Giáo án Tự chọn Ngữ văn 9 - Tuần 5, Tiết 3: Rèn kĩ năng làm văn tự sự. Lập dàn ý - Năm học 2020-2021

 Tuần: 5 ; Tiết: 3 Ngày soạn: 27/09/2020
 Chủ đề bám sát: RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN TỰ SỰ (LẬP DÀN Ý)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Củng cố, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức về văn tự sự.
 2. Kĩ năng: Thực hành: Lập dàn ý trong văn tự sự.
 3. Thái độ: Có ý thức lập dàn ý khi làm văn.
II. Chuẩn bị: Thầy: SGK, SGV, giáo án, tài liệu.
 Trò: Ôn tập về kiểu văn bản tự sự.
III. Các bước lên lớp: 
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học 
 2. KTBC: Trong quá trình học bài.
 3. Nội dung bài mới: 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
HĐ1: Ôn tập lý thuyết.
- Hãy nêu bố cục của bài HS nêu I. Ôn tập lý thuyết:
văn tự sự. Bố cục của bài văn tự sự 
HĐ2: Luyện tập.
GV: Như vậy ngoài việc - Nghe II. Luyện tập:
tìm hiểu đề, tìm ý thì vai Đề bài: Kể lại một việc làm tốt 
trò của việc lập dàn ý cũng mà em hoặc bạn em đã làm.
rất quan trọng. a. Tìm hiểu đề, tìm ý:
- Theo em lập dàn ý cho - HS nêu: * Tìm hiểu đề:
bài văn là yêu cầu chúng - Kiểu bài.
ta làm gì? - Nội dung yêu cầu:
GV cho đề bài - HS trình bày ý - Phương thức kết hợp.
- Em dự định sẽ xác lập kiến. - Công việc chuẩn bị.
những vấn đề gì cho đề bài + Hình thành ý * Tìm ý:
trên? tưởng. - Việc làm tốt gì? Xảy ra khi nào? 
-> GV cho HS tìm hiểu đề, + Dự kiến cốt ở đâu? Sự việc diễn ra như thế 
tìm ý cơ bản của đề văn. truyện kể. nào? Cảm xúc của đối tượng.
GV cho HS tìm nhanh + Xác định các nhân b. Lập dàn bài:
phần tìm hiểu đề, tìm ý. vật. Mở bài: Giới thiệu việc tốt mà 
GV yêu cầu HS lập dàn ý + Sắp xếp các ý cho em đã làm. 
cho đề bài. bài văn. (Chọn và Thân bài:
- Trên cơ sở tìm hiểu đề, sắp xếp các sự việc - Việc tốt đã làm là gì?
các em tiến hành lập dàn ý chi tiết tiêu biểu cho - Thời gian và địa điểm làm công 
cho đề bài trên? bài văn. việc đó?
Mở bài làm gì? - HS thực hiện - Có bao nhiêu người? Có người 
- Thân bài em tiến hành - HS nêu ý kiến cá chứng kiến hay không?
những ý gì? nhân - Tâm trạng như thế nào? - Nội dung của phần kết - HS nêu - Suy nghĩ sau khi hoàn thành 
bài? - HS thảo luận, trao công việc.
 đổi làm bài. Kết bài: Kết quả, ý nghĩa của 
GV nhận xét, đánh giá. - HS nêu việc mà em đã làm.
 4. Củng cố: GV cho HS nhắc lại nội dung luyện tập.
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: 
 Tiếp tục ôn tập kiến thức về kiểu văn bản tự sự để chuẩn bị cho tiết sau.
IV. Rút kinh nghiệm:
 Ký duyệt
 Ngày 30 tháng 9 năm 2020
 ND: 
 PP: .
 Nguyễn Thị Định