Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Chương trình địa phương (phần tập làm văn)

Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Chương trình địa phương (phần tập làm văn)

CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG

(phần tập làm văn)

A. Mục tiêu:

- HS tập suy nghĩ về một hiện tượng thực tế ở địa phương. Viết một bài trình bày vấn đề đó với suy nghĩ, kiến nghị của mình dưới hình thức nghị luận.

- Rèn kĩ năng nhận định đánh giá về một sự việc, hiện tượng đời sống ở địa phương qua bài viết .

- Giáo dục HS phái huy truyền thống tốt đẹp và khắc phục các tệ nạn mà địa phương có.

B. Chuẩn bị :

- GV: Nghiên cứu kĩ bài học ở SGH + SGV , soạn bài

- HS: Bài viết nêu ý kiến và suy nghĩ của mình về vấn đề môi trường ở địa phương em hiện nay.

C. Tiến trình các hoạt động:

HĐ 1: Khởi động

 a. Kiểm tra bài cũ:

- Bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống gồm có mấy phần, nêu nhiệm vụ từng phần ?

 

doc 2 trang Người đăng honghoa45 Lượt xem 834Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Chương trình địa phương (phần tập làm văn)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 29 	Ngày soạn: 24/3/08
Tiết 143	Ngày dạy: 3/4/08
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(phần tập làm văn)
A. Mục tiêu:
- HS tập suy nghĩ về một hiện tượng thực tế ở địa phương. Viết một bài trình bày vấn đề đó với suy nghĩ, kiến nghị của mình dưới hình thức nghị luận.
- Rèn kĩ năng nhận định đánh giá về một sự việc, hiện tượng đời sống ở địa phương qua bài viết .
- Giáo dục HS phái huy truyền thống tốt đẹp và khắc phục các tệ nạn mà địa phương có.
B. Chuẩn bị :
- GV: Nghiên cứu kĩ bài học ở SGH + SGV , soạn bài 
- HS: Bài viết nêu ý kiến và suy nghĩ của mình về vấn đề môi trường ở địa phương em hiện nay.
C. Tiến trình các hoạt động:
HĐ 1: Khởi động
 a. Kiểm tra bài cũ:
- Bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống gồm có mấy phần, nêu nhiệm vụ từng phần ?
 b..Bài mới
Hoạt động
Nội dung
HĐ 2.
- GV giới thiệu nhiệm vụ, yêu cầu của chương trình.
- GV ghi đề bài lên bảng cho HS tìm hiểu đề : 
- HS trình bày phần tìm hiểu đề của mình về thể loại , yêu cầu nội dung, tư liệu 
- Lớp nhận xét , bổ sung 
- GV nhận xét và thống nhất 
* Hướng dẫn cách làm
- HS đọc lần lượt các phần ở SGK
 - HS trình bày cách làm đề này: Về nội dung cần phải nêu được những gì ? Về hình thức phải đảm bảo được những yêu cầu nào .
- Lớp nhận xét , bổ sung 
- GV nhận xét và thống nhất 
HĐ 3: HS trình bày bài viết của mình trước lớp
- HS lên trình bày bài viết trước lớp
- Lớp nhận xét : về nội dung đã đi đúng yêu cầu của vấn đề chưa ? Bố cục đảm bảo 3 phần chưa , cách lập luận chặt chẽ chưa ? các đoạn văn có liên kết với nhau không ? 
- GV nhận xét và thống nhất
A. Chuẩn bị
 Đề bài :
 Viết bài nghị luận nêu ý kiến và suy nghĩ của mình về vấn đề môi trường ở địa phương em hiện nay.
1. Tìm hiểu đề
 - Thể loại : nghị luận 
 - Nội dung: Nêu ý kiến và suy nghĩ về vấn đề môi trường
 - Tư liệu : Thực tế ở địa phương mình đang sống
 2. Cách làm
- Nội dung: Nêu tình hình môi trường của địa phương mình hiện nay, ý kiến và nhận định của bản thân về hiện tượng đó tán thành ở điểm nào? không tán thành ở chỗ nào? 
 - Hình thức: Bố cục đầy đủ có 3phần rõ ràng: Mở bài, Thân bài, Kết bài ;có luận điểm, luận cứ,lập luận rõ ràng;về kết cấu: có chuyển mạch, có sức thuyết phục
B.Trình bày bài viết trước lớp
 (HS tự trình bày )
HĐ 4. Củng cố - Dặn dò: 
- Để làm đúng, tốt bài văn , người viết văn cần chú ý những gì ?
- Xem và sửa lại bài làm của mình
- Chuẩn bị dàn ý bài viết tập làm văn số 7 
D. Rút kinh nghiệm :

Tài liệu đính kèm:

  • doctiet 143.doc