Giáo án Tổng hợp các môn - Tuần 16

Thứ ngày tháng năm 200
Tiếng Việt
Vần et – êt (Tiết 1)
Mục tiêu:
Kiến thức: 
Học sinh đọc và viết được : et, êt, tiếng tét, dệt
Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Nắm được cấu tạo et – êt
Kỹ năng:
Nhận biết sự khác nhau giữa et và êt để viết đúng vần, từ
Viết đúng mẫu, đều nét đẹp
Thái độ:
Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt 
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa, sách giáo khoa
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Oån định:
Bài cũ: Vần ôt – ơt 
Đọc bài trong sách, đọc thuộc câu thơ ứng dụng: tìm tiếng có vần ôt, ơt trong bài
Viết bảng con: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa
Nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu :
Hôm nay chúng ta học bài vần et– êt ® giáo viên ghi tựa
Hoạt động1: Dạy vần et
Mục tiêu: Nhận diện được chữ et, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần et
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải 
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt, mẫu vật
Nhận diện vần:
Giáo viên ghi bảng vần et
Phân tích cho cô cấu tạo vần et 
So sánh vần et với ot
Lấy và ghép vần et ở bộ đồ dùng
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: e – tờ – et
Giáo viên đọc trơn et
Có vần et, thêm âm t và dấu sắc để tạo tiếng, Đọc tiếng đó
Giáo viên ghi bảng: tét
Phân tích cho cô tiếng tét
Đánh vần: tờ – et – tét – sắc – tét
Giáo viên đưa mẫu: đây là bánh gì ?
Đọc lại vần và từ khóa
Giáo viên chỉnh sai cho học sinh 
Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết
Viết vần et: Viết âm e lia bút viết âm t
Viết tét : Viết âm t lia bút viết vần et, dấu đặt trên e
Bánh tét : Viết chữ bánh cách 1 con chữ o viết chữ tét 
Giáo viên nhận xét và sửa lỗi cho học sinh 
Hoạt động 2: Dạy vần êt
Mục tiêu: Nhận diện được chữ êt, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần êt
Quy trình tương tự như vần et 
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết ghép tiếng có et – êt và đọc trơn nhanh , thành thạo tiếng vừa ghép 
Phương pháp: Trực quan, luyện tập, hỏi đáp, giảng giải 
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt
Đọc cho cô các từ ứng dụng
Giáo viên ghi bảng, giải thích
Nét chữ: các nét tạo thành chữ chúng ta viết
Sấm sét: trời mưa to, nhất là về mùa hè con thấy gì ?
Con rết: con vật có rất nhiều chân
Kết bạn: mọi người chơi với nhau, làm bạn với nhau
Đọc các từ ứng dụng 
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
Học sinh đọc cá nhân 
Học sinh viết bảng con 
Học sinh nhắc lại tựa bài
Học sinh quan sát 
Vần et được tạo nên bởi âm e và âm t 
Giống nhau: kết thúc là âm t
Khác nhau là et bắt đầu là e, ot bắt đầu là o
Học sinh thực hiện 
Học sinh đánh vần
Học sinh đọc trơn
Học sinh nêu : tét
Aâm t đứng trước , vần et đứng sau, dấu sắc trên e
Đọc cá nhân, tổ, lớp
Học sinh nêu : bánh tét
Học sinh đọc
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con
Học sinh viết bảng con 
Học sinh đọc 
Học sinh quan sát 
Học sinh đọc 
Tiếng Việt
Vần et – êt 
Mục tiêu:
Kiến thức:	
Đọc đúng vần, tiếng, từ và câu ứng dụng: Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết
Kỹ năng:
Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chợ tết
Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp
Thái độ:
Rèn chữ để rèn nết người
Nói thành câu đủ ý . Tự tin trong giao tiếp
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh minh hoạ
Học sinh: 
Vở viết in , sách giáo khoa 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại , luyện tập 
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH: Tranh vẽ trong sách giáo khoa, sách giáo khoa 
Giáo viên hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ, câu ở tiết 1
Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa 
Trong tranh vẽ gì ?
Con nghĩ chúng có bay theo hàng không ?
Đọc câu ứng dụng ở dưới tranh:
Chim tránh rét bay về phương nam, Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng
Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh
Tìm tiếng có vần et, êt
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục Tiêu : Biết nối các con chữ để được vần, nối con chữ với vần và thêm thanh để được tiếng
Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , thực hành 
Hình thức học : Lớp , cá nhân 
ĐDDH: Chữ mẫu , vở viết in
Giáo viên nêu nội dung viết
Nhắc lại tư thế ngồi viết
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết 
Viết vần et
Bánh tét 
Viết vần êt
Dệt vải
Hoạt động 3: Luyên nói
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: Chợ tết
Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành 
Hình thức học: cá nhân , lớp
ĐDDH: Tranh minh họa ở sách giáo khoa 
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
Tranh vẽ cảnh gì?
Trong tranh con thấy có những ai và những gì ?
Họ đang làm gì ?
Con đã đi chợ tết bao giờ chưa ?
Con đi chợ tết vào dịp nào ?
Con thấy chợ tết như thế nào ?
Con thấy chợ tết có đẹp không ?
Con thích đi chợ tết không ? vì sao ?
Củng cố:
Đọc lại toàn bài
Trò chơi: Thi tìm từ nhanh
Giáo viên đọc từ, học sinh chỉ từ trên bảng. Ai chỉ nhiều từ đúng và nhanh sẽ thắng
Nhận xét
Dặn dò:
Học kỹ lại bài, tìm từ có vần et, êt
Viết bảng con
Chuẩn bị bài vần ut – ưt 
Học sinh đọc 
Học sinh quan sát 
Đàn chim đang bay trên trời
Có theo hàng
Cá nhân, đồng thanh
Học sinh nêu : rét , mệt
Học sinh nêu
Học sinh viết vở
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu
Học sinh đọc toàn bài
Từng nhóm 2 em thi đua
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương
Toán
LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
Kiến thức: 
Học sinh được củng cố và khắc sâu về:
Phép trừ trong phạm vi 10 cũng như các bảng tính đã học
Viết phép tính tương ứng với tình huống
Kỹ năng:
Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng, làm được các dạng bài tập
Thái độ:
Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Nội dung luyện tập, bảng phụ, các tấm bìa ghi số
Học sinh :
Vở bài tập, đồ dùng học toán, que tính
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Oån định :
Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 10
Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Nêu kết quả các phép tính
10 – 7 =
10 – 4 =
10 – 2 =
10 – 3 = 
10 – 5 =
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập 
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
Mục tiêu: Khắc sâu lại cho học sinh phép cộng trừ trong phạm vi 10
Phương pháp : Luyện tập, đàm thoại 
Hình thức học : Lớp, cá nhân 
ĐDDH : que tính
Hoạt động 2: Làm vở bài tập
Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng
Phương pháp : Giảng giải , thực hành 
Hình thức học : Cá nhân, lớp
ĐDDH : Vở bài tập
Bài 1 : Tính
Nêu yêu cầu
Gọi 3 học sinh xung phong lên bảng làm
Bài 2 : Số
Nêu cách làm bài
Hướng dẫn mẫu: vì 5 + 5 = 10 nên điền 5 vào chỗ chấm ở phép tính 5 +  = 10
Lưu ý học sinh làm phép tính lần lượt theo cột
Gọi 3 học sinh làm bài ở bảng lớp
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
Yêu cầu học sinh quan sát tranh sau đó đặt đề toán và nêu phép tính tương ứng
Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 
Củng cố :
Tổ chức trò chơi: Thi đua 2 đội, mỗi đội được phát các mảnh bìa ghi số từ: 0 ® 10 sau khi cô đọc phép tính , đội nào giơ kết quả nhanh và đúng nhiều hơn sẽ thắng
Giáo viên nhận xét 
Dặn dò:
Học lại các bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
Chuẩn bị bài bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
Hát
Học sinh đọc 
Học sinh thực hiện 
Học sinh ôn lại phép cộng trừ trong phạm vi 10
Thực hiện tính kết quả và tính dọc
Cả lớp làm bài
Lớp sửa bài, nhận xét
Điền số thoả mãn với từng phép tính
Cả lớp làm bài, sửa bài, nhận xét ghi nhận đúng sai
Học sinh nêu đề toán rồi viết phép tính
Học sinh làm bài 
Học sinh sửa bài miệng
Học sinh nộp vở
Mỗi đội cử 3 em giơ kết quả phép tính
10 – 2 , 10 – 1 , 10 – 9 , 10 – 6 , 10 – 3 , 10 – 8 , 
Lớp theo dõi nhận xét
Thứ ngày tháng năm 200
Tiếng Việt
Vần ut – ưt (Tiết 1)
Mục tiêu:
Kiến thức: 
Học sinh nhận biết và phân biệt được cấu tạo vần ut, ưt, tiếng bút, mứt, và đọc viết đúng
Học sinh phân biệt sự khác nhau giữa ut, ưt, để đọc viết
Kỹ năng:
Đọc đúng từ ứng dụng, câu ứng dụng
Biết cách nối vần, chữ
Viết đúng mẫu, đều nét đẹp
Thái độ:
Thấy được sự phong phú của tiếng việt 
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa
Học sinh: 
Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Oån định:
Bài cũ: vần et - êt
Học sinh viết: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn
Đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa 
Nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu :
Hôm nay chúng ta học bài vần ut– ưt ® giáo viên ghi tựa
Hoạt động1: Dạy vần ut
Mục tiêu: Nhận diện được chữ ut, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ut
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải 
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt 
Nhận diện vần:
Giáo viên viết bảng chữ ut
phân tích cho cô vần ut
So sánh vần ut với ui
Lấy và ghép âm ut ở bộ đồ dùng
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: u – tờ – ut 
Giáo viên đọc trơn ut
Thêm âm b, dấu sắc để được tiếng bút
Giáo viên ghi: bút
Đánh vần : bờ – ut – bút – sắc – bút
Giáo viên đưa bút chì: đây là gì ?
Đọc lại từ: bút chì
Đọc lại toàn phần vần
Giáo viên chỉnh sai cho học sinh 
Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu và nêu cách viết
Viết chữ ut
 ... ïc sinh lên bảng ghi
-Giáo viên thu vở chấm và nhận xét *Củng cố :
Một bạn nêu phép tính, 1 bạn trả lời
Tổng kết, tuyên dương
Dặn dò:
-Làm lại các bài còn sai vào vở nhà
-Học kỹ lại các bảng cộng và trừ đã học
2 học sinh lên bảng làm
-Lớp nhận xét 
-Cá nhân đọc bảng cộng bảng trừ trong phạm vi 10
-Tính 
Học sinh làm bài vào vở, nêu kết quả 
5 + 5 = 10 
10 – 5 = 5 
Chúng đứng ở các vị trí khác nhau 
10 + 0 = 10 10 – 0 = 10
Kết quả giống nhau

