Giáo án Tự chọn Ngữ văn 6 - Tuần 7, Tiết 5: Rèn kĩ năng làm văn tự sự (Tiếp theo) - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn: 6/10/2020 Tiết: 5 Tuần: 7 
 TỰ CHỌN NGỮ VĂN
 RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN TỰ SỰ (Tiếp theo)
I. Mục tiêu 
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
* Kiến thức:
 - Giúp HS củng cố, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức về văn tự sự
 - Thực hành: Viết đoạn văn tự sự.
* Kĩ năng:
 - Nhận diện, phân tích, tìm hiểu đề, tìm ý 
 - Rèn kĩ năng tổng hợp về văn tự sự.
*Thái độ:
 Có ý thức tìm lập dàn ý khi làm văn.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 - Năng lực: Tự học; Giải quyết vấn đề. 
 - Phẩm chất: Trung thực, cẩn trọng khi làm bài.
II. Chuẩn bị:
1. Thầy: Tư liệu tham khảo.
2. Trò: Chuẩn bị bài.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm hoạt Kết luận của giáo viên
 động động của học sinh
Hoạt động 1: Khởi động
Mục đích: Giúp HS thâm nhập kiến thức bài học.
 Cách viết đoạn văn tự sự:
GV cho HS tìm hiểu - HS nghe, nhận xét: 1. Viết đoạn mở bài: Giới 
đoạn văn sau: thiệu nhân vật hoặc sự việc
Thôi Sinh ở Lâm Thanh, * Trực tiếp.
thuộc Sơn Đông, nhà sa sút, Ví dụ: Vũ Thị Thiết....tốt đẹp
vườn tược bỏ hoang, tường 
rào lở đổ. Mỗi buổi sáng, 
thường thấy một con ngựa 
ô, có vằn trắng, đuôi ngựa bị 
lửa đốt xém một đoạn, nằm 
trong đám cỏ đẫm sương ở 
vườn sau nhà. Đuổi, lại thấy 
đến. Cũng không biết ngựa từ 
đâu tới? 
( Ngựa tranh- theo Liêu Trai 
chí dị) 
 H? Em hãy cho biết nội - HS tự bộc lộ: - Khi giới thiệu về nhân vật, 
dung chính của đoạn + Giới thiệu nhân vật cần chú ý tới lai lịch, họ tên, 
văn? Cách giới thiệu như + Giới thiệu sự việc. tính tình, tài năng và ý nghĩa 
thế nào? của nhân vật. 
 - Khi giới thiệu về sự việc thì 
 phải chọn sự việc có ý nghĩa 
 1 nhất liên quan đến nhân vật 
 trong câu chuyện. 
H? Theo em, ngoài cách - HS nêu: Gián tiếp * Mở bài gián tiếp: Mở bài 
mở bài trực tiếp ta còn có Ví dụ: bằng cách nêu tình huống hoặc 
cách mở bài nào khác? Mẹ tôi, giọng khản đặc, từ sự cố nào đó hay kết cục câu 
Cho ví dụ? Giới thiệu trong màn nói vọng ra: chuyện, số phận nhân vật rồi 
cách mở bài đó? - Thôi, hai đứa liệu mà chia ngược lên kể lại từ đầu, nêu 
 đồ chơi ra đi. chủ đề 
 ( Khánh Hoài, Cuộc chia tay câu chuyện.
 của những con búp bê). 
 + Mở bài bằng tả cảnh: 
 Rét dữ dội, tuyết rơi. Trời đã 
 tối hẳn. Đêm nay là đêm giao 
 thừa. Giữa trời đông giá rét, 
 một em gái nhỏ đầu trần, 
 chân đi đất, đang dò dẫm 
 trong đêm tối. 
 (An-đec- xen, Cô bé bán 
 diêm). 2. Viết các đoạn thân bài: 
H? Đối với các đoạn HS tự TL: - Đoạn văn xây dựng sự việc: 
phần thân bài, ta có + Đoạn văn xây dựng sự Nguyên nhân, diễn biến, kết 
những cách viết đoạn văn việc quả (chọn sự vệc chính, sự 
nào? Cách viết? + Đoạn văn xây dựng nhân việc phụ và biết sắp xếp các sự 
 vật : việc ấy theo một trình tự hợp 
 lý)
 - Đoạn văn xây dựng nhân 
 vật: Nhân vật được thể hiện 
 qua các mặt: tên gọi, ngoại 
 hình, lai lịch, tính nết, hành 
 động, tâm trạng
 + Đoạn văn miêu tả ngoại 
 hình
 + Đoạn văn miêu tả tính cách:
 + Hoặc viết đoạn văn tự sự có 
 lời thoại 
H? Có những hình thức - HS nêu: 3. Kĩ năng viết đoạn kết bài:
viết đoạn kết bài văn tự Có rất nhiều cách kết bài khác 
sự như thế nào để đạt nhau, người kể chuyện thường 
hiệu quả? muốn đem lại cho độc giả: 
 - Một cảm giác đột ngột ý vị. 
 - Một dư âm ngân mãi trong 
 lòng. 
 - Một ấn tượng sâu sắc, sự ám 
 ảnh khôn nguôi về ý nghĩa câu 
 chuyện. 
GV: Tuỳ theo ý nghĩa mà - Nghe
người kể muốn gửi gắm 
 2 vào câu chuyện(chủ đề).
GV: Khi viết đoạn văn 
cần hình dung lại toàn bộ 
sự việc, diễn biến câu 
chuyện, lựa chọn những 
sự việc, những chi tiết 
tiêu biểu nhất, sau đó 
mới kể lại sự việc theo 
các yêu cầu : nhân vật 
trong câu chuyện, địa 
điểm, thời gian, quá 
trình, nguyên nhân, kết 
quả. 4. Thực hành:
GV cho đề bài, yêu cầu - HS viết, đọc. Đề: Viết một đoạn mở bài kể 
HS làm, đọc về một việc làm tốt của em
GV nhận xét, đánh giá. - Nghe
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 
 - Nắm nội dung bài học.
 - Làm bài tập theo yêu cầu
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: 
 Cách viết đoạn văn tự sự ?
V. Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................
...............................................................................................................................
 Kí duyệt của tổ chuyên môn
 Ngày tháng 10 năm 2020
 Đinh Thu Trang
 3