Giáo án Tự chọn Ngữ văn 9 - Tuần 20, Tiết 14: Rèn kĩ năng viết đoạn văn nghị luận về 1 sự việc, hiện tượng đời sống - Năm học 2020-2021

 Ngày soạn: 7/01 /2021 Tiết: 14 Tuần: 20
 RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG 
 ĐỜI SỐNG 
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 Giúp HS nhận biết, hiểu được đoạn văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
 2. Kĩ năng:
 Rèn kĩ năng viết đoạn văn, 
 3. Thái độ:
 Tự giác, tích cực trong học tập .
 Tự tin khi làm bài.
 II. Chuẩn bị
 1. Thầy : Chuẩn bị bài
 2. Trò: Ôn lại kiến thức.
 III. Các bước lên lớp.
 1. Ổn định tổ chức lớp 
 2. Kiểm tra bài cũ: (Không)
 3. Nội dung bài mới:
Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm hoạt động Kết luận của giáo viên
động của học sinh
Hoạt động 1: Khởi động 
H? Đoạn văn là gì? Các kiểu - HS nêu
đoạn văn mà em biết?
Hoạt động 1 1. Đoạn văn:
H? Những dấu hiệu để nhận - HS nêu - Đặc điểm hình thức.
biết đoạn văn nghị luận. - Đặc điểm nội dung.
H? Muốn viết thành công - HS nêu: + Những điểm cần chú ý:
một đoạn văn nghị luận về + Vận dụng các phép lập . Vận dụng các phép lập luận giải thích, 
một sự việc, hiện tượng đời luận giải thích, chứng chứng minh, phân tích, bình luận đồng 
sống cần chú ý điều gì? minh, phân tích, bình thời nắm vững các hình thức lập luận của 
 luận đồng thời nắm đoạn văn
 vững các hình thức lập . Tìm hiểu đề và tìm ý cho đoạn văn.
 luận của đoạn văn .Viết đoạn văn theo cấu trúc sau.
 + Tìm hiểu đề và tìm ý 
 . Đọc lại, kiểm tra, sửa lỗi và hoàn thiện 
H? Những phương pháp cho đoạn văn.
 bài viết.
chung, cách làm kiểu bài + Viết đoạn văn theo cấu 
nghị luận này? trúc sau.
 + Đọc lại, kiểm tra, sửa 
 lỗi và hoàn thiện bài viết.
Hoạt động 2 2. Kết cấu đoạn văn
 a. Đoạn văn.
Gv cho HS đọc đoạn văn sau:
Cuộc sống là những hành trình 
 1 dài mà con người là những người 
du hành trên con đường ấy. Để đi 
đến được đích cuối cùng của 
thành công, hạnh phúc con người 
cần thực hiện những hành trình 
nhỏ và không ngừng bước về phía 
trước như ai đó từng nói “Sống 
tức là thực hiện cuộc hành trình 
không thể trì hoãn”. “Hành trình” 
là chặng đường, mục tiêu sống mà 
con người sẽ đi, sẽ nỗ lực để thực 
hiện. Để gặt hái được thành quả 
ngọt ngào nơi cuối chặng đường 
ấy đòi hỏi con người phải không 
ngừng cố gắng, nỗ lực và là 
những người bộ hành bền bỉ, kiên 
trì. Cuộc sống chỉ thực sự ý nghĩa 
nếu như chúng ta biết nắm bắt 
những cơ hội, biết thực hiện 
những mục đích sống cao cả và 
dám sống, phấn đấu kiên trì cho 
những mục tiêu sống ấy. Mỗi cơ 
hội chỉ đến một lần, nếu không 
biết nắm bắt chúng ta sẽ mất đi cơ 
hội tốt để hoàn thiện, phát triển. 
Sống là không ngừng vươn lên, 
không ngừng hoàn thiện và khẳng 
định mình, cuộc sống cũng chỉ 
thực sự có ý nghĩa khi con người 
có mục tiêu và biết nỗ lực cho 
mục tiêu của mình. Khi trì hoãn 
chúng ta không chỉ nảy sinh tâm 
lí phụ thuộc vào hoàn cảnh mà 
còn làm mất đi tinh thần hăng say, 
nhiệt huyết với công việc, mục 
tiêu. Trong cuộc sống cũng như 
trong học tập, để hoàn thiện và 
phát triển mình chúng ta cần 
không ngừng tiến lên phía trước, 
dẫu có những chông gai nhưng 
thành quả chúng ta đạt được sẽ 
hoàn toàn xứng đáng với những gì 
chúng ta đã bỏ ra.
H? Bố cục của đoạn văn? - HS trình bày: b. Kết cấu đoạn văn
Yêu cầu cụ thể từng phần? Mở đoạn:
 - Giới thiệu về sự vật, hiện tượng cần 
 bàn luận.
 2 - Mở ra hướng giải quyết để triển khai ở 
 thân bài.
 Thân bài:
 - Giải thích hiện tượng đời sống cần bàn 
 luận.
 + Giải thích khái niệm và bản chất của 
 hiện tượng.
 + Mô tả được hiện tượng (hiện trạng, 
 thực trạng hiện nay. Bạn có thể lấy ví dụ 
 về những vấn đề nổi lên trong xã hội, 
 liên quan đến điều đang được bàn luận 
 trong bài).
 - Bàn luận về hiện tượng đời sống
 + Phân tích các mặt, các biểu hiện của sự 
 vật, hiện tượng đời sống cần bàn luận.
 + Đánh giá, nhận định về mặt đúng-sai, 
 lợi- hại, lý giải mặt tích cực cũng như 
 tiêu cực của sự việc, hiện tượng ấy.
 Kết đoạn: Khẳng định lại vấn đề.
 3. Thực hành
 Viết đoạn trình bày suy nghĩ về tầm quan 
Hoạt động 3 trọng của việc đọc sách.
 - HS thực hành viết, đọc.
Gv cho HS thực hành viết 
đoạn văn.
 4. Củng cố.
 Hệ thống hóa các kiến thức đã học
 5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: 
 - Nắm nội dung bài học.
 - Viết đoạn văn hoàn chỉnh
 IV. Rút kinh nghiệm:
 Tổ kí duyệt
 Tuần 14, ngày 13/1/20201 
 - ND, HT:
 - PP:
 Nguyễn Thị Định
 3