Cũng bằng chính số đó
-Học sinh nếu : Số 2 học sinh lên bảng làm
-Lớp nhân xét, sửa
-Điền dấu: > , < , =
Ta phải thực hiện phép tính rồi so sánh
Học sinh làm bài
Học sinh đổi vỡ sửa bài
Học sinh nhìn vào tóm tắt, đọc đề toán
Học sinh làm bài
Lớp nhận xét, sửa
Học sinh nộp vở
Học sinh tham gia thi đua 2 tổ
Học sinh nhận xét
Học sinh tuyên dương
Thứ sáu ngày tháng năm 200
Tiếng Việt
 ÔN TẬP (Tiết 1)

Mục tiêu:
Kiến thức:
Học sinh đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng t
Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng
Kỹ năng:
Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng mới 
Rèn cho học sinh đọc đúng, viết đúng chính tả, độ cao, khoảng cách
Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp
Thái độ:
Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt 
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Bảng ôn trong sách giáo khoa, sách giáo khoa 
Học sinh: 
Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học:

Bài cũ: vần uôt – ươt 
Cho học sinh viết bảng con: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt
Đọc sách câu ứng dụng
Nhận xét 
Bài mới:
Giới thiệu bài: 
Trong tuần qua chúng ta đã học những vần gì ?
à Giáo viên đưa vào bảng ôn
Hoạt động1: Ôn các vần vừa học
Mục tiêu: Đọc 1 cách chắc chắn các vần vừa học
ĐDDH : Bảng ôn tập
Hình thức học : Lớp, cá nhân
Phương pháp : Luyện tập, trực quan 
-Nêu các âm đứng trước trong các vần đã học ở tuần qua
Giáo viên ghi ở cột dọc
Các vần đó có âm cuối là gì ?
Giáo viên ghi ở cột ngang
Giáo viên chỉ chữ ở bảng cột ngang dọc
à Giáo viên sửa sai cho học sinh
Hoạt động 2: Ghép âm thành vần
Mục tiêu: Học sinh biết ghép các âm với vần để tạo thành tiếng
ĐDDH : Bảng ôn tập, đồ dùng tiếng việt
Hình thức học : Lớp, cá nhân
Phương pháp : Luyện tập, trực quan, thực hành 
Hãy ghép âm ở cột dọc với cột ngang để được vần
Giáo viên ghi bảng: chỉ bảng

Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh 
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng
Mục tiêu: Học sinh đọc đúng các từ ngữ có trong bài
Hình thức học : Lớp, cá nhân 
Phương pháp : Luyện tập, thực hành, đàm thoại 
Giáo viên đính tranh gợi mở để học sinh nêu các từ cần luyện đọc
Giáo viên ghi bảng và giải thích từ
Chót vót: rất cao, nơi cao nhất. Ngọn cây cao
Bát ngát: rất rộng
Việt Nam: giáo viên đưa bản đồ Việt Nam. Con có biết đây là gì không? Việt Nam là tên nước ta
Giáo viên sửa lỗi phát âm
Hoạt động 4: Luyện viết
Mục tiêu: Viết đúng quy trình, cỡ chữ từ ứng dụng
Hình thức học : Lớp, cá nhân 
Phương pháp : Thực hành, giảng giải, luyện tập 
Nêu tư thế ngồi viết
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết
Chót vót: viết chữ chót, cách 1 con chữ o viết chữ vót

Bát ngát: viết chữ bát cách 1 con chữ o viết chữ ngát

Việt Nam: viết chữ Việt cách 1 con chữ o viết chữ Nam



Nhận xét 
Hát múa chuyển tiết 2
Học sinh viết bảng con
Học sinh đọc 
Học sinh nêu 
Học sinh nêu
Aâm t
Học sinh đọc âm
Học sinh vừa chỉ vừa đọc
Học sinh ghép trên bộ chữ rồi nêu vần , viết bảng
Học sinh đánh vần, đọc trơn
Học sinh nêu 
Học sinh luyện đọc
Học sinh nêu
Học sinh viết bảng con
Học sinh viết 1 dòng
Tiếng Việt
Bài 75 : ÔN TẬP (Tiết 2)
Mục tiêu:
Kiến thức:
Học sinh đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: 
Một đàn cò trắng phau phau
Aên no tắm mát rủ nhau đi nằm
Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện: chuột nhà và chuột đồng
Kỹ năng:
Đọc trơn, nhanh tiếng từ, câu
Viết đúng độ cao, và viêt liền mạch
Kể lại lưu loát câu chuyện: chuột nhà và chuột đồng
Thái độ:
Rèn chữ để rèn nết người
Tự tin trong giao tiếp
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Tranh vẽ minh họa các âu ứng dung, tranh minh hoa cho phần kể chuyện
Học sinh: 
Vở viết in , sách giáo khoa
Hoạt động dạy và học:
TGHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinhGiới thiệu: Chúng ta sang tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ trong bài ở sách giáo khoa 
ĐDDH : Tranh vẽ trong sách giáo khoa
Hình thức học : Lớp , cá nhân
Phương pháp : Trực quan , luyện tập, thực hành 
Nhắc lại bài ôn ở tiết trước bảng ôn vần, từ ứng dụng
Cho học sinh luyện đọc 
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
Tranh vẽ gì?

Chúng ta sẽ tìm hiểu xem người ta nói về bát đũa như thế nào qua câu ứng dụng
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục tiêu: Viết đúng quy trình, đều đẹp 
ĐDDH : Tranh vẽ trong sách giáo khoa
Hình thức học : Lớp , cá nhân
Phương pháp : Thực hành, luyện tập, trực quan 
Giáo viên nêu nội dung viết
Nêu lại tư thế ngồi viết
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết:
Chót vót

Bát ngát

Giáo viên thu vở chấm
Nhận xét 
Hoạt động 3: Kể chuyện 
Mục tiêu: Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện kể: Quạ và Công
ĐDDH : Tranh minh hoạ chuyện kể
Hình thức học : Lớp , nhóm, cá nhân 
Phương pháp : Trực quan , kể chuyện
Cho học sinh đọc tên câu chuyện
Giáo viên treo từng tranh và kể
Tranh 1: một ngày nắng ráo, chuột nhà về thăm chuột đồng. Gặp chuột đồng nó liền hỏi :
Dạo này bác sống thế nào? Đưa thử thức ăn hàng ngày của bác ra đây cho tôi xem nào
Chuột đồng chui vào góc hang bê ra nào là những thân cây đã khô héo , nào là những củ quả vẹo vọ. Chuột đồng đã khó nhọc kiếm chúng trên đồng làng. Chuột nhà chê:
Thế mà cũng gọi là thức ăn à. Ơû thành phố thức ăn sạch sẽ ngon lành mà dễ kiếm. Thôi bác lên thành phố vối em đi, no đói có nhau
Tranh 2: tối đầu tiên đi kiếm ăn. Chuột nhà phân công:
em chạy vào nhà khuân thức ăn ra, còn bàc thì tha về hang nhé. Vừa đi một lát, Chuột nhà hớt hải quay lại. Một con mèo đang rượt theo, hai con vội chạy tọt vào trong hang. Chuột nhà an ủi chuột đồng
Thua keo này bày keo khác. Ta sẽ đi lối khác kiếm ăn
Tranh 3: lần này chúng bò đến kho thực phẩm. Vừa lúc ấy, chủ nhà mở cửa kho để lấy hàng. Một con chó dữ dằn nhằm vào hai chị em chuột mà sủa. Chúng đành phải rút về hang với cái bụng đói meo
Tranh 4: sáng hôm sau chuột đồng thu xếp hành lý, vội chia tay chuột nhà, nó nói:
Thôi, thà về nhà cũ gặm mấy thứ xoàng xĩnh nhưng do chính tay làm ra còn hơn ở đây thức an thì có vẻ ngon đấy, nhưng không phải của mình. Lúc nào cũng phải lo lắng, đề phòng sợ lắm
Giáo viên chia lớp thành 4 tổ mỗi tổ 1 tranh
à Ý nghĩ: Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra
Củng cố:
Đọc lại toàn bài
Trò chơi: Gọi đúng tên hình ảnh, đồ vật
Giáo viên chia tranh cho 4 tổ và 1 tờ giấy. Học sinh ghi lại vào tờ giấy những tên đồ vật có âm kết thúc là t
Tổ nào ghi nhiều và đúng, tổ đó thắng
Nhận xét
Dặn dò:
Đọc kỹ lại các bài, viết bảng con các bài vần ôn
Chuẩn bị bài vần oc – ac 







