Giáo án Sinh học 9 - Tuần 27 - Năm học 2021-2022 - Ngô Minh Đến

 Trường: THCS Ninh Hòa Họ và tên giáo viên
 Tổ: Tự nhiên Ngô minh Đến 
 Chủ Đê: 
 Bài 56-57: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH
 MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU
- HS chỉ ra được nguyên nhân làm ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất các 
biện pháp khắc phục.
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác phòng chống ô nhiễm môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giấy, bút.
- Kẻ săn bảng 56.1- 3 vào giấy khổ to.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường
MĐCĐ:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 B1: GV hướng dẫn bảng 56.1. 1. Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường
 + Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh. - HS nghe hướng dẫn ghi nhớ để tiến 
 + Con người đã có những hoạt động nào gây ô hành điều tra
 nhiễm môi trường.
 + Lấy ví dụ minh hoạ
 B2: GV hướng dẫn nội dung bảng 56.2
 + Tác nhân gây ô nhiễm: Rác, phân động 
 vật....
 + Mức độ thải nhiều hay ít
 + Nguyên nhân: Rác chưa sử lí, phân động vật 2. Điều tra tác động của con người tới 
 còn chưa ủ, thải trực tiếp... môi trường
 + Biện pháp khắc phục: Làm gì để ngăn chặn 
 các tác nhân
 B3: GV giới thiệu địa điểm quan sát: Rừng - Nghiên cứu kĩ các bước tiến hành điều 
 lâm kinh tra.
 B4: Các bước tiến hành như SGK
 - Nội dung bảng 56.3
 - Xác định rõ thành phần hệ sinh thái đang có. - Nắm được những yêu cầu của bài thực 
 - Xu hướng biến đổi các thành phần trong hành
 tương lai có thể theo hướng tốt hay xấu. - Hiểu rõ nội dung bảng 56.3
 - Hoạt động của con người: Gây biến đổi tốt + HS điều tra theo nhóm vào ngày nghỉ 
 hay xấu cho hệ sinh thái? ghi lại kết quả
3.củng cố:
- Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.
 1 - Khen các nhóm làm tốt, nhắc nhở động viên những nhóm còn thiếu sót
4.Vận dụng, mở rộng:
Mục tiêu: 
- Giúp HS vận dụng được các KT-KN trong cuộc sống, tương tự tình huống/vấn đề đã 
học.
- Giúp HS tìm tòi, mở rộng thêm những gì đã được học, dần hình thành nhu cầu học tập 
suốt đời. 
-Xác định rõ thành phần hệ sinh thái ở địa phương em đang sống.
 Bài 56-57: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH
 MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG( TT)
I. MỤC TIÊU
- HS chỉ ra được nguyên nhân làm ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất các 
biện pháp khắc phục.
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác phòng chống ô nhiễm môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giấy, bút.
- Kẻ săn bảng 56.1- 3 vào giấy khổ to.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường
MĐCĐ:
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra về môi trường ở địa phương
MĐCĐ: Mỗi nhóm viết nội dung đã điều tra được vào giấy khổ to
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 B1: GV yêu cầu:
 + Các nhóm báo cáo kết quả điều tra. - Mỗi nhóm viết nội dung đã điều tra được 
 B2: GV cho các nhóm thảo luận kết quả vào giấy khổ to
 B3: GV nhận xét đánh giá sự hoạt động của - Đại diện nhóm trình bày trước lớp
 các nhóm trong buổi thực hành - Các nhóm theo dõi nhận xét bổ sung
 - Thông báo kết quả do các nhóm đã đạt 
 được.
 3.củng cố:
- Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.
- Khen các nhóm làm tốt, nhắc nhở động viên những nhóm còn thiếu sót
4.Vận dụng, mở rộng:
Mục tiêu: 
- Giúp HS vận dụng được các KT-KN trong cuộc sống, tương tự tình huống/vấn đề đã 
học.
- Giúp HS tìm tòi, mở rộng thêm những gì đã được học, dần hình thành nhu cầu học tập 
suốt đời. 
-Xác định rõ thành phần hệ sinh thái ở địa phương em đang sống.
5.Dặn dò
- Các nhóm viết thu hoạch theo mẫu 
 2 Tuần 27
 Ngày 15 /03/2022
 Nội dug đúng;đúng
 Phương pháp:Phù hợp
 ( Đã duyệt)
 Danh Minh Tâm
3