Giáo án Tự chọn Ngữ văn 9 - Tuần 6, Tiết 4: Rèn kĩ năng làm văn tự sự. Trình bày đoạn văn - Năm học 2020-2021

 Tuần: 6 ; Tiết: 4 Ngày soạn: 04/10/2020
 Chủ đề bám sát: RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN TỰ SỰ (TRÌNH BÀY ĐOẠN VĂN)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Củng cố, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức về văn tự sự.
 2. Kĩ năng: Thực hành: Viết đoạn văn tự sự.
 3. Thái độ: Có ý thức trình bày đoạn văn đúng hình thức, nội dung
II. Chuẩn bị: Thầy: SGK, SGV, giáo án, tài liệu.
 Trò: Ôn tập về kiểu văn bản tự sự.
III. Các bước lên lớp: 
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học 
 2. KTBC: Trong quá trình học bài.
 3. Nội dung bài mới: 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
HĐ1: Ôn tập lý thuyết.
GV cho HS đọc một I. Ôn tập lí thuyết:
đoạn văn trong tác 1. Đoạn văn tự sự
phẩm Chuyện - HS đọc a. Đọc đoạn văn:
Nam Xương của b. Nhận xét: 
Nguyễn Dữ. - Đoạn văn là một bộ phận của văn 
- Em hiểu thế nào là bản.
đoạn văn tự sự? Bài - HS nêu - Mỗi đoạn văn thường có câu nêu ý 
văn tự sự thường khái quát gọi là câu chủ đề. Các câu 
gồm mấy đoạn? khác tập trung làm rõ ý khái quát 
Nhiệm vụ của đoạn thông qua việc thuyết minh, miêu tả, 
văn? giải thích,...
 TL: Mỗi văn bản tự sự - Các đoạn văn đều hướng tới việc thể 
 thường gồm nhiều hiện chủ đề và ý nghĩa của văn bản
 đoạn văn với những 2. Các kiểu đoạn văn trong văn bản 
 nhiệm vụ khác nhau: tự sự
- Kể tên các kiểu các đoạn của phần mở - Đoạn (các đoạn) của phần mở đầu 
đoạn văn trong văn bài có nhiệm vụ giới bài có nhiệm vụ giới thiệu câu 
bản tự sự? thiệu câu chuyện, chuyện.
 đoạn thân bài có - Đoạn (các đoạn) của thân bài kể 
 nhiệm vụ kể diễn biến diễn biến của sự việc.
 của các sự việc, chi - Đoạn (các đoạn) kết bài kết thúc câu 
 tiết. Đoạn kết bài kết chuyện, tạo ấn tượng tới suy nghĩ, 
 thúc câu chuyện, tạo cảm xúc của người đọc.
 ấn tượng tới suy nghĩ, 3. Yêu cầu khi viết đoạn văn
 cảm xúc người đọc. - Hình dung lại các sự việc đã xảy ra
- Các bước tiến - Nội dung chung của - Sắp xếp, logic theo một trật tự trước, 
hành viết đoạn văn đoạn văn tự sự là thể sau tự sự ? hiện chủ đề và ý nghĩa - Sử dụng các từ ngữ để liên kết các 
 của văn bản. câu trong đoạn và với các đoạn khác.
HĐ2: Luyện tập.
GV cho đề bài, yêu cầu II. Luyện tập:
a.Sắp xếp các sự việc sau theo thứ tự hợp lí
 (1) Nhà vua khen ngợi chú bé Chôm 
trung thực và dũng cảm nên đã quyết định 
truyền ngôi báu cho Chôm. (2) Nhà vua - HS trao đổi, TL a. Sắp xếp sự việc 
muốn tìm người trung thực để truyền cho để tạo thành câu 
ngôi báu mới nghĩ ra kế: luộc kĩ thóc giống chuyện: Những hạt 
rồi phát cho dân chúng, giao hẹn: ai thu thóc giống.
hoạch được nhiều thóc thì sẽ truyền cho 
ngôi báu. (3) Chú bé Chôm dốc nhiều công - HS nghe và thực 
sức chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm đã hiện yêu cầu.
dám tâu sự thật trước sự kinh ngạc của mọi (2) -> (3) -> (1) b. Hãy viết tiếp 
người. - HS nêu: phần còn thiếu
- Những sự việc đó tương ứng với các đoạn Gợi ý: Có thể viết 
văn nào? - HS thực hiện tiếp theo câu 
b. Viết tiếp phần còn thiếu. yêu cầu: chuyện có sẵn hoặc 
 Dê Đen và dê Trắng cùng qua một chiếc tưởng tượng sự 
cầu nhỏ hẹp. Dê Đen đi đằng này lại, Dê việc tiếp diễn và 
Trắng đi đằng kia sang - Nghe kết thúc.
GV nhận xét, đánh giá
 4. Củng cố: GV chốt lại nội dung bài học.
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: 
 Tiếp tục ôn tập kiến thức về kiểu văn bản tự sự để chuẩn bị cho tiết sau.
IV. Rút kinh nghiệm:
 Ký duyệt
 Ngày 07 tháng 10 năm 2020
 ND: 
 PP: .
 Nguyễn Thị Định