Kế hoạch bài dạy Lịch sử 9 - Tuần 28 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Kim Thoa

 Trường: TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên GV: Bùi Thị Kim Thoa
Tổ: Ngữ Văn
 TÊN BÀI DẠY: Bài 27
 CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP
 XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953-1954)
 Môn học/Hoạt động giáo dục: Lịch sử; lớp: 9
 Thời gian thực hiện: ( 2tiết, tuần 28)
I. MỤC TIÊU
1. Yêu cầu về kiến thức
- Nội dung kế hoạch Na-va của Pháp - Mĩ.
- Lược đồ và tranh ảnh diễn biến chính, (nội dung) kết quả, ý nghĩa của:
+ Các cuộc tiến công chiến lược Đông - Xuân 1953 – 1954.
+ Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ (1954).
- Hiệp định Giơ-ne-vơ về Đông Dương: nội dung, ý nghĩa.
- Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp.
2. Yêu cầu về năng lực
a. Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác.
b. Năng lực chuyên biệt 
- Quan sát hình 52. Bộ Chính trị Trung ương Đảng họp quyết định chủ trương tác chiến 
Đông - Xuân 1953 - 1954 và nhận xét về chủ trương này.
3. Yêu cầu về phẩm chất
Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tình đoàn kết dân tộc, Đông Dương, 
quốc tế, niềm tin vào sự lãnh đạo của đảng, niềm tự hào của dân tộc.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Ảnh: Bộ Chính trị họp..., ta chuẩn bị cho chiến dịch Điện Biên Phủ, Lá cờ chiến thắng 
tung bay trên nắp hầm Tướng Đờ Ca-xtơ-ri. 
- Lược đồ: Hình thái chiến trường trên các mặt trận Đông – Xuân 1953-1954. Chiến 
dịch Điện Biên Phủ.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
- Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh có liên quan
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Hoạt động khởi động
 a. Mục tiêu: Học sinh nắm được vài nét chính về chiến thắng Điện Biên Phủ. 
Dựa trên những kiến thức học sinh đã biết và chưa biết, GV tổ chức cho HS trả lời các 
câu hỏi kích thích sự tò mò hiểu những điều chưa biết sẽ được giải đáp trong bài học, 
đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài 
mới.
 b. Tổ chức thực hiện 
 Bước 1 (chuyển giao nhiệm vụ): Giáo viên cho nghe bài hát hoa hô chiến sĩ Điện 
Biên, yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: Em cảm nhận gì khi nghe bài hát này?
 Bước 2 (thực hiện nhiệm vụ): HS thực hiện yêu cầu của giáo viên.
 Bước 3 (báo cáo kết quả nhiệm vụ): Phần trả lời các câu hỏi của HS. 
 Bước 4 (đánh giá): 2
 Mỗi HS có thể trả lời theo sự hiểu biết của mình với các mức độ khác nhau. GV 
kết nối vào bài mới. 
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
 Hoạt động 1: I. Kế hoạch Na-va của Pháp Mĩ
 - Mục tiêu: Phân tích được âm mưu của Pháp-Mĩ khi vạch ra Kế hoạch Na-va và 
nêu được nội dung chính của kế hoạch này. 
 - Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của GV -HS Nội dung cần đạt
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ I. Kế hoạch Na-va của 
 GV cho HS đọc mục I (SGK) và trả lời câu hỏi: Âm mưu của Pháp Mĩ
 Pháp-Mĩ trong kế hoạch Na-va. Nội dung chính của kế - Ngày 7/5/1953, được sự 
 hoạch Na-va là gì? giúp đỡ của Mĩ, Na-va 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập vạch ra kế hoạch quân sự 
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học hi vòng kết thúc chiến 
 sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tranh ở Đông Dương 
 tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS. trong vòng 18 tháng..
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Nội dung: gồm hai 
 - Âm mưu: Xoay chuyển cục diện chiến tranh, hi vọng trong bước.
 vòng 18 tháng “kết thúc chiến tranh trong danh dự” + Bước một thu - đông 
 - Nội dung chính của kế hoạch: 1953 và xuân 1954, giữ 
 + Bước 1: Thu-đông 1953 và xuân 1954, giữ thế phòng ngự thế phòng ngự chiến lược 
 chiến lược ở miền Bắc, tiến công chiến lược để “bình định” ở miền Bắc, thực hiện 
 miền Nam. tiến công chiến lược ở 
 + Bước 2: Thu-đông 1954, chuyển lực lượng ra Bắc, tiến miền Trung và Nam 
 công chiến lược, giành thắng lợi quân sự, “kết thúc chiến Đông Dương.
 tranh”. + Bước hai: từ thu - đông 
 GV nêu câu hỏi. Để thực hiện kế hoạch Na-va, Mĩ đã làm 1954, thực hiện tiến công 
 gì? Tính chủ quan và tính nguy hiểm của kế hoạch Na-va thể chiến lược ở miền Bắc, 
 hiện như thế nào? Mĩ tăng viện trợ cho Pháp. Tính chủ quan giành thắng lợi quân sự 
 và tính nguy hiểm của kế hoạch Na-va? Chủ quan (chuyển quyết định, kết thúc chiến 
 bại thành thắng trong vòng 18 tháng; Nguy hiểm: Mĩ tăng tranh.
 viện trợ cho Pháp, Pháp tăng quân...) - Thực hiện kế hoạch Na-
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập va, Pháp xin tăng thêm 
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bày. viện trợ MĨ, tăng thêm 
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực quân ở Đông Dương, tập 
 hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến trung quân ở đồng bằng 
 thức đã hình thành cho học sinh. Bắc Bộ gồm 44 tiểu đoàn.
Hoạt động 2: II. CUỘC TIẾN CÔNG CHIẾN LƯỢC ĐÔNG XUÂN 1953-1954 VÀ 
CHIẾN DỊCH LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ
 1. Cuộc tiến công chiến lược Đông-Xuân 1953-1954.
 - Mục tiêu: Lập niên biếu các sự kiện chính cuộc tiến công chiến lược Đông-
Xuân 1953-1954.
 - Tổ chức hoạt động
 KHBD môn Lịch sử 9-Tuần 28 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2203-2024 3
 Hoạt động của GV -HS Nội dung 
 cần đạt
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Cuộc 
 - HS đọc SGK. tiến công 
 - Yêu cầu HS lập niên biểu các sự kiện chính cuộc tiến công chiến lược chiến 
 Đông-Xuân 1953-1954. lược 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập Đông-
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích HS hợp tác với nhau Xuân 
 khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV hỗ trợ HS làm việc. 1953-
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận 1954.
 - HS trình bày. (lập niên 
 - HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của các bạn. biểu các 
 - GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ sự kiện 
 học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học chính 
 sinh. cuộc tiến 
 Thời gian Hướng tiến công Nơi địch tập trung công 
 của ta quân. chiến 
 12-1953 Tây Bắc Điện Biên Phủ lược 
 12-1953 Trung Lào Xê-nô Đông-
 1-1954 Thượng Lào Luông Pha-bang Xuân 
 2-1954 Tây Nguyên Plây-cu 1953-
 * Ý nghĩa: Kế hoạch Na-va bước đầu phá sản. 1954.
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Hoạt động 3: 2. Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954
 - Mục tiêu: Trình bày được diễn biến, kết quả và ý nghĩa chiến dịch Điện Biên 
Phủ.
 - Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của GV -HS Nội dung cần đạt
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 2. Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 
 GV sử dụng lược đồ và hình ảnh trình bày các 1954
 nội dung sau. - Được sự giúp đỡ của Mĩ, Pháp cho 
 - Vị trí Điện Biên Phủ. xây dựng Điện Biên Phủ thành tập 
 - Pháp - Mỹ đã làm gì để xây dựng Điện Biên đoàn cứ điểm mạnh nhất Đông Dương 
 Phủ thành tập đoàn cứ điểm mạnh nhất ở Đông với 49 cứ điểm, 3 phân khu...
 Dương. - Đầu tháng 12 - 1953, Bộ Chính trị 
 - Chia lớp thành 6 nhóm thảo luận: Trung ương Đảng quyết định mở 
 + Nhóm 1,2: Chủ trương, mục đích của ta. Sự chiến dịch Điện Biên Phủ nhằm tiêu 
 chuẩn bị của ta cho chiến dịch ĐBP. diệt lực lượng địch, giải phóng vùng 
 + Nhóm 3,4: Dựa vào lược đồ trình bày tóm tắt Tây Bắc, tạo điều kiện giải phóng Bắc 
 phần diễn biến chiến dịch ĐBP. Lào.
 + Nhóm 5,6: Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng - Chiến dịch Điện Biên Phủ bắt đầu từ 
 Điện Biên Phủ năm 1954. ngày 13 - 3 - 1954 đến hết ngày 7 - 5 - 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập 195, chia làm 3 đợt:
 KHBD môn Lịch sử 9-Tuần 28 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2203-2024 4
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến + Đợt 1, quân ta tiến công tiêu diệt 
 khích các nhóm hợp tác với nhau khi thực khi cụm cứ điểm Him Lam và toàn bộ 
 thực hiện nhiệm vụ học tập, GV hỗ trợ HS làm phân khu Bắc. 
 việc. + Đợt 2, quân ta tiến công tiêu diệt các 
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo cứ điểm phía đông phân khu Trung 
 luận tâm. 
 - Các nhóm trình bày. + Đợt 3, quân ta đồng loạt tiến công 
 - HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của các cứ điểm còn lại ở phân khu Trung 
 các bạn. tâm và phân khu Nam. Chiều 7 - 5, 
 - GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, tướng Đờ Ca-xtơ-ri cùng toàn bộ Ban 
 kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học tham mưu của địch đầu hàng.
 sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành - Kết quả: Ta đã loại khỏi vòng chiến 
 cho học sinh. đấu 16 200 địch, bắn rơi và phá huỷ 
 GV nhấn mạnh ý nghĩa. 62 máy bay các loại, thu toàn bộ vũ 
 - Giáng đòn quyết định vào ý chí xâm lược của khí, phương tiện chiến tranh.
 Pháp. - Ý nghĩa: làm phá sản hoàn toàn kế 
 - Làm phá sản hoàn toàn kế hoạch Na-va. hoạch Na-va, buộc Pháp phải kí Hiệp 
 - Buộc Pháp phải kí Hiệp định Giơ-ne-vơ... định Giơ-ne-vơ về chấm dứt chiến 
 GV. Đọc cho HS nghe một số câu thơ trong bài tranh, lập lại hoà bình ở Đông Dương.
 “Hoan hô chiến sĩ Điện Biên” của Tố Hữu.
 3. Hoạt động luyện tập
 - Mục tiêu: Củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới.
 - Phương thức tiến hành: thảo luận cặp đôi để chọn đáp án đúng. 
 + Phần trắc nghiệm khách quan
Câu 1. Âm mưu của Pháp, Mĩ trong việc vạch ra kế hoạch quân sự Nava?
A. Giành thắng lợi quân sự, kết thúc chiến tranh trong vòng 18 tháng.
B. Xoay chuyển cục diện chiến tranh, trong 18 tháng giành thắng lợi quân sự quyết 
định, "kết thúc chiến tranh trong danh dự".
C. Lấy lại thế chủ động trên chiến trường chính Bắc Bộ.
D. Giành thắng lợi quân sự, kết thúc chiến tranh theo ý muốn.
Câu 2. Nội dung cơ bản trong bước I của kế hoạch quân sự Na - va là gì?
A. Phòng ngự chiến lược ở miền Bắc, tấn công chiến lược ở miền Nam .
B. Tấn công chiến lược ở 2 miền Nam - Bắc.
C. Phòng ngự chiến lược ở miền Nam, tấn công chiến lược ở miền Bắc.
D. Phòng ngự chiến lược ở 2 miền Nam - Bắc.
Câu 3. Nội dung nào sau đây thuộc về chủ trương của ta trong Đông - Xuân 1953 - 
1954?
A. Giành thắng lợi nhanh chóng về quân sự trong Đông - Xuân 1953 – 1954.
B. Trong vòng 18 tháng chuyển bại thành thắng.
C. Tập trung lực lượng tiến công vào những hướng chiến lược quan trọng mà địch tương 
đối yếu.
D. Tránh giao chiến ở phía Bắc với địch để chuẩn bị đàm phán.
 KHBD môn Lịch sử 9-Tuần 28 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2203-2024 5
Câu 4. Ý nào sau đây không đúng khi nói về thắng lợi của cuộc Tiến công chiến lược 
Đông - Xuân 1953 - 1954 và chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954?
A. Đập tan hoàn toàn kế hoạch Rơ-ve.
B. Tạo điều kiện thuận lợi cho cuộc đấu tranh ngoại giao của ta giành thắng lợi.
C. Giáng một đòn quyết định vào ý chí xâm lược của thực dân Pháp.
D. Xoay chuyển cục diện chiến tranh ở Đông Dương.
Câu 5. Từ thu - đông năm 1953, Pháp tập trung quân đông nhất ở đâu?
A. Các thành phố lớn.
B. Tây Bắc.
C. Đồng bằng Bắc Bộ .
D. Thượng Lào.
Câu 6. Đông xuân 1953-1954 ta tích cực, chủ động tiến công địch ở 4 hướng nào sau 
đây?
A. Tây Bắc, Hạ Lào, Trung Lào, Nam Lào.
B. Tây Bắc, Tây Nguyên, Hạ Lào, Thượng Lào.
C. Việt Bắc, Tây Bắc, Đồng bằng Bắc Bộ, Thanh - Nghệ - Tĩnh.
D. Tây Bắc, Trung Lào, Tây Nguyên, Thượng Lào.
Câu 7. Kết quả lớn nhất của cuộc tiến công chiến lược Đông - Xuân 1953-1954 là gì?
A. Làm thất bại âm mưu đánh nhanh thắng nhanh của Pháp – Mĩ.
B. Làm thất bại âm mưu kết thúc chiến tranh trong vòng 18 tháng của Pháp.
C. Làm thất bại âm mưu bình định, mở rộng địa bàn chiếm đóng giành thế chủ động 
trên chiến trường Bắc Bộ của thực dân Pháp.
D. Làm phá sản bước đầu kế hoạch Na - va buộc quân chủ lực của chúng phải bị 
động, phân tán và giam chân ở miền núi rừng.
Câu 8. Đâu không phải là yếu tố khiến Pháp, Mĩ đánh giá Điện Biên Phủ là "Pháo đài 
bất khả xâm phạm"?
A. Điện Biên Phủ được tập trung lực lượng đông, mạnh và trang bị vũ khí hiện đại.
B. Điện Biên Phủ là một tập đoàn cứ điểm mạnh nhất Đông Dương.
C. Điện Biên Phủ cách xa hậu phương của quân đội Việt Nam.
D. Đây là một hệ thống phòng ngự kiên cố.
Câu 9. Tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ được chia thành bao nhiêu cứ điểm và phân 
khu?
A. 45 cứ điểm và 3 phân khu.
B. 55 cứ điểm và 3 phân khu.
C. 49 cứ điểm và 3 phân khu.
D. 49 cứ điểm và 2 phân khu.
Câu 10. Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ diễn ra trong bao nhiêu ngày đêm?
A. 56 ngày đêm.
B. 55 ngày đêm.
C. 60 ngày đêm.
D. 66 ngày đêm.
Câu 11. Nơi nào diễn ra trận chiến đấu giằng co và ác liệt nhất trong chiến dịch Điện Biên 
Phủ?
 KHBD môn Lịch sử 9-Tuần 28 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2203-2024 6
A. Đồi A1, C1.
B. Sân bay Mường Thanh.
C. Cứ điểm Him Lam.
D. Sở chỉ huy Đờ Ca-xtơ-ri.
Câu 12. Nội dung nào không phải ý nghĩa của chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ?
A. Giáng đòn quyết định vào ý chí xâm lược của Pháp.
B. Đập tan kế hoạch Na-va.
C. Làm xoay chuyển cục diện chiến tranh, tạo điều kiện thuận lợi cho cuộc đấu tranh ngoại 
giao.
D. Hoàn thành cuộc cách mạng dân tộc dân chủ trên phạm vi cả nước.
Câu 13. Kết quả lớn nhất của chiến thắng Điện Biên Phủ 1954?
A. Làm thất bại hoàn toàn âm mưu kéo dài chiến tranh của Pháp – Mĩ.
B. Tiêu diệt bắt sống 16 200 tên địch, hạ 62 máy bay thu nhiều phương tiện chiến tranh 
hiện đại khác của Pháp và Mĩ.
C. Đập tan hoàn toàn kế hoạch Na-va, tạo điều kiện thuận lợi cho cuộc đấu tranh ngoại 
giao.
D. Giải phóng 4000 km đất đai và 40 vạn dân.
Câu 14. Đợt tấn công đầu tiên mở màn cho chiến dịch Điện Biên Phủ, quân ta đánh vào 
đâu?
A. Phân khu trung tâm.
B. Phân khu phía Bắc và phía Đông. 
C. Phân khu phía Nam.
D. Phân khu phía Bắc.
Câu 15. Sai lầm lớn nhất của Na-va đã dẫn đến thất bại thảm hại của Pháp tại Điện Biên 
Phủ vào tháng 5 năm 1954 là gì?
A. Quá dựa dẫm và tin tưởng vào chi viện của Mĩ.
B. Đánh giá quá thấp sức mạnh của Việt Minh.
C. Tập trung quá nhiều sức lực vào Điện Biên Phủ.
D. Phân tán lực lượng ở Đồng bằng Bắc Bộ ra thành 5 hướng khác nhau.
 4. Hoạt động vận dụng
 - Mục tiêu: Giáo dục lòng biết ơn và cảm phục các chiến sĩ đã quên mình vì Tổ 
quốc.
 - Phương thức tiến hành: Cho học sinh về nhà sưu tầm tiểu sử các anh hùng Tô 
Vĩnh Diện, Phan Đình Giót, Bế Văn Đàn.
 - GV giao nhiệm vụ cho HS
 + Sưu tầm thêm một số tư liệu, tranh ảnh liên quan đến bài học.
 + Chuẩn bị bài mới 
 - Xem trước phần còn lại bài 27. Trả lời câu hỏi:
 - Nội dung chính của Hiệp định Giơ-ne-vơ và phân tích ý nghĩa thắng lợi của Hiệp định 
đó?
 - Trình bày được ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống 
Pháp.
 Tiết 2
 KHBD môn Lịch sử 9-Tuần 28 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2203-2024 7
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: HIỆP ĐỊNH GIƠ NE VƠ VỀ CHẤM DỨT CHIẾN TRANH Ở ĐÔNG 
DƯƠNG (1954)
 - Mục tiêu: Trình bày được diễn biến Hội nghị Giơ-ne-vơ về Đông Dương, nội 
dung, ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ.
 - Nội dung: GV hướng dẫn để HS thực hiện các yêu cầu của giáo viên.
 - Sản phẩm học tập: HS hoạt động, tiếp thu kiến thức và trả lời
 - Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của GV - HS Nội dung 
 * Kiến thức 2. III- HIỆP ĐỊNH 
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ GIƠ NE VƠ VỀ 
 GV giải thích khái niệm: CHẤM DỨT 
 - Hội nghị: Cuộc họp có tổ chức, có nhiều người tham dự để bàn CHIẾN TRANH Ở 
 bạc công việc. ĐÔNG DƯƠNG 
 - Hiệp định: điều ước loại thông dụng nhất do hai hay nhiều nước (1954):
 kí kết để giải quyết những vấn đề chính trị, kinh tế, quân sự, văn 1) Diễn biến Hội 
 hoá, tầm quan trọng dưới hiệp ước. nghị Giơ-ne-vơ
 - HS đọc mục III SGK và trả lời các câu hỏi: - Ngày 8/5/1954 
 Vì sao có Hội nghị Giơ-ne-vơ về chấm dứt chiến tranh ở Đông Hội nghị Giơ-ne-vơ 
 Dương? về ĐD chính thức 
 - Tại sao cuộc đấu tranh trong Hội nghị lại diễn biến phức tạp và khai mạc. Phái đoàn 
 gay gắt? ta do Phó Thủ 
 - Vì sao Hội định Giơ-ne-vơ được kí kết? tướng kiêm Bộ 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập trưởng Ngoại giao 
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh Phạm Văn Đồng 
 hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV dẫn đầu.
 theo dõi, hỗ trợ HS. - Cuộc đấu tranh 
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận trên bàn hội nghị đã 
 - HS trình bày. diễn ra diễn ra gay 
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập gắt và phức tạp
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bày. - Ngày 21-7-1954 
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện Hiệp định Giơ-ne-
 nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã vơ được ký kết.
 hình thành cho học sinh. 2) Nội dung Hiệp 
 - Vì sao có Hội nghị Giơ-ne-vơ về chấm dứt chiến tranh ở Đông định Giơ-ne-vơ: 
 Dương? - Các nước tham dự 
 + Do đường lối kháng chiến của ta là: tiến công địch trên mặt Hội nghị cam kết 
 trận quân sự, đồng thời cũng tiến công địch trên mặt trận ngoại tôn trọng các quyền 
 giao. dân tộc cơ bản của 
 + Do quan điểm của ta là sẵn sàng đi đến đình chiến bằng thương ba nước VN, Lào, 
 lượng. Cam-pu-chia là độc 
 - Tại sao cuộc đấu tranh trong Hội nghị lại diễn biến phức tạp và lập, chủ quyền, 
 gay gắt? Vì quan điểm đôi bên khác nhau: thống nhất và toàn 
 KHBD môn Lịch sử 9-Tuần 28 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2203-2024 8
 + Ta: lập trường chính nghĩa, đấu tranh để bảo vệ độc lập của Tổ vẹn lãnh thổ. 
 quốc. - Hai bên tham 
 + Địch: lập trường phi nghĩa của kẻ đi cướp nước. chiến cùng ngừng 
 - Vì sao Hội định Giơ-ne-vơ được kí kết? bắn, lập lại hoà bình 
 + So sánh tương quan lực lượng giữa ta và Pháp trên chiến trên toàn Đông 
 trường. Dương
 + Xu thế của thế giới: giải quyết các vấn đề tranh chấp bằng - Hai bên tập kết 
 thương lượng. quân đội, lấy vĩ 
 * Kiến thức 2. tuyến 17 làm ranh 
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ giới quân sự tạm 
 GV yêu cầu học sinh nêu nội dung cơ bản và ý nghĩa lịch sử của thời.
 Hiệp định Giơ-ne-vơ? - Việt Nam tiến tới 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập thống nhất đất nước 
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh bằng cuộc tuyển cử 
 hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV tự do trong cả nước 
 theo dõi, hỗ trợ HS. vào tháng 7-1956.
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận 3) Ý nghĩa lịch sử 
 - HS trình bày. Hiệp định Giơ-ne-
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập vơ
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bày. + Hiệp định đã 
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện chấm dứt chiến 
 nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã tranh xâm lược của 
 hình thành cho học sinh. TDP và can thiệp 
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bày. Mĩ ở Đông Dương.
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện + Đây là văn bản 
 nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã pháp lí quốc tế ghi 
 hình thành cho học sinh. nhận các quyền cơ 
 GV lưu ý một số điều khoản trong Hiệp định Giơ-ne-vơ: bản của các nước 
 + Quyền dân tộc cơ bản được ghi nhận trong nội dung Hiệp định Đông Dương, buộc 
 Giơ-ne-vơ năm 1954 là độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn Pháp phải rút hết 
 vẹn lãnh thổ. quân về nước.
 + Quy định sông Bến Hải (thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng + Miền Bắc hoàn 
 Trị) là giới tuyến quân sự tạm thời giữa hai miền Nam - Bắc. toàn giải phóng.
 + Quân Pháp phải rút hết khỏi miền Bắc và trong vòng hai năm 
 phải rút hết quân khỏi Việt Nam.
 + Đến tháng 7-1956, nhân dân hai miền Nam-Bắc sẽ tiến hành 
 Tổng tuyển cử, thống nhất đất nước.
Hoạt động 2: Ý NGHĨA LỊCH SỬ, NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI CỦA CUỘC 
KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP (1945-1954).
 - Mục tiêu: Trình bày được ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của cuộc 
k/c chống Pháp
 - Nội dung: GV hướng dẫn để HS thực hiện các yêu cầu của giáo viên.
 - Sản phẩm học tập: HS hoạt động, tiếp thu kiến thức và trả lời
 KHBD môn Lịch sử 9-Tuần 28 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2203-2024 9
 - Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ IV- Ý NGHĨA LỊCH SỬ, 
 - HS tự đọc SGK. NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI 
 - Chia lớp thành 6 nhóm thảo luận: CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN 
 + Nhóm lẻ: Phân tích ý nghĩa lịch sử của cuộc CHỐNG PHÁP (1945-1954):
 kháng chiến chống Pháp (1945-1954) 1- Ý nghĩa lịch sử
 + Nhóm chẳn: Nguyên nhân thắng lợi của cuộc - Chấm dứt cuộc chiến tranh 
 kháng chiến chống thực dân Pháp (1945-1954? xâm lược và ách thống trị của TD 
 Nguyên nhân nào là cơ bản nhất quyết định sự Pháp trên đất nước ta trong gần 
 thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp? một thế kỷ. 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập - Miền Bắc được hoàn toàn giải 
 HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến phóng chuyển sang CM XHCN 
 khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực tạo điều kiện để GP miền Nam, 
 hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS. thống nhất Tổ quốc.
 Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Góp phần làm tan rã hệ thống 
 - HS trình bày. thuộc địa của CN thực dân, cổ vũ 
 Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ phong trào GPDT trên TG.
 học tập
 HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm 2- Nguyên nhân thắng lợi 
 trình bày. - Có sự lãnh đạo sáng suốt của 
 GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết Đảng và Chủ Tịch Hồ Chí Minh 
 quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. với đường lối kháng chiến đúng 
 Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học đắn, sáng tạo.
 sinh. - Có hệ thống chính quyền dân 
 GV khai thác thêm. chủ nhân dân trong cả nước, có 
 - Gần 1 thế kỉ: 96 năm (từ 1858-1954) Mặt trận dân tộc thống nhất, có 
 - Miền Bắc nước ta hoàn toàn giải phóng, bước lực lượng vũ trang và hậu 
 sang giai đoạn cách mạng XHCN. phương vững chắc
 - Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp đã - Tình đoàn kết, liên minh chiến 
 góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa, cổ vũ đấu Việt-Miên-Lào; sự giúp đỡ 
 phong trào giải phóng trên thế giới. của Trung Quốc, Liên Xô và các 
 - Lực lượng vũ trang 3 thứ quân gồm: Bộ đội chủ nước XHCN, cùng các lực lượng 
 lực, bộ đội địa phương, dân quân du kích. tiến bộ khác.
 3. Hoạt động luyện tập
 - Mục tiêu: Củng cố hoàn thiện kiến thức mới về Hiệp đinh Giơ-ne-vơ và nguyên 
tháng lợi, ý nghĩa lịch sử cuộc kháng chiến chống Pháp (1954-1954).
 - Phương thức tiến hành: HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm. 
 + Phần trắc nghiệm khách quan
Câu 1. Tại sao Pháp lại chấp nhận đàm phán với ta ở Hội nghị Giơ-ne-vo?
 A. Pháp sợ Trung Quốc đưa quân sang.
 B. Pháp bị thất bại ở Điện Biên Phủ.
 C. Do sức ép của Liên Xô.
 KHBD môn Lịch sử 9-Tuần 28 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2203-2024 10
 D. Dư luận, nhân dân thế giới phản đối.
Câu 2. Tham dự hội nghị Giơ ne vơ về Đông Dương gồm có những nước nào?
 A. Liên Xô, Việt Nam, Lào, Mĩ, Pháp.
 B. Liên Xô, Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia, Mĩ, Pháp.
 C. Mĩ, Anh, Pháp, Việt Nam, Liên Xô.
 D. Liên Xô, Trung Quốc, Việt Nam, Mĩ, Anh, Pháp
Câu 3. Trong các nội dung sau, nội dung nào không có trong Hiệp định Giơ-ne-vơ?
 A. Hiệp định quy định ngừng bắn, thời gian chuyển quân tập kết theo giới tuyến 
quân sự tạm thời là vĩ tuyến 17 cấm hai bên trả thù những người cộng tác đối phương.
 B. Ngày 20-7-1956 Việt Nam sẽ tổng tuyển cử tự do trong cả nước để thống nhất 
nước Việt Nam.
 C. Đồng ý cho Mĩ được quyền vào quản lí miền Nam Việt Nam sau khi Hiệp 
định Giơ-ne-vơ được kí kết.
 D. Hiệp định công nhận độc lập chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của 3 
nước Đông Dương.
Câu 4. Hiệp định Giơ - ne - vơ là văn bản pháp lý quốc tế ghi nhận quyền gì cho các 
nước Đông Dương?
 A. Các quyền dân tộc cơ bản của nhân dân các nước Đông Dương.
 B. Quyền chuyển quân tập kết theo giới tuyến quân sự tạm thời.
 C. Quyền tổ chức Tổng tuyển cử tự do.
 D. Quyền được hưởng độc lập, tự do của nhân dân các nước Đông Dương.
Câu 5. Quyền dân tộc cơ bản được ghi nhận trong nội dung Hiệp định Giơnevơ năm 
1954 là gì?
 A. Quyền tự chủ, dân tộc tự quyết, toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam.
 B. Độc lập, thống nhất, quyền lựa chọn con đường phát triển phù hợp với nