xét đánh giá :
1. Ưu điểm :
- Đa số học sinh xây dựng văn bản theo bố cục ba phần.
- Biết chọn luận điểm và luận cứ phù hợp;
- Biết lập luận, diễn đạt khá mạch lạc, chặc chẽ.
2. Tồn tại: 
- Một số học sinh chưa xây dựng dàn ý khi làm bài ( Bài viết có nội dung rời rạc, thiếu mạch lạc).
- Còn mắc lỗi dùng từ, lỗi chính tả
- Thiếu dẫn chứng trong bài viết.
IV. Trả bài và sữa lỗi :
- Các lỗi về dùng từ, đặt câu, diễn đạt.
- Lỗi chính tả, sắp xếp ý.
	4. Củng cố: (4’) 
Nhấn mạnh những ưu, khuyết điểm của bài viết.
	5. Dặn dò : (1’) 
- Xem lại bài viết;
- Chuẩn bị bài mới : Tổng kết văn bản nhật dụng.
************************************