Giáo án Ngữ Văn Lớp 9 - Tiết 97, Bài 9: Chương trình địa phương (Phần tập làm văn) - Năm học 2021-2022

Ngày soạn: 05/03/2022
Ngày dạy: 08/03/2022
Tuần 24 Tiết: 97	
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (phần tập làm văn)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Biết cách thuyết minh về một danh lam thắng cảnh ở quê hương.
- Các bước chuẩn bị và trình bày văn bản thuyết minh về di tích lịch sử (danh lam thắng cảnh ở địa phương).
2. Năng lực: HS có kĩ năng làm bài văn thuyết minh.
3. Phẩm chất: HS có ý thức trau dồi kĩ năng thuyết minh.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Chuẩn bị của giáo viên:
-Kế hoạch bài học
-Học liệu: Bảng phụ.
2. Chuẩn bị của học sinh:
-Học bài: ôn lại kiến thức về văn thuyết minh
-Chuẩn bị bài: trả lời câu hỏi trong sgk.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a) Mục đích: 
- Tạo tâm thế hứng thú cho HS.
- Kích thích HS tìm hiểu cách thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.
b) Nội dung: HS vận dụng kiến thức để thực hiện nhiệm vụ
c) Sản phẩm: Trình bày miệng câu trả lời
d) Tổ chức thực hiện:
- Giáo viên yêu cầu: Khi em muốn được đi chơi và giới thiệu cho bạn mình biết về một địa điểm chuẩn bị đi em sẽ làm thế nào?
- HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ, GV nhận xét.
=>Giáo viên dẫn vào bài: Trong tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu về cách thuyết minh một đồ dùng, cách làm. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về chương trình địa phươn về một danh lam thắng cảnh ở quê hương em.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động Chuẩn bị ở nhà
a) Mục đích: Giúp HS nắm cách thuyết minh một danh lam thắng cảnh ở quê hương em.
b) Nội dung: HS vận dụng sgk, vận dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ
c) Sản phẩm: Kết quả của HS
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
Gv kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của học sinh theo đề tài phân công: Thiền Viện Trúc Lâm ở TP Đà Lạt
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Học sinh: làm việc theo nhóm 4 người.
+ Giáo viên: quan sát, hỗ trợ hs
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+  Học sinh đứng tại chỗ trả lời
+ Giáo viên: hướng dẫn, nghe Hs các nhóm trình bày.
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ Giáo viên nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
- Đề cương:
+ MB: Dẫn vào danh lam – di tích, vai trò cuae danh lam – di tích trong đời sống văn hóa tinh thần của nhân dân địa phương.
+TB: - Giới thiệu theo trình tự khác nhau: từ trong-> ngoài hoặc theo địa lí, lịch sử đến lễ hội, phong tục hoặc trình tự thời gian xây dựng, trùng tu, tôn tạo, phát triển.
- Kết hợp kể+ tả+ Biểu cảm+ Bình luận
+ KB: Khẳng định ý nghĩa tác dụng.
I. Chuẩn bị ở nhà
1. Chuẩn bị ở nhà
- quan sát, sưu tầm tích lũy tri thức về Thiền Viện Trúc Lâm ở TP Đà Lạt
2. Lưu ý
- Xác định rõ danh lam thắng cảnh ở địa phương
- Trực tiếp tham quan, qua sát kỹ vị trí phạm vi bao quát -> cụ thể từ ngoài vào trong.
- Hỏi han từ người bảo vệ
- Lập dàn ý
MB: Giới thiệu đối tượng
TB: Giới thiệu cụ thể
KB: Ý nghĩa tác dụng
Bài viết không quá 1000 từ
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục đích: Vận dụng kiến thức đã chuẩn bị vào làm bài tập.
b) Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học thực hiện nhiệm vụ
c) Sản phẩm: Kết quả của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
- GV yêu cầu thực hiện: hoạt động cặp đôi đứng lên bảng trình bày như một hướng dẫn viên du lịch.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Học sinh: làm việc theo cặp đôi 
+ Giáo viên: quan sát, hỗ trợ hs
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+  Học sinh đứng trên bảng trình bày
+ Giáo viên: hướng dẫn, nghe Hs các nhóm trình bày.
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ Giáo viên nhận xét, đánh giá.
II. Luyện tập
Học sinh lên bảng trình bày như một hướng dẫn viên du lịch.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục đích: HS biết vận dụng kiến thức đã học áp dụng vào cuộc sống thực tiễn
b) Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học thực hiện nhiệm vụ
c) Sản phẩm: Sản phẩm của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 
Sưu tầm tri thức và tập thuyết minh các di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh khác.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Học sinh: làm việc cá nhân 
+ Giáo viên: quan sát, hỗ trợ hs
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+  Học sinh đứng tại chỗ trình bày
+ Giáo viên: hướng dẫn, nghe Hs các nhóm trình bày.
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ Giáo viên nhận xét, đánh giá.
* Hướng dẫn về nhà
- Hoàn thành bài tập vận dụng vào vở
- Chuẩn bị bài câu trần thuật
+ HS nắm được đặc điểm hình thức và chức năng của câu trần thuật.