Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Tuần học 29

TUẦN 29 	Ngày soạn: 17/ 03/ 2012
Tiết 136 	Ngày dạy: 19/ 03/ 2012
HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: BẾN QUÊ – Nguyễn Minh Châu
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. KiÕn thøc: 
 - Qua c¶nh ngé vµ t©m tr¹ng cđa nh©n vËt NhÜ, c¶m nhËn ®­ỵc ý nghÜa triÕt lý mang tÝnh tr¶i nghiƯm vỊ cuéc ®êi con ng­êi, biÕt nhËn ra nh÷ng vỴ ®Đp b×nh dÞ, quý gi¸ cđa nh÷ng g× gÇn gịi cđa quª h­¬ng, gia ®×nh.
2. Kü n¨ng:
 - Ph©n tÝch ®­ỵc nh÷ng ®Ỉc s¾c nghƯ thuËt : t¹o t×nh huèng nghÞch lý, trÇn thuËt qua dßng néi t©m nh©n vËt, ng«n ng÷ vµ giäng ®iƯu ®Çy suy t­ mang tÝnh biĨu t­ỵng.
3. Th¸i ®é:
 - Båi d­ìng t×nh c¶m yªu quª h­¬ng, biÕt tr©n träng nh÷ng vỴ ®Đp b×nh dÞ gÇn gịi cđa gia ®×nh, quª h­¬ng.
II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Khơng kiểm tra
3. Bài mới: Trong văn đàn Việt Nam, Nguyễn Minh Châu nổi lên như một tác giả chuyên viết các cốt truyện tâm lí mang đậm chất triết lí , mang tính trải nghiệm về cuộc sống . Tiêu biểu nhất là tác phẩm : bến quê.
Ho¹t ®éng cđa GV- HS
Néi dung 
- Dùa vµo chĩ thÝch SGK 106, giíi thiƯu tãm t¾t vỊ nhµ v¨n NguyƠn Minh Ch©u
- Giíi thiƯu truyƯn ng¾n BÕn quª ?
 + TruyƯn chøa ®ùng nh÷ng chiªm nghiƯm, triÕt lý vỊ ®êi ng­êi cịng víi nh÷ng c¶m xĩc tinh nh¹y ®­ỵc thĨ hiƯn b»ng lêi v¨n tinh tÕ, cã nhiỊu h×nh ¶nh mang ý nghÜa biĨu t­ỵng.
GV: Giäng ®äc chËm, thể hiện giọng trầm tư, suy ngẫm, đượm buồn có cả hối hận.
HS ®äc bµi. GV ®äc ®o¹n cuèi.
Em hãy tóm tắt văn bản này ?
? Nhân vật chính của văn bản ? Nhân vật được đặt vaò hoàn cảnh như thế nào ?
GV : so sánh hoàn cảnh nhân vật trong hoàn cảnh này với các tác phẩm khác : khai thác tình huống để thể hiện những suy ngẫm về cuộc sống.
? Tình huống truyện được tạo ra bởi những nghịch lí . Đó là những nghịch lí nào ? Hãy phân tích ?
GV : cho các nhóm thảo luận và trình bày .
GV nhận xét bổ sung .
? T¹o ra mét chuçi nh÷ng nghÞch lý nh­ vËy t¸c gi¶ muèn l­u ý ng­êi ®äc cÇn nhËn thøc ®iỊu g× ?
- Ho¹t ®éng nhãm
. §¹i diƯn nhãm tr¶ lêi
Gọi HS đọc văn bản từ đầu đến “cửa sổ nhà mình”
? Những ngày cuối cùng của cuộc đời, bị buộc chặt vào giường bệnh, Nhĩ thấy gì qua khung cửa sổ ? 
? Vẻ đẹp thiên nhiên buỉi s¸ng ®­ỵc NhÜ c¶m nhËn nh­ thÕ nµo, b¾t ®Çu tõ ®©u ? §ược khắc họa bằng những chi tiết nào ?
? Tác giả đã miêu tả cảnh thiên nhiên bằng theo trình tự nào? Bằng những cảm xúc nào?
? Những hình ảnh ấy gợi cho nhân vật những cảm xúc gì ?
? Trong lúc bệnh tình đã đến lúc nguy kịch ấy, anh có những cảm nhận gì về Liên , vợ anh?
? Những dòng suy nghĩ ấy của Nhĩ về Liên có ý nghĩa gì ?
GV : mãi đến lúc gàn kề cái chết anh mới nhận ra giá trị của gia đình trong cuộc đời củamỗi con người.
? Trong nh÷ng ngµy cuèi cïng cđa cuéc ®êi NhÜ mong ­íc ®iỊu g×?
+ Nhĩ khao khát được đặt chân đến bãi bồi ấy.
? T¹i sao NhÜ cã niỊm khao kh¸t ®ã? Cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo?
GV : sự thức tỉnh đó còn xen lãn với niềm ân hận và nỗi xót xa “họa chăng chỉ có anh từng trãi ... ngay bờ bên kia”
?NhÜ thùc hiƯn ­íc m¬ cđa m×nh b»ng c¸ch nµo?
? Đứa con phản ứng như thế nào trước đề nghị đó của anh ? 
- Đứa con thực hiện ước nguyện của cha như thế nào?
? Từ sự việc ấy, Nhĩ đã chiêm nghiệm ra quy luật gì về cuộc sống?
+ Con người ta trên đường đời thật khó tránh khỏi những cái điều vòng vèo hoặc chùng chình.
GV : Nhĩ không trách con . Hình ảnh trận cờ thế trên đường chính là hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng cho những vòng vèo của cuộc sống.
-Gọi HS đọc đoạn cuối của văn bản.
? Khi thấy con đò ngang chạm mũi vào bờ bên này , Nhĩ có phản ứng gì ?
Gv : hành động của nhân vật như một lời kêu gọi con người hãy hướng tới những vẻ đẹp giản dị của cuộc sống không để đến cuối đời mới nhận ra thì đã muộn. Đó là lời kêu gọi khẩn thiết cuối cùng của Nhĩ.
- Nªu c¸c h×nh ¶nh cã nghÜa biĨu t­ỵng trong t¸c phÈm ?
. Ho¹t ®éng nhãm: 
- TruyƯn ng¾n BÕn quª cđa NguyƠn Minh Ch©u ®· chøa ®ùng nh÷ng suy ngÉm, tr¶i nghiƯm g× cđa nhµ v¨n ?
I. TÌM HIỂU CHUNG
1- T¸c gi¶ ,văn bản : SGK
2. Đọc hiểu văn bản
II. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1- T×nh huèng truyƯn
- Nh©n vËt NhÜ ë vµo hoµn c¶nh ®Ỉc biƯt: Sèng nh÷ng ngµy ®au èm cuèi cïng trªn gi­êng bƯnh t¹i nhµ
- VỴ ®Đp cđa b·i båi bªn s«ng nay míi ph¸t hiƯn nh­ng l¹i kh«ng tíi ®­ỵc.
- Nhê con th× con l¹i m¶i ch¬i.
* Nh÷ng t×nh huèng nghÞch lý ®ã béc lé ®iỊu t¸c gi¶ muèn nãi:
- NhËn thøc vỊ cuéc ®êi: cuéc sèng vµ sè phËn con ng­êi chøa ®ùng nh÷ng ®iỊu bÊt th­êng.
- Gưi g¾m mét suy ngÉm: Ng­êi ta h­íng tíi nh÷ng ®iỊu cao xa mµ v« t×nh kh«ng biÕt nh÷ng vỴ ®Đp gÇn gịi.
2- Nh÷ng c¶m xĩc vµ suy nghÜ cđa nh©n vËt NhÜ trªn gi­êng bƯnh :
a) C¶m nhËn vỊ vỴ ®Đp thiªn nhiªn
- Mµu hoa b»ng l¨ng
- mµu n­íc s«ng
- S¾c mµu bê b·i d­íi n¾ng thu
=>C¶nh vËt theo tÇm nh×n cđa NhÜ tõ gÇn ®Õn xa, t¹o thµnh kh«ng gian cã chiỊu réng, s©u.
- C¶m nhËn b»ng c¶m xĩc tinh tÕ.
® Mọi vật rất gần gũi , rất quen thuộc nhưng lại rất mới mẻ tưởng chừng lần đầu tiên cảm nhận nó b)-Về người vợ hiền 
+ Lần đầu thấy Liên mặc chiếc áo vá, những ngón tay gầy guộc
+ Suốt đời anh chỉ làm em khổ tâm
®Nhận ra tình thương yêu, sự tần tảo , đức hi sinh của người vợ, gia đình chính là nơi nương tựa cho cuộc đời.
c)- Khát khao của nhân vật 
- NiỊm khao kh¸t ®­ỵc ®Ỉt ch©n lªn b·i båi bªn kia s«ng :
+ Sù thøc tØnh vỊ nh÷ng gi¸ trÞ bỊn v÷ng, b×nh th­êng mµ s©u xa cđa ®êi sèng hay bÞ con ng­êi l·ng quªn v« t×nh.
- Bây giờ con sang bên kia sông hộ bố ® Muốn con thực hiện khao khát tuyệt vọng của mình.
+ Quy luËt phỉ biÕn cđa ®êi ng­êi : “Con ng­êi ta trªn ®­êng ®êi thËt khã tr¸nh ®­ỵc nh÷ng c¸i ®iỊu vßng vÌo hoỈc chïng ch×nh”
=> Thøc tØnh mäi ng­êi h­íng vỊ c¸i gi¸ trÞ ®Ých thùc gi¶n dÞ mµ gÇn gịi.
III- Tỉng kÕt 
1. Néi dung :
Suy ngÉm, tr¶i nghiƯm vỊ con ng­êi vµ cuéc ®êi, thøc tØnh ë mäi ng­êi sù tr©n träng nh÷ng vỴ ®Đp vµ gi¸ trÞ b×nh dÞ, gÉn gịi cđa cuéc sèng quª h­¬ng.
2. NghƯ thuËt : Miªu t¶ t©m lý tinh tÕ, nhiỊu h×nh ¶nh giµu tÝnh biĨu t­ỵng, c¸ch x©y dùng t×nh huèng, trÇn thuËt t©m tr¹ng nh©n vËt
 4- Cđng cè : 
	 - Ph¸t biĨu c¶m nghÜ vỊ t¸c phÈm vµ nªu chđ ®Ị cđa truyƯn 
 - Nªu nh÷ng thµnh c«ng NT truyƯn ng¾n cđa NguyƠn Minh Ch©u
5- H­íng dÉn vỊ nhµ: 
- N¾m ch¾c néi dung c¬ b¶n
 	- B×nh luËn truyƯn ng¾n BÕn quª cđa NguyƠn Minh Ch©u.
	 - ChuÈn bÞ bµi «n tËp TV
TUẦN 29 	Ngày soạn: 17/ 03/ 2012
Tiết 137 , 138	Ngày dạy: 19/ 03/ 2012
ƠN TẬP TIẾNG VIỆT
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1- KiÕn thøc 
 - HƯ thèng c¸c kh¸i niƯm vỊ khëi ng÷, c¸c thµnh phÇn biƯt lËp, liªn kÕt c©u vµ liªn kÕt ®o¹n v¨n, nghÜa t­êng m×nh hµm ý. Häc sinh nhËn diƯn vµ vËn dơng.
2- Kü n¨ng :
 - RÌn luyƯn kü n¨ng hƯ thèng kiÕn thøc, tËp nhËn diƯn vµ ®Ỉt c©u, viÕt ®o¹n v¨n cã sư dơng c¸c kiÕn thøc ®ã.
3- Th¸i ®é :
 - Tr©n träng vµ gi÷ g×n sù trong s¸ng cđa tiÕng ViƯt
II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới
Ho¹t ®éng cđa GV- HS
Néi dung 
* Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn HS «n tËp khëi ng÷ vµ thµnh phÇn biƯt lËp ( 14 phĩt)
- HS nhắc lại thế nào là thành phần khởi ngữ ?
+ Khởi ngữ là thành phần thường đứng trước chủ ngữ của câu nêu lên đề tài được nói đến trog câu.
? Thế nào là thành phần biệt lập? Hãy kể tên các thành phần biệt lập đã học ?
+ Thành phần biệt lập là thành phần không tham gia vào việc thể hiện nghĩa sự việc được nói đến trong câu.
Có 4 thành phần biệt lập
? Hãy trình bày khái niệm về các thành phần đó ?
GV nhận xét.
- Ho¹t ®éng nhãm ( nhãm ngÉu nhiªn)
. §äc yªu cÇu bµi tËp 1 ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp theo yªu cÇu bµi tËp ?
. §¹i diƯn nhãm tr¶ lêi GV treo ®¸p ¸n
. NhËn xÐt
GV : yªu cÇu HS viÕt ®o¹n v¨n ng¾n theo yªu cÇu cđa BT.
GV viÕt mÉu: BÕn quª lµ mét c©u chuyƯn vỊ cuéc ®êi vèn rÊt b×nh dÞ quanh ta. Víi nh÷ng nghÞch lÝ kh«ng dƠ g× hoµ gi¶i, h×nh nh­ trong cuéc sèng h«m nay ta cã thĨ gỈp ë ®©u ®ã mét sè phËn gièng nh­ hoỈc gÇn gièng nh­ sè phËn cđa NhÜ.
- T×m thµnh phÇn biƯt lËp? Thµnh phÇn t×nh th¸i?
* Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn HS «n tËp liªn kÕt c©u, liªn kÕt ®o¹n( 15 phĩt)
Liên kết câu và liên kết đoạn văn trong văn bản bao gồm những kiểu liên kết nào ? Hãy trình bày rõ các kiểu liên kết đó?
GV yêu cầu HS chỉ rõ các kiểu liên kết đó.
+ Liên kết câu và liên kết đoạn gồm liên kết nội dung và liên kết hình thức.
Liên kết nội dung : gồm liên kết chủ đề và liên kết lô-gic
Liên kết hình thức được thực hiện bằng những phép liên kết : phép lặp, phép thế, phép nối, phép đồng nghĩa trái nghĩa, phép liên tưởng...
- §äc bµi tËp SGK . C¸c tõ ng÷ thĨ hiƯn phÐp liªn kÕt nµo ? Nªu t¸c dơng ?
GV h­íng dÉn HS nghi kÕt qu¶ vµo b¶ng tỉng kÕt.
 - LËp b¶ng tỉng kÕt.
- ChØ râ liªn kÕt néi dung, h×nh thøc gi÷a c¸c c©u trong ®o¹n v¨n em viÕt giíi thiƯu BÕn quª ?
* Ho¹t ®éng 3: H­íng dÉn HS «n tËp nghĩa tường minh, hàm ý
Thế nào là nghĩa tường minh? Thế nào là hàm ý?
- Nghĩa tường minh là phần thông báo được thể hiện tực tiếp bằng những từ ngữ trong câu
- Hàm ý là phần thông báo tuy không trực tiếp thể hiện bằng những từ ngữ trong câu nhưng lại được suy ra từ những từ ngữ ấy
Muốn sử dụng hàm ý thì chúng ta cầøn có những điều kiện nào ?
+ Người nói người viết phải có ý thức đưa hàm ý vào trong câu nói
Người đọc , người nghe phải cónăng lực giải đoán hàm ý
Gặp trường hợp người đọc, người nghe không đủ năng lực giải đoán hàm ý thì người nói cần phải xử lí như thế nào ?
+ Người nói cần thay đổi bằng một câu có hàm ý rõ hơn
Gọi HS đọc và xác định yêu cầu đề bài tập 1 .
- §äc bµi tËp 1 SGK 111. Hµm ý cđa ng­êi ¨n mµy khi nãi víi ng­êi nhµ giµu ?
 + ë d­íi Êy c¸c nhµ giµu chiÕm hÕt c¶ chç råi
 + C¨n cø vµo : kh«ng ë ®­ỵc míi lªn
- GV treo b¶ng phơ BT 2
- Ho¹t ®éng nhãm ( nhãm nhá)
- T×m hµm ý cđa c¸c c©u ? C¸c ph­¬ng ch©m héi tho¹i nµo bÞ vi ph¹m ?
- Nh¾c l¹i nghÜa t­êng m×nh vµ hµm ý, ®iỊu kiƯn sư dơng hµm ý ?
* ho¹t ®éng 4: H­íng dÉn luyƯn tËp - HS hƯ thèng mét sè c©u th¬, ®o¹n th¬ cã hµm ý vµ ph©n tÝch hµm ý ®ã ?
 + Buån tr«ng cưa bĨ chiỊu h«m
 . ..........................
 Çm Çm tiÕng sãng kªu quanh ghÕ ngåi”
 + Ho¹n Th­ hån l¹c ph¸ch xiªu
 KhÊu ®Çu d­íi tr­íng liƯu ®iỊu kªu ca
 R»ng t«i chĩt phËn ®µn bµ
 Ghen tu«ng th× cịng ng­êi ta th­êng t×nh
 + VÉn cßn bao nhiªu n¾ng
 §· v¬i dÇn c¬n m­a
 SÊm cịng bít bÊt ngê
 Trªn hµng c©y ®øng tuỉi
HƯ thèng truyƯn ? Hµm ý cđa mét sè c©u vµ ®o¹n v¨n ?
 + LỈng lÏ Sa Pa
 ... ïc miêu tả như thế nào ?
Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật của tác giả ?
Cách miêu tả thật tinh tế, tỉ mỉ, nhưng rất sinh động và chân thực dù những nét tâm lí ấy chỉ xảy ra trong chốc lát.
Cách miêu tả ấy có tác dụng như thế nào trong việc xây dựng tính cách nhân vật?
Gọi HS đọc đoạn văn in nhỏ.
Tr­íc con m­a Ph­¬ng §Þnh cã c¶m xĩc nh­ thÕ nµo? nhí vỊ ai?
 C¶m xĩc tr­íc trËn m­a: kØ niƯm trµn vỊ h×nh ¶nh gia ®×nh, thµnh phè
 ®iỊu ®ã cã ý nghÜa g× ®èi víi c«?
N©ng b­íc cho c« trªn trỈng ®­êng ®¸nh mÜ.
Dù đạn bom ác liệt cũng không giết đi ở nhân vật sự hồn nhiên vô tư như ngày còn là học sinh
- Tõ tÝnh c¸ch cđa c¶ ba nh©n vËt n÷ TNXP cịng nh­ tËp trung miªu t¶ râ h¬n vỊ nh©n vËt Ph­¬ng §Þnh Lª Minh Khuª ®· lµm râ h×nh t­ỵng nh÷ng c« g¸i TNXP 
 - Thµnh c«ng vỊ néi dung nghƯ thuËt cđa truyƯn Nh÷ng ng«i sao xa x«i ?
nghƯ thuËt 
- Dùng phương thức trần thuật
- Miêu tả tâm lí đặc sắc
-Ngôn ngữ, giọng điệu tự nhiên, chân thật phù hợp nội dung .
Văn bản góp phần thể hiện rõ vẻ đẹp của tuổi trẻ VN trong kháng chiến chống Mĩ.
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả, văn bản
- Lª Minh Khuª lµ nhµ v¨n n÷ .
Sáng tác 1971
2. Đọc hiểu văn bản
Tãm t¾t truyƯn
- Ng«i kĨ vµ ng­êi kĨ chuyƯn :
+ Ng«i thø nhÊt x­ng “t«i”
+ Vai kĨ phï hỵp víi néi dung truyƯn.
+ VỴ ®Đp cđa nh÷ng c« g¸i TNXP trªn tuyÕn ®­êng Tr­êng S¬n.
II. PHÂN TÍCH
a. Hoµn c¶nh sèng chiÕn ®Êu cđa tỉ n÷ thanh niªn:
- Hoµn c¶nh sèng: Trªn cao ®iĨm giữa một vùng trọng điểm của tuyến ®­êng TSn¬i tËp trung bom ®¹n.
- C«ng viƯc: ®o khèi l­ỵng ®Êt ®¸, t×m, ®¸nh dÊu vµ ph¸ bom 
=>§ã lµ mét c«ng viƯc c¨ng th¼ng, nguy hiĨm ®ßi hái sù dịng c¶m, b×nh tÜnh, kh«n ngoan, khÐo lÐo, s½n sµng hi sinh
=> C«ng viƯc víi hä ®· trë thµnh b×nh th­êng.
b. TÝnh c¸ch 3 c« thanh niªn xung phong:
* NÐt chung:
- Hä lµ nh÷ng c« g¸i cßn rÊt trỴ
- nhiỊu m¬ ­íc hay xĩc ®éng
- Cã tinh thÇn tr¸ch nhiƯm cao, cã lßng dịng c¶m kh«ng sỵ hy sinh gian khỉ.
* NÐt riªng:
+ Ph­¬ng §Þnh hån nhiªn, nh¹y c¶m, m¬ méng
+ ChÞ Thao tõng tr¶i, thiÕt thùc
+ Nho thÝch thªu thïa
=> Hä cã c¸ tÝnh, së thÝch riªng. TÝnh t×nh kh¸c nhau
c. Nh©n vËt Ph­¬ng §Þnh:
- Con g¸i Hµ Néi hån nhiªn, v« t­. Nh÷ng kû niƯm tuỉi th¬ lu«n sèng dËy
 - Quen nguy hiĨm, hån nhiªn, giµu m¬ ­íc.
- T×nh ®ång chÝ, ®ång ®éi th¾m thiÕt, nh¹y c¶m, thích quan t©m ®Õn h×nh thøc bên ngoài
+Trong lÇn ph¸ bom:
- §Õn gÇn qu¶ bom -> thÊy ¸nh m¾t chiÕn sÜ dâi theo-> kh«ng sỵ-> ®i th¼ng
- Khi ®Õn bªn qu¶ bom- tiÕng ®éng ®Õn gai ng­êi-> rïng m×nh
=> Miªu t¶ cơ thĨ ®Õn tõng c¶m gi¸c cđa nh©n vËt lµm hiƯn lªn thÕ giíi néi t©m phong phĩ, trong s¸ng cao th­ỵng.
®Dũng cảm, hết lòng vì công việc
* C¶m xĩc tr­íc trËn m­a: kØ niƯm trµn vỊ h×nh ¶nh gia ®×nh, thµnh phè
=> N©ng b­íc cho c« trªn trỈng ®­êng ®¸nh mÜ.
* H×nh t­ỵng vỊ nh÷ng n÷ TNXP t©m hån trong s¸ng, giµu m¬ méng, tinh thÇn dịng c¶m trong cuéc sèng chiÕn ®Çu ®Çy gian khỉ
III- Tỉng kÕt : 
Ghi nhí SGK 121
 	 4- Cđng cè
 - KĨ l¹i truyƯn theo tãm t¾t 
- Phát biểu cảm nghĩ của em về thế hệ trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước thể hiện qua văn bản ?
 5- H­íng dÉn vỊ nhµ: 
	 - §äc l¹i v¨n b¶n chuÈn bÞ bµi ch­¬ng tr×nh ®Þa ph­¬ng
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TUẦN 30	Ngày soạn: 26/ 03/ 2012
Tiết 143 	 Ngày dạy: 28/ 03/ 2012
CHƯƠG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN TẬP LÀM VĂN)
I. Mơc tiªu CẦN ĐẠT
1. KiÕn thøc 
 Giĩp HS tõ viƯc chän ®Ị tµi, lËp dµn bµi, bµi viÕt hoµn chØnh nghÞ luËn vỊ mét sù viƯc, hiƯn t­ỵng hoỈc vỊ mét t­ t­ëng ®¹o lý.
2. Kü n¨ng :
 RÌn kü n¨ng t×m ý, lËp dµn bµi, diƠn ®¹t luËn ®iĨm râ rµng, cã hƯ thèng luËn cø cơ thĨ.
3. Th¸i ®é : GD ý thøc b¶o vƯ m«i tr­êng vµ XD quª h­¬ng giµu ®Đp.
II. tiÕn tr×nh d¹y vµ häc :
1. Ổn ®Þnh tỉ chøc : 
2. KiĨm tra : KiĨm tra sù chuÈn bÞ bµi cđa HS
3. Bµi míi : HiƯn nay trong thùc tÕ cã rÊt nhiỊu vÊn ®Ị con ng­êi ph¶i quan t©m ®Ĩ t×m gi¶i ph¸p tèi ­u nh­ vÊn ®Ị m«i tr­êng, vÊn ®Ị quyỊn trỴ em, vÊn ®Ị x· héi. §ã lµ nh÷ng vÊn ®Ị mµ tÊt c¶ c¸c quèc gia trªn thÕ giíi ph¶i quan t©m ®ång thêi nã lµ vÊn ®Ị cơ thĨ cđa tõng ®Þa ph­¬ng ph¶i gi¶i quyÕt. H«m nay chĩng ta sÏ cïng nhau ®i t×m hiĨu vỊ vµ viÕt vỊ mét vÊn ®Ị thùc tÕ ë ®Þa ph­¬ng m×nh.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Néi dung 
* ho¹t ®éng 1: Trao ®ỉi ®Ị tµi 
- Chia 4 nhãm : - T×m hiĨu, suy nghÜ nh÷ng sù viƯc hiƯn t­ỵng ë ®Þa ph­¬ng cÇn ®­a ra bµn luËn, ph¸t biĨu ý kiÕn cđa c¸ nh©n ? ( ®· chuÈn bÞ ë tuÇn 19 tiÕt 102)
 + Nhãm tr­ëng chØ ®¹o nhãm th«ng qua bµi viÕt cđa tõng ng­êi. 
 + C¸ nh©n gãp ý, bỉ sung
 + Trao ®ỉi vỊ ®Ị tµi, dµn bµi, c¸ch s¾p xÕp ý trong bµi.
 + Th­ ký nhãm ghi ®¸nh gi¸ kÕt qu¶, nhËn xÐt.
 + GV ®«n ®èc tõng nhãm lµm viƯc tÝch cùc. H­íng dÉn vµ uèn n¾n nh÷ng sai sãt.
* ho¹t ®éng 2 : HS tr×nh bµy tr­íc líp 
- Ho¹t ®éng tËp thĨ :
 + §¹i diƯn nhãm hoỈc ng­êi cã bµi ®­ỵc tỉ nhÊt trÝ tr×nh bµy tr­íc líp. 
 +C¸c nhãm kh¸c bỉ sung.
 + GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸, cho ®iĨm.
* ho¹t ®éng 3 : HƯ thèng kiÕn thøc 
- GV cđng cè, hƯ thèng :
 + CÇn chĩ ý tíi v¨n b¶n nhËt dơng, nh÷ng sù viƯc, hiƯn t­ỵng ë ®Þa ph­¬ng cÇn nghÞ luËn.
 + §äc bµi tham kh¶o 100 bµi v¨n øng dơng líp 9
 + HS ph¸t biĨu suy nghÜ cđa m×nh.
1- Trao ®ỉi nhãm :
- Chĩ ý ®Ị tµi
- H­íng gi¶i quyÕt cđa tõng ®Ị
2- Tr×nh bµy tr­íc líp
- C¸ch diƠn ®¹t.
- C¸c ý chÝnh
3- Cđng cè hƯ thèng kiÕn thøc cÇn ghi nhí
-
 4. Cđng cè, dặn dị: 
- Nªu nh÷ng hiƯn t­ỵng ë ®Þa ph­¬ng cÇn nghÞ luËn.
- Lµm hoµn chØnh bµi v¨n nghÞ luËn theo chđ ®Ị tù chän
- «n tËp l¹i c¸c kiĨu v¨n nghÞ luËn ®· häc giê sau tr¶ bµi: tËp lµm v¨n sè 7
TUẦN 30	Ngày soạn: 28/ 03/ 2012
Tiết 144	 Ngày dạy: 30/ 03/ 2012
TRẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 07
I. Mơc tiªu CẦN ĐẠT 
1. KiÕn thøc 
Giĩp häc sinh ®¸nh gi¸ ®­ỵc bµi v¨n nghÞ luËn cđa m×nh, c¶m nhËn vỊ mét bµi th¬.
2. Kü n¨ng :
RÌn kü n¨ng tr×nh bµy c¶m thơ cđa m×nh, ph©n tÝch h×nh ¶nh th¬, tõ ng÷ vµ nhÞp ®iƯu th¬.
3. Th¸i ®é : GD ý thøc lµm bµi.
II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Bài mới
a. GV ghi đề: 1, Lời nhắn nhủ của Nguyễn Duy qua bài Ánh trăng
	 2, Phân tích Viếng lăng Bác của Viễn Phương
	 3, Phân tích bài Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải.
b. GV cùng HS xây dựng lại dàn ý cho các đề bài trên.
c. GV nhận xét ưu- khuyết điểm bài làm của HS
d. GV chữa lỗi tiêu biểu: chính tả, diễn đạt . . .
e. GV phát bài cho HS xem lại và sửa lỗi (thắc mắc nếu cĩ)
g. GV ghi điểm vào sổ
3. Củng cố, dặn dị: 
- Xem văn mẫu để bổ sung vốn từ, cách viết văn nghị luận . . .
- Học bài và soạn: Biên bản
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TUẦN 30	Ngày soạn: 24/ 03/ 2012
Tiết 145 	 Ngày dạy: 26/ 03/ 2012
BIÊN BẢN
 I. Mơc tiªu CẦN ĐẠT 
1. KiÕn thøc 
Giĩp häc sinh ph©n tÝch ®­ỵc nh÷ng yªu cÇu cđa biªn b¶n. LiƯt kª c¸c lo¹i biªn b¶n th­êng gỈp trong cuéc sèng, hiĨu ®­ỵc yªu cÇu.
2. Kü n¨ng : RÌn kü n¨ng viÕt biªn b¶n sù vơ hoỈc héi nghÞ th«ng th­êng trong nhµ tr­êng.
3. Th¸i ®é : ý thøc sư dơng biªn b¶n.
II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Biên bản là loại văn bản hành chính công vụ rất quan trọng trong đời sống con người, vậy biên bản là gì? biên bản có những loại nào? Cách viết như thế nào ? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu
Ho¹t ®éng DẠY HỌC
Néi dung 
* Ho¹t ®éng 1: NhËn xÐt ®Ỉc ®iĨm cđa biªn b¶n 
- HS ®äc hai biªn b¶n SGK 123. ViÕt biªn b¶n ®Ĩ lµm g× ? Biªn b¶n ghi l¹i nh÷ng sù viƯc g× ? Yªu cÇu cđa mét biªn b¶n ?
-Yªu cÇu vỊ néi dung vµ h×nh thøc:
+VỊ néi dung: Sè liƯu, sù kiƯn ph¶i chÝnh x¸c, cơ thĨ.
-Ghi chÐp ph¶i trung thùc, ®Çy ®đ, kh«ng suy diƠn chđ quan.
-Thđ tơc ph¶i chỈt chÏ ( ghi râ thêi gian ®Þa ®iĨm cơ thĨ)
-Lêi v¨n ng¾n gän, chÝnh x¸c, chØ cã mét c¸ch hiĨu, tr¸nh mËp mê tèi nghÜa.
+VỊ h×nh thøc: theo khu©n mÉu, ng¾n gän,chÝnh x¸c.
- Néi dung vµ ®èi t­ỵng ph¶n ¸nh cđa v¨n b¶n lµ gièng hay kh¸c nhau ?
 + §èi t­ỵng vµ néi dung cđa biªn b¶n lµ kh¸c nhau, mçi biªn b¶n cã néi dung vµ ®èi t­ỵng riªng, kh«ng biªn b¶n nµo gièng biªn b¶n nµo hoµn toµn.
 + V× vËy chia thµnh hai lo¹i biªn b¶n: Héi nghÞ vµ sù vơ
 + Biªn b¶n sù vơ: Ghi nhËn l¹i c¸c sù kiƯn ph¸p lý ®· hoỈc ®ang x¶y ra lµm c¨n cø cho quyÕt ®Þnh xư lý. Biªn b¶n bµn giao, tiÕp nhËn c«ng t¸c. Biªn b¶n ghi nhËn giao dÞch, bỉ sung hoỈc thanh lý hỵp ®ång. Biªn b¶n x¸c nhËn chđ thĨ kh«ng thùc hiƯn mét nghÜa vơ ph¸p lý b¾t buéc ... 
- Mét sè lo¹i biªn b¶n trong tr­êng häc 
- Biên bản sinh hoạt lớp, biên bản bàn giao tiếp nhận công tác, biên bản ghi nhận giao dịch...
Từ quá trình phân tích , em hãy trình bày những hiểu biết của mình về biên bản ?
- Biên bản là loại văn bản hành chính công vụ ghi chép một cách trung thực, chính xác , đầy đủ một sự việc đang xảy ra hoặc vừa mới xảy ra ở các cơ quan, tổ chức chính trị...
GV : người ghi biên bản phải chịu trách nhiệm về nội dung biên bản.
* Ho¹t ®éng 2 : H­íng dÉn c¸ch viÕt biªn b¶n 
-HS trao ®ỉi th¶o luËn hai biªn b¶n SGK
- Gåm nh÷ng mơc nµo ? C¸ch s¾p xÕp ra sao ? §iĨm gièng nhau vµ kh¸c nhau ? 
. §¹i diƯn nhãm tr¶ lêi
. GV nhËn xÐt. 
- C¸c mơc kh«ng thĨ thiÕu trong biªn b¶n ?
 + Quèc hiƯu, tiªu ng÷, tªn biªn b¶n, thêi gian ®Þa ®iĨm, ng­êi tham dù, diƠn biÕn, kÕt qu¶, hä tªn ch÷ ký ...
- C¸ch thøc viÕt biªn b¶n qua c¸c nhËn xÐt ? §äc ghi nhí SGK 126.
- Mét sè l­u ý khi viÕt biªn b¶n ? 
 + C¸ch viÕt quèc hiƯu, tiªu ng÷, tªn biªn b¶n.
 + C¸ch tr×nh bµy c¸c mơc.
 + C¸ch tr×nh bµy kÕt qu¶, sè liƯu
 + C¸ch tr×nh bµy hä tªn, ch÷ ký.
* Ho¹t ®éng 3 : H­íng dÉn häc sinh luyƯn tËp ( 10 phĩt)
- HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 1 ( SGK- 126)
- Chän nh÷ng t×nh huèng cÇn viÕt biªn b¶n trong c¸c tr­êng hỵp sau ?
- Ghi phÇn më ®Çu vµ c¸c mơc lín trong phÇn néi dung, kÕt thĩc cđa biªn b¶n cuéc häp giíi thiƯu ®éi viªn ­u tĩ cho §oµn TNCS Hå ChÝ Minh ?
I- §Ỉc ®iĨm cđa biªn b¶n
- Mơc ®Ých: Ghi chÐp l¹i mét c¸ch trung thùc, chÝnh x¸c ®Çy ®đ mét sù viƯc ®ang x¶y ra hoỈc võa míi x¶y ra.
- Yªu cÇu néi dung vµ h×nh thøc: Sè liƯu, sù kiƯn ph¶i chÝnh x¸c, cơ thĨ, ghi chÐp trung thùc, ®Çy ®đ, kh«ng suy diƠn chđ quan, thđ tơc chỈt chÏ, lêi v¨n ng¾n gän, chÝnh x¸c.
- Biªn b¶n héi nghÞ
- Biªn b¶n sù vơ
- Biªn b¶n th­êng dïng trong nhµ tr­êng :
+ Ghi néi dung héi nghÞ, ®¹i héi
+ Ghi nhËn sù kiƯn ph¸p lý.
+ Bµn giao c«ng t¸c.
II- C¸ch viÕt biªn b¶n
 + Gièng nhau: C¸ch tr×nh bµy vµ c¸c mơc c¬ b¶n.
 + Kh¸c nhau: Néi dung cơ thĨ. 
- Ghi nhí (SGK 126)
- Mét sè l­u ý
III- LuyƯn tËp 
1- Bµi 1 (126)
- a, c, d
2- Bµi 2 (126)
- §oµn TNCS Hå ChÝ Minh
- Biªn b¶n
- Néi dung
- KÕt thĩc
 4- Cđng cè, dặn dị : 
- Nh¾c l¹i nh÷ng néi dung vỊ biªn b¶n
- Hoµn thiƯn c¸c bµi tËp vµo vë
 - So¹n v¨n b¶n: R«-bin-x¬n ngoµi ®¶o hoang