Giáo án Vật lí 9 - Tuần 20+21 - Lê Thị Trí

 Trường: THCS Tạ Tài Lợi Họ và tên giáo viên:
Tổ: Toán -Lý Lê Thị Trí
 Bài 39: TỔNG KẾT CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC 
 Môn học: Vật lý ; Lớp: 9
 Thời gian thực hiện: 02 tiết
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức: 
- Ôn tập và hệ thống hoá những kiến về nam châm, từ trường, lực từ, động cơ điện, 
dòng điện cảm ứng, dòng điện xoay chiều, máy phát điện xoay chiều, máy biến 
thế. 
2. Về năng lực: 
* Các năng lực chung:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc và nghiên cứu các nội dung trong SGK.
 - Năng lực trình bày và trao đổi thông tin: trao đổi thảo luận hoàn thành nội dung 
bài học.
 - Năng lực hợp tác nhóm: trao đổi thảo luận, trình bày hệ thống kiến thức.
* Các năng lực đặc thù: năng lực tính toán, năng lực vận dụng kiến thức.
3. Về phẩm chất: 
 - Chăm học: Yêu thích bộ môn, thích đọc sách, báo, tìm tư liệu trên mạng internet để mở 
rộng hiểu biết. Vận dụng các kiến thức vào một số trường hợp cụ thể. 
II. Thiết bị dạy học và học liệu
 1) Giáo viên: GA, SGK, bảng phụ cho bài tập .
 2) Học sinh: trả lời các câu hỏi ở mục tự kiểm tra trong SGK.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Mở đầu 
a) Mục tiêu: Tạo được tình huống có vấn đề, gây hứng thú cho học sinh.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV: Nhằm giúp các em - HS: lắng nghe Vào bài
hệ thống lại kiến thức của 
chương Điện từ học. 
Hôm nay chúng ta cùng 
tổng kết lại chương học 
này.
2. Hoạt động 3: Luyện tập
Kiến thức 1: Trình bày phần tự kiểm tra
Mục đích: Ôn tập lại lý thuyết
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
 I. TỰ KIỂM TRA.
GV: Kiểm tra việc HS: Báo cáo việc chuẩn 1. lực từ – kim nam châm 2
chuẩn bị bài ở nhà của bị ở nhà từ câu 1 đến 2. C.
HS. câu 9 trong SGK. 3. Trái – đường sức từ – ngón tay giữa – 
GV: Gọi HS trình bày HS: Trình bày các câu ngón tay cái choãi ra 900.
phần tự kiểm tra đã trả lời đã chuẩn bị sẵn 4. D.
chuẩn bị của HS. của phần tự kiểm tra từ 
GV: Yêu cầu HS tự câu 1 đến câu 9. Các 5. Cảm ứng xoay chiều. Số đường sức từ 
diễn đạt bằng lời của HS khác lắng nghe , xuyên qua tiết diện S của cuộn dây 
mình mà không đọc nhận xét, sửa chữa và biến thiên.
trong vở để rèn các em bổ sung để được câu trả 6. Treo thanh nam châm bằng một sợi 
khả năng diễn đạt các lời hoàn chỉnh. dây chỉ mềmở chính giữa để thanh 
kiến thức cơ bản đã nam châm nằm ngang. Đầu quay về 
biết. hướng Bắc là cực Bắc của thanh nam 
GV: Điều khiển cả lớp châm.
để có câu trả lời thống 7. Nắm bàn tay phải rồi đặt sao cho bốn 
nhất. ngón tay hướng theo chiều dòng điện 
 chạy qua các vòng dây thì ngón tay cái 
 choãi ra chỉ chiều của đường sức từ 
 trong loàng ống dây.
 8. Giống nhau: Có hai bộ phận chính là 
 nam châm và cuộn dây.
 Khác nhau: Một loại có rôto là cuộn dây. 
 một loại có rôto là nam châm.
 9. Hai bộ phận chính là nam châm và 
 khung dây. khung dây quay được vì khi ta 
 cho dòng điện một chiều vào khung thì từ 
 trường của nam châm sẽ tác dụng lên 
 khung dây những lực điện từ làm cho 
 khung quay.
Kiến thức 2: Hệ thống hóa một số kiến thức, so sánh lực từ của nam châm và lực từ 
của dòng điện trong một số trường hợp.
Mục đích: Ôn tập lại lý thuyết
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm 3
Yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi sau: HS trả lời các Hệ thống hoá 
- Nêu cách xác định hướng của lực từ do một câu hỏi của GV một số kiến thức, 
thanh nam châm tác dụng lên cực Bắc của một Thảo luận cả lớp so sánh lực từ 
kim nam châm và lực điện từ của thanh nam để thống nhất của dòng điện 
châm đó tác dụng lên một dòng điện thẳng. câu trả lời trong một số 
 trường hợp.
- So sánh lực từ do một nam châm vĩnh cửu 
với lực từ do một nam châm điện chạy bằng 
dòng điện xoay chiều tác dụng lên cực Bắc 
của một kim nam châm.
- Nêu quy tắc tìm chiều của đường sức từ của 
nam châm vĩnh cửu và của nam châm điện 
chạy bằng dòng điện một chiều. 
3. Hoạt động 4: Vận dụng
 a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập.
 Tổ chức thực Nội dung Sản phẩm
 hiện
- Các câu hỏi từ Luyện tập vận II/ Vận dụng 
10 đến 13, đàn dụng một số kiến 10/ Lực từ hướng từ ngoài vào trong và 
cho HS mỗi câu thức cơ bản vuông góc với mặt phẳng hình vẽ 
3 phút để chuẩn 
 Các nhân lần lượt 11/
bị, sau đó thảo tìm câu trả lời cho 
luận chung ở lớp các câu hỏi từ 10 a/ Để giảm hao phí do toả nhiệt trên 
2 phút. đến 13. đường dây
 Tham gia thảo b/ giảm đi 1002 = 10 000 lần
 luận chung ở lớp U1.n2 220.120
 c/ U 2 6V.
 về lời giải của n1 4400
 từng câu hỏi. 
 12/ Vì dòng điện không đổi không tạo ra 
 được từ trường biến thiên, số đường sức 
 từ xuyên qua tiết diện S của cuộn thứ cấp 
 không đổi nên trong cuộn này không xuất 
 hiện dòng điện cảm ứng 
 13/ Khi khung dây quay quanh trục PQ 
 nằm ngang thì số đường sức từ xuyên 
 qua khung dây không đổi nên trong 
 khung dây không xuất hiện dòng điện 
 xoay chiều. 4
 Ký duyệt tuần 20,21
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
............