Hướng dẫn ôn tập - Kiểm tra học kì II khối 9

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP - KIỂM TRA HỌC KÌ II - LỚP 9
A-NỘI DUNG ÔN TẬP: Từ tiết 91 đến tiết 160 . Tập trung vào những nội dung cơ bản sau:
A-1 : Phần đọc hiểu văn bản: 
I – Tác phẩm về nghị luận:
*Bàn về một vấn đề xã hội : ( Bàn về đọc sách - Chuẩn bị hàng trang vào thế kỉ mới).
*Bàn về một vấn đề văn học : ( Tiếng nói của văn nghệ - Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn ....)
vChú ý :
1-Tác giả và xuất xứ của văn bản - Nội dung vấn đề nghị luận – Các luận điểm được triển khai - 
2-Các luận cứ đưa ra phân tích ( Lí lẽ +dẫn chứng ) - Nghệ thuật lập luận ( Phân tích + tổng hợp)
3-Chương trình học kì 2 của lớp 9 được học một số tác phẩm nghị luận . Em ghi lại tên văn bản, tác giả, vấn đề nghị luận, các luận điểm được triển khai, phương pháp nghị luận ?
4-Phép lập luận chủ yếu về nghị luận được học ở lớp 9 là gì ?Trình bày những hiểu biết của em về các phép đó?
II- Tác phẩm thơ:
* Thơ Việt Nam hiện đại: ( Con cò, Mùa xuân nho nhỏ, Viếng lăng Bác,Sang thu, Nói với con)
* Thơ nước ngoài: (Mây và sóng của Ta –go)
v Chú ý :
1 - Học thuộc bài thơ ( hoặc một số câu thơ, đoạn thơ quan trọng)
2- Nắm vững phần giới thiệu tác giả và tác phẩm ( hoàn cảnh sáng tác, chủ đề bài thơ)
3- Nắm được mạch cảm xúc trữ tình của bài thơ ( hoặc luận điểm , bố cục)
4- Nắm được ngôn từ, hình ảnh, giọng điệu và các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ để thấy cái hay, cái đẹp được tác giả thể hiện trong từng ý tưởng, nội dung bài thơ.
5- Học thuộc phần ghi nhớ , tổng kết về nội dung nghệ thuật của bài thơ .
6- Chương trình học kì 2 của lớp 9 được học một số tác phẩm thơ hiện đại Việt Nam . Em ghi lại tên bài thơ, tác giả, năm sáng tác, thể thơ , nội dung chủ yếu của những bài thơ đó ?
7- Cho biết mạch cảm xúc trử tình trong các bài thơ: Con cò, Mùa xuân nho nhỏ, Viếng lăng Bác.
8- Cho biết ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh con cò trong bài thơ “ con cò” và hình ảnh mùa xuân trong bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” ?
9- Cho biết ý nghĩa của những hình ảnh ẩn dụ được nhà thơ Viễn Phương dùng thể hiện trong bài thơ “ Viếng lăng Bác”
10- Trong bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải có mấy lần xuất hiện hình ảnh “ hoa” và “ tiếng chim”? Ở mỗi lần xuất hiện, hai hình ảnh ấy nói về điều gì ?
11- Cho biết những điểm chung và những nét riêng của 2 bài thơ : “ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” của Nguyễn Khoa Điềm và “ Con cò” củaChế Lan Viên ?
12-Cho biết những điểm giống nhau giữa 2 bài thơ “ Viếng lăng Bác” và “ Mùa xuân nho nhỏ”
13-Cho biết nét riêng trong cách biểu hiện cảm xúc và sáng tạo hình ảnh của các bài thơ : Con cò, Mùa xuân nho nhỏ, Nói với con
14-Cho biết những tư tưởng , tình cảm , tâm hồn của con người được thể hiện trong những bài thơ hiện đại Việt Nam đã được học ở lớp 9
15- Viết đoạn văn phân tích cái hay và vẽ đẹp về khổ thơ, hình ảnh thơ mà em thích trong những bài thơ dược học. (Ví dụ: Khổ 3 bài Con Cò- Khổ 1 hoặc khổ 4,5 bài Mùa xuân nho nhỏ- Khồ 2,3 và hình ảnh “tre” trong bài Viếng lăng Bác - Khổ 1,3 bài Sang thu- Khồ 2 bài Nói với con v... v..)
III- Tác phẩm truyện:
* Truyện Việt Nam hiện đại: (Bến quê, Những ngôi sao xa xôi và xem lại 3 truyện học ở học kì 1)
* Truyện nước ngoài: ( Rô – bin –xơn ngoài đảo hoang và Bố của Xi Mông)
v Chú ý :
1-Nắm được tác giả , hoàn cảnh sáng tác, chủ đề của truyện , phương thức biểu đạt , ngôi kể.
2-Tóm tắt được truyện hoặc đoạn trích ( các sự việc chính được trần thuật), và tình huống truyện
3-Học thuộc phần ghi nhớ tổng kết truyện và nắm vững:
3-1: Những nội dung tư tưởng được đề cập trong truyện là gì ?( những luận điểm được phân tích )
3-2: Nắm được đặc điểm của nhân vật chính trong truyện , phân tích, đánh giá nhân vật đó từ những chi tiết trong truyện( Ví dụ : Cảnh ngộ, tâm trạng, suy nghĩ của nhân vật Nhĩ trong truyện bến quê – Hình ảnh các nhân vật nữ thanh niên xung phong và những nét đẹp của nhân vật Phương Định trong truyện Những ngôi sao xa xôi -Tinh thần lạc quan của Rô-bin –xơn qua bức chân dung tự họa vv)
3-3: Những yếu tố nghệ thuật nào giúp tác giả thể hiện thành công nội dung tư tưởng truyện? ( Ví dụ : xây dựng tình huống truyện, Ngôi kể,cách trần thuật ,những hình ảnh giàu tính biểu tương,miêu tả tâm lí nhân vật)
3-4: Vận dụng các kiến thức, kĩ năng phần tiếng việt đã học như từ loại, cụm từ, câu, thành phần câu, các kiểu câu, phép liên kết, nghĩa tường minh hàm ý .để nhận diện và phân tích các yếu tố đó trong các câu văn, đoạn văn ở những truyện đã học.
4- Chương trình học kì 2 của lớp 9 được học một số tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam . Em ghi lại tên truyện, tác giả, năm sáng tác, ngôi kể, chủ đề của những truyện ngắn đó ?
5- Cho biết những tình huống truyện đặc sắc trong những truyện ngắn đó?
6- Cho biết ngôi kể trong những truyện ngắn đó? tác dụng của ngôi kể thứ nhất trong các truyện ngắn đó ?
7- Tóm tắt nội dung cốt truyện “ Bến quê” và “ Những ngôi sao xa xôi” ?
8- Trình bày những nét chính về đất nước và con người Việt Nam được phản ánh trong các truyện hiện đại Việt Nam được học ở lớp 9 ?
9- Nêu đặc điểm của các nhân vật chính được phản ánh trong truyện ?( Ví dụ : Những cảm xúc suy nghĩ của nhân vật Nhĩ ( Bến quê), hình ảnh 3 cô gái thanh niên xung phong và nhân vật Phương Định ( Những ngôi sao xa xôi)
10- Cảm nhận của em về cảnh thiên nhiên được miêu tả trong phần đầu truyện“Bến quê”-Nguyễn Minh Châu
A-2: Phần tiếng việt: Các nội dung ôn tập :
I- Khởi ngữ và thành phần biệt lập ( tình thái, cảm thán, gọi đáp, phụ chú).
II- Liên kết câu và liên kết đoạn văn (liên kết nội dung và liên kết hình thức)
III- Nghĩa tường minh và hàm ý ( hàm ý là gì ? điều kiện sử dụng)
IV- Tổng kết về ngữ pháp toàn cấp:( Từ loại, cụm từ, câu và thành phần câu,các kiểu câu )
v Chú ý:
1- Nắm lí thuyết của mỗi bài,xem lại bài tập đã làm trong SGK( bài tập hình thành và cũng cố lí thuyết)
2-Thực hành, nhận diện các nội dung trên vào các văn bản được học trong học kì 2 ( trắc nghiệm).
3-Vận dụng viết câu văn,đoạn văn , bài văn khi làm văn.
4 - Khởi ngữ là gì ? Xác định khởi ngữ và viết lại không có khởi ngữ trong các câu ?( Được trích dẫn)
5 - Kể tên các thành phần biệt lập được học ?Nêu tác dụng của nó trong câu ?
6- Chỉ ra thành phần biệt lập trong các câu , đoạn ? ( Được trích dẫn)
7-Thế nào là liên kết câu và liên kết đoạn văn ? Chỉ ra trong một đoạn văn ( Được trích dẫn)
8- Viết đoạn văn về một nội dung đã cho ,về hình thức yêu cầu có sử dụng khởi ngữ, thành phần biệt lập, phép liên kết ( Ví dụ : Bài tập 5/sgk trang 33, Bài tập 2/sgk trang 110 hoặc một số vấn đề liên quan đến cuộc sống)
9-Thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý ? Điều kiện sử dụng hàm ý ?
10-Cho biết hàm ý trong các câu, đoạn ? ( Được trích dẫn từ các văn bản trong sách giáo khoa)
A-3: Phần tập làm văn: 
I- Nghị luận xã hội: ( Về một sự việc hiện tượng đời sống hoặc về một vấn đề tư tưởng đạo lí)
II- Nghị luận văn học: ( Về tác phẩm truyện- đoạn trích hoặc về một bài thơ, đoạn thơ)
III- Văn bản hành chính : ( Biết được đặc điểm và cách trình này một biên bản hoặc một hợp đồng)
v- Chú ý:
1- Đọc và nắm vững đặc điểm, yêu cầu về nội dung và hình thức của từng kiểu bài ( phần ghi nhớ).
2-Nắm vững dàn bài chung của từng kiểu bài(cần liên hệ đối chiếu với các thể loại văn bản được học)
Ví dụ: Mở bài=Phần giới thiệu văn bản;Thân bài= Phần phân tích văn bản ;Kết bài= Phần tổng kết VB)
3-Phần thân bài phải được trình bày bằng một hệ thống luận điểm , luận cứ qua các hình thức lập luận chứng minh, giải thích, phân tích, tổng hợp v..v
4-Nếu nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống phải nêu sự việc ,phân tích đúng -sai -lợi -hại, chỉ ra nguyên nhân,bày tỏ thái độ đối với vấn đề đó.
5- Nếu nghị luận về tư tưởng , đạo lí thì phải vận dụng LLvà DC để giải thích, chứng minh, phân tích, tổng hợp đúng hoặc sai của vấn đề và khẳng định được tư tưởng của người viết với vấn đề đó.
6- Nếu nghị luận về truyện hoặc đoạn trích thì phải nêu được các luận điểm về nội dung và nghệ thuật. Những luận cứ đưa ra nhận xét, đánh giá phải xuất phát từ trong tác phẩm ấy . Phân tích nhân vật phải xác định đặc điểm, tìm luận cứ để phân tích có dẫn chứng rồi nhận xét đánh giá về nhân vật.
7- Nếu nghị luận đoạn thơ, bài thơ thì phải phân tích các yếu tố ngôn từ , hình ảnh , giọng điệu, biện pháp tu từ, nội dung cảm xúc trong bài thơ từ đó nhận xét , đánh giá cái hay, vẽ đẹp vể nội dung và nghệ thuật của bài thơ. Nhận xét , đánh giá cần có sự rung động chân thành và cảm xúc của người viết
8- Đề làm văn thường có 2 dạng : Nghị luận xã hội và nghị luận văn học. Hình thức ra đề dưới dạng chỉ định hoặc đề mở . ( Điều quan trong là đọc kỉ đề, tìm hiểu nội dung cần nghị luận, vận dụng tốt các phương pháp lập luận trong bài làm , bố cục chặt chẽ-mạch lạc,trình bày có sức thuyết phục, không sai lỗi câu- chính tả...)
B-GIỚI THIỆU CÁC DẠNG ĐỀ KIỂM TRA NHỮNG NĂM QUA ( Để tham khảo)
Đề 1 Kiểm tra học kỳ II- năm học : 2005-2006
PHẦN I: Trắc nghiệm 
	Đọc văn bản sau đây và trả lời các câu hỏi từ 1 -> 10 (10 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0, 25 điểm)
“Bên kia những hàng cây bằng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho con sông Hồng một màu đỏ nhạt, mặt sông như rộng thêm ra.Vòm trời cũng như cao hơn. Những tia nắng sớm đang từ từ di chuyển từ mặt nước lên những khoảng bờ bãi bên kia sông, và cả một vùng phù sa lâu đời của bãi bồi ở bên kia sông Hồng lúc này đang phô ra trước khuôn cửa sổ của gian gác nhà Nhĩ một thứ màu vàng thau xen với màu xanh non – những màu sắc thân thuộc quá như da thịt, hơi thở của đất màu mỡ. Suốt đời Nhĩ đã từng đi tới không xót một xó xỉnh nào trên trái đất, đây là một chân trời gần gũi, mà lại xa lắc vì chưa hề bao giờ đi đến – cái bờ bên kia sông Hồng ngay trước cửa sổ nhà mình.” (Bến Quê – Nguyễn Minh Ch âu ).
“ Bến Quê ” xuất bản năm nào? 2. Thể loại của “Bến Quê” là gì? 
3. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên? 
4. Nội dung chính của đoạn văn trên ?
5. Bức tranh thiên nhiên trong đoạn văn được tả vào thời điểm nào?
6. Bức tranh thiên nhiên trong đoạn văn được tả theo trình tự như thế nào?
7. Bức tranh thiên nhiên trong đoạn văn (qua cái nhìn của Nhĩ) được nhìn từ góc độ, vị trí nào ?
8. Chỉ ra biện pháp câu chủ yếu trong đoạn văn trên ?
9. “Cái bờ b ên kia sông Hồng ngay trước cửa sổ nhà mình” trong câu 4 là thành phần biệt lập nào ? 
10. Hình ảnh bãi bồi, bến sông được dựng trong đoạn truyện mang ý nghĩa khái quát, biểu tượng nào?
11. Em hãy chép nguyên văn đoạn thơ trong bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh có nội dung tương ứng với dòng sông ,vòm trời, tia nắng lúc trời sang thu. (0,5đ)
12. Sắp xếp lại nội dung ở các cột mục cho đúng. (Xếp đúng một dòng ngang được 0,5 điểm) 
Tên tác phẩm
Tác giả
Thể thơ 
Nội dung
Con cò
Viễn Phương.
Thơ năm chữ.
Ngợi ca tình mẹ và ý nghĩa lời ru đối với cuộc sống con người. 
Mùa xuân nho nhỏ.
Thanh Hải.
Thơ tự do.
Sự cảm nhận của nhà thơ về sự biến chuyển của thiên nhiên lúc giao m ...  xuân nho nhỏ – Lặng lẽ dâng cho đời
19/ Bài thơ “Viếng lăng Bác” có điểm giống với bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” ở những điểm nào ?
20/ Tình cảm chủ đạo trong bài thơ Viếng Lăng Bác là gì	?
21/ Cảm nhận cuả em về hình ảnh hàng tre bên lăng Bác và ý nghĩa ẩn dụ của nó.
22/ Những hình ảnh được sử dụng thông qua phép tu từ ẩn dụ trong bài thơ”Viếng lăng Bác” là gì ? .Thông qua phép tu từ ẩn dụ các hình ảnh ấy gợi lên điều gì ?
23/Xác định các cụm từ sau đây:
a-“.....nằm trong giấc ngủ bình yên”; b-“......trăng sáng dịu hìên” ; c-“ .......thương trào nước mắt”
24/ Viết một đoạn văn phát biểu cảm nghĩ của em về Khổ thơ cuối trong bài “ Viếng Lăng bác”.
25/ Sự biến đổi của đất trời lúc Sang thu được Hữu Thỉnh cảm nhận qua những hình ảnh, hiện tượng gì ? Cảm nhận như thế nào ?
26/Nét riêng của thời điểm giao mùa hạ và thu được thể hiện rõ nhât qua những câu thơ nào?
27/ Cách hiểu nào đúng vơi suy nghĩ của nhà thơ Hữu Thỉnh ở 2 câu thơ cuối bài thơ Sang thu : 
 “Sấm cũng bớt bất ngờ – Trên hàng cây đứng tuổi”
28/ Giá trị nội dung cuả bài thơ Nói với con của Y Phương là gì ?
29/ Những phẩm chất cao đẹp cuả người đồng mình là gì ?
30/ Điều lớn nhất mà người cha muốn truyền lại cho con trong bài thơ “ Nói với con” là gì ?
31/- Nét đặc sắc về nghệ thuật bài thơ “ Nói với con là gì ?
32/ Nội dung chính của bài thơ Mây và sóng ca ngợi điều gì ?
33/ Ngoài ý nghĩa tình mẹ con,bài thơ Mây và sóng gợi cho ta suy ngẫm điều gì về cuộc sống ?
34/ Viết đoạn văn phân tích cái hay và vẽ đẹp trong câu thơ :
 “ Con lăn ,lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ
 Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.( Mây và sóng của Ta-go).
 34// Theo số thứ tự nối cột A với cột B ,C, D cho phù hợp
STT
A. Tên tác phẩm
B. Tác giả
C. Năm sáng tác
D-Chủ đề
1
Những ngôi sao xa xôi
Nguyễn Minh Châu
1970
Ca ngợi tình cha con thắm thiết trong hòan cảnh chiến tranh 
2
Lặng lẽ Sa Pa
Kim Lân
1966
Tình yêu làng thống nhất với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến của người nông dân
3
Bến quê 
Nguyễn Quang Sáng
1985
Ca ngợi những người lao động thầm lặng , có cách sống đẹp, cống hiến sức mình cho đất nước 
4
Chiếc lược ngà
Lê Minh Khuê
1948
Cuộc sống chiến đấu , dũng cảm , tâm hồn trong sáng , giàu mơ mộng , hồn nhiên lạc quan của ba cô gái phá bom trên đường Trường Sơn
5
Làng 
Nguyễn Thành Long
1971
Thức tỉnh con người về sự trân trọng những giá trị bình dị, gần gũi quê hương
v I- Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi ( Từ câu 1-8)
“Chúng tôi có ba người............Có gì lại bảo “ Để cho bọn trinh sát , chúng nó ở trên đó vắng”
 (Trích Những ngôi sao xa, Lê Minh Khuê, Ngữ văn 9 , tập 2 trang 113)
1/ Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì ?
 2/ Nội dung chính của đoạn văn trên là gì?
 3/ Từ “chúng tôi” đã giúp em xác định vai kể trong đoạn văn trên là ai?
 4/ Điểm đặc sắc nhất về nghệ thuật trong đoạn văn trên là gì?
 5/ Câu “ Con đường qua trước hang , kéo lên đồi, đi đến đâu đó , xa!”được dùng với mục đích gì?
 6/ Câu văn “Khi có bom nổ thì chạy lên , đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ và nếu cần thì phá bom” là một câu gì ? . Từ nào có thể khôi phục cho câu có đủ 2 thành phần.
 7/Từ gạch chân trong câu “Do đó ,công việc cũng chẳng đơn giản” là từ kết nối chỉ kiểu quan hệ nào? 
 8/ Dòng nào dưới đây chỉ chứa các câu đặc biệt trong đoạn văn trên?
 A/“Chúng tôi có ba người”,“Ba cô gái”. B/“Chúng tôi có ba người”,“ Những cây nhiều rễ nằm lăn lóc”
 C/ “ Ba cô gái”, “Những tảng đá to”. D/ “ Những cây nhiều rễ nằm lăn lóc”, “Những tảng đá to”
v II- Đọc đoạn trích sgk/114 và trả lời câu hỏi ( từ câu1-7)
“Bây giờ là buổi trưa .Im ắng lạ .................... Nó dài dài , màu nâu , hay nheo lại như chói nắng”. (Lê Minh Khuê ,Những ngôi sao xa xôi, Ngữ văn 9, tập 2, trang 114)
1/ Trình bày những nét chính về tác giả Lê Minh Khuê ?
2/ Truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi” được viết ở thời kỳ nào?
3/ Câu văn “Im ắng lạ” thuộc loại câu nào?
 A. Câu đơn 	 C. Câu rút gọn B. Câu đặc biệt	 D. Câu ghép
4/ Xét về mục đích nói , câu văn : “Tôi ngồi dựa vào thành đá và khe khẽ hát” thuộc loại câu nào ?
5/ Phần trích “Tôi ngồi dựa vào thành đá và khe khẽ hát . Tôi mê hát .Thường cứ thuộc một điệu nào đó rồi bịa ra lời mà hát” sử dụng phương tiện liên kết nào ?
6/ Cho biết các thành phần trong câu “Nói một cách khiêm tốn , tôi là một cô gái khá” 
7/ Các phép liên kết được sử dụng trong đoạn văn trên là gì ?
v III-Đọc đoạn trích sgk/117:(Vắng lặng đến phát sợ.vô hình trên đầu) trả lời các câu hỏi:(từ câu 1-4)
1/ Nội dung chính của đoạn văn ?
2/ Điểm đặc sắc nhất về nghệ thuật trong đoạn văn trên là gì?
3/ Câu “ cảm thấy có ánh mắt các chiến sĩ dõi theo mình , tôi không sợ nữa”đuợc dùng với mục đích gì ?
 a- Bày tỏ nghi vấn b- Bộc lộ cảm xúc c- Diễn tả hành động
4/Trong câu:”Chắc có, các anh ấy có những cái ống nhòm có thể thu tất cả trái đất vào tầm mắt”
 a/ Có chứa thành phần gì ? b/ Sử dụng phép tu từ nào?
v IV-Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi ( từ 1- 10)
“Cái mạnh của con người Việt Nam không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giới đều thừa nhận là sự thông minh, nhạy bén với cái mới (1). Bản chất trời phú ấy rất có ích trong xã hội ngày mai mà sự sáng tạo là một yêu cầu hàng đầu (2). Nhưng bên cạnh cái mạnh đó cũng còn tồn tại không ít cái yếu (3). Ấy là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản do thiên hướng chạy theo những môn học “thời thượng”, nhất là khả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chế do lỗi học chay, học vẹt nặng nề (4). Không nhanh chóng lấp những lỗ hổng này thì thật khó bề phát huy trí thông minh vốn có và không thể thích ứng với nền kinh tế mới chứa đựng đầy tri thức cơ bản và biến đổi không ngừng” ( 5). (Theo Ngữ văn 9, tập II trang 27)
1/ Đoạn văn trên chủ yếu được viết theo phương thức biểu đạt nào ?
2/ Nội dung chính của đoạn văn trên là gì ?
3/ Câu nào sau đây nêu chủ đề của đoạn văn trên ?
4- Các câu văn trong đoạn văn trên được liên kết với nhau bằng những phép liên kết nào ?
5/ Đặc sắc nghệ thuật của đoạn văn trên là gì ?
6/ Câu văn “Cái mạnh của con người Việt Nam không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giới đều thừa nhận là sự thông minh, nhạy bén với cái mới”. Thuộc loại câu nào xét về cấu tạo ?
A/ Câu đặc biệt B/ Câu đơn C/ Câu ghép D/ Câu rút gọn
7/ Cụm từ : những môn học “thời thượng” thuộc loại cụm từ nào ?
8/ Dấu ngoặc kép ở từ “thời thượng” có hàm ý gì ?
9/ Câu “Không nhanh chóng lấp những lỗ hỏng này thì thật khó bề phát huy trí thông minh vốn có và không thể thích ứng với nền kinh tế mới chứa đựng đầy tri thức cơ bản và biến đổi không ngừng” Rút gọn thành phần nào ?
10/ Những cụm từ nào có vai trò liên kết trong đoạn văn trên ?
vV- Bổ sung bài tập tiếng việt
1/ Xác định các kiểu câu trong đoạn văn sau: 
: “ (1)Không hiểu vì sao mình lại gắt nữa. (2)Lại một đợt bom. (3)Khói vào hang. (4)Tôi ho sặc sụa và tức ngực . (5)Cao diểm bây giờ thật vắng.(6) Chỉ có Nho và chị Thao. (7)Và bom. (8)Và tôi ngồi ở đây. (9)Và cao xạ đặt bên kia qủa đồi.”
 2/ Trong truyện ngắn ‘ Bến quê” của Nguyễn Minh Châu có những câu văn:
 a-Hẳn có lẽ vì đã sắp hết mùa, hoa đã vãn trên cành, cho nên mấy bông hoa cuối cùng còn sót lại trở nên đậm sắc hơn
 b-“Ngoài cửa sổ bây giờ mấy bông hoa bằng lăng đã thưa thớt – cái giống hoa ngay khi mới nở, màu sắc đã nhợt nhạt.” 
 c- “Chẳng để làm gì cả - Nhĩ có vẻ ngượng nghịu vì cái điều anh sắp nói ra quá ư kì quặc – con hãy qua đó đặt chân lên bờ bên kia, đi chơi loanh quanh rồi ngồi
xuống nghỉ chân ở đâu đó một lát rồi về”
 d-“Suốt đời Nhĩ đã từng đi tới không sót một xó xỉnh nào trên trái đất, đây là một chân trời gần gũi, mà lại xa lắc vì chưa hề bao giờ đi đến – cái bờ bên kia sông Hồng ngay trước cửa sổ nhà mình.” 
 2-1 : Cho biết các thành phần biệt lập trong các câu trên :
 2-2: Câu nào có sử dụng hàm ý ? nội dung hàm ý ?
3/ Tìm khởi ngữ và viết lại thành câu không có khởi ngữ.
 3-1: Nghe bố gọi, Tuấn chạy vào trong tay vẫn cầm quyển sách ( Bến quê)
 3-2:Chắc có , các anh ấy có những cái ống nhòm có thể thu tất cả trái đất vào tầm mắt (Những NSXX)
 3-3: Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: “ Cô có cái nhìn sao mà xa xăm” ( Những ngôi sao xa xôi)
 3-4:Một bài thơ hay không bao giờ ta đọc qua một lần mà bỏ xuống được ( Tiếng nói văn nghệ)
II_Tham khảo đề làm văn tự luận: ( Từ 6 đến 7 điểm)
 Đề 1: “ Sống đẹp là sống thế nào hỡi bạn”.Hãy tìm câu trả lời trong văn bản” Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải bằng một đoạn văn khoảng từ 10-15 dòng.
 Đề 2 : 	Khổ 4 và 5 trong bài thơ Mùa Xuân nhỏ nhỏ của Thanh Hải:(sgk/56)
 “. Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hoà ca
Một nét trầm xao xuyến
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc”
Hãy phân tích hai khổ thơ trên để làm rõ tâm nguyện cao đẹp của Thanh Hải : Muốn được cống hiến phần tốt đẹp dù nhỏ bé của cuộc đời mình cho cuộc đời chung – cho đất nước.
Đề 3: - Phân tích bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải
Đề 4: Khổ 3 trong bài thơ “ Viếng lăng Bác” Viễn Phương viết:
Bác nằm trong giấc ngủ bình yên
Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền
Vẫn biết trời xanh là mãi mãi.
Mà sao nghe nhói ở trong tim”
a -Chép chính xác khổ thơ 4 còn lại của bài thơ .
b - Phân tích cảm xúc của nhà thơ về Bác.
Đề 5 : Phân tích bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương.
Đề 6:: Phân tích bức tranh chớm thu thể hiện trong 2 khổ thơ đầu bàt thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh
Đề 7:: Suy nghĩ của em về đoạn thơ sau:(Trích Nói với con – Y Phương, Ngữ văn 9, tập 2, trang 72)
“...Người đồng mình thương lắm con ơi
...........Không bao giờ nhỏ bé được
Nghe con.”
Đề 8 : Phân tích bài thơ “ Nói với con” của Y Phương 
Đề 9: Phân tích tình mẫu tử thiêng liêng qua bài thơ “Mây và sóng” của Ta –go .
Đề 10 :Phân tích cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật Nhĩ để khẳng định truyện Bến quê của Nguyễn Minh Châu thấm đượm tình nhân đạo
Đề 11: Phân tích vẽ đẹp của ba cô gái thanh niên xung phong trong truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi” cuả Lê Minh Khuê 
Đề 12: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa thế giới . Hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của em về người.
Đề:13 Lấy nhan đề “ Môi trường sống của chúng ta”, dựa vào những hiểu biết của em về môi trường, viết một bài văn ngắn trình bày quan điểm của em về vấn đề trên.
Đề 14: Người xưa có câu: “Uống nước nhớ nguồn”
Hãy giải thích câu tục ngữ trên. Ngày nay nhân dân ta đã kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp đó như thế nào?
 	vTrên đây chỉ là hướng dẫn chung , gợi ý các nội dung, các dạng đề để tham khảo ôn tập, không phải là đề cương quy định .Đề thi môn ngữ văn phong phú, đa dạng .Trong qúa trình ôn tập, các em cần phải bám sát sách giáo khoa,nội dung ghi chép trong tập để hiểu rõ nội dung đề ra từ đó có phương pháp làm bài đạt yêu cầu. 
 CHÚC CÁC EM THÀNH CÔNG!
 Thầy: Trần Đăng Tá