Học sinh lần lượt đọc trong bảng ôn các từ ngữ ứng dụng, nhóm, bàn, cá nhân
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu: Rổ bát ở trên giá

Học sinh đọc câu thơ






Học sinh nêu 
Học sinh viết vở













Học sinh đọc 
Học sinh nghe và quan sát tranh



































Học sinh thảo luận và nêu nội dung tranh


Học sinh đọc lại toàn bài 

Học sinh thi đua



Học sinh tuyên dương 
Toán
Tiết 64 : LUYỆN TẬP CHUNG
Mục tiêu:
Kiến thức: 
Nhận biết số luợng trong phạm vi 10
Cách viết, đếm các số trong phạm vi 10
Kỹ năng:
Thực hiện tính thành thạo trong phạm vi 10
Các kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn
Thái độ:
Học học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Bảng phụ, thanh bảng vuông
Học sinh :
Vở bài tập
Các hoạt dộng dạy và học:
TGHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinhKhởi động :
Bài cũ : Luyện tập
Tính :
 5 + 3 =	 10 + 0 =
 9 – 6 =	 8 + 2 =
10 – 1 = 	 0 +10 =
10 – 0 = 	 9 + 1 =
Giáo viên nêu phép tính cho học sinh nêu kết quả


Nhận xét bài làm
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập chung
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ
Mục tiêu: học sinh nắm đựơc kết qủa số cộng , trừ cho 0, 1 số trừ cho chính số đó, cách cộng trừ 3 số, cách so sánh 1 số với 1 phép tính
Phương pháp : Luyện tập, đàm thoại 
Hình thức học : Lớp, cá nhân 
Hoạt động 2: Làm vở bài tập
Mục tiêu : Nắm được dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng
Phương pháp : Giảng giải , thực hành 
Hình thức học : Cá nhân, lớp
ĐDDH : Vở bài tập
Bài 1 : Viết số thích hợp
Các em đếm trong ô có bao nhiêu chấm tròn thì viết số đó vào bên dưới.
Đổi vở kiểm tra bài bạn
Bài 2 : 
Nêu yêu cầu bài toán
Giáo viên gọi 1 số học sinh đứng đọc
Bài 3 : Tính
Gọi 2 học sinh đọc kết quả của bài mình làm
Bài 4: Số
Ghi đầu bài lên bảng
Bài 5: Số ?
Nêu yêu cầu bài toán
Giáo viên ghi lên bảng:
Có 5 quả
Thêm 3 quả
Có tất cả. Quả ?

Có 7 viên bi
Bớt 3 viên bi
Còn viên bi ?
Củng cố :
Thi đua xếp dãy số qua trò chơi: Gió thổi
Xếp dãy số 0 ® 10 và 10 ® 0

Giáo viên nhận xét 
Dặn dò:
Làm lại các bài còn sai vào vở nhà
Ôn lại các bảng cộng và trừ đã họcHát

2 học sinh lên bản tính
Cả lớp, cá nhân
Học sinh đọc phép tính
Học sinh làm bài
Học sinh phát hiện lỗi sai của bạn: nêu ra chỗ sai đó
Đọc số: 0®10, 10® 0
Lớp nhận xét








 






Học sinh làm vở
Cả lớp nghe, kiểm tra bài mình và nhận xét bài bạn

Học sinh làm bài
1 học sinh lên sửa bài








Tóm tắt phép tính thích hợp
Học sinh làm bài
Sửa bài ở bảng lớp





10 học sinh tham gia xếp số
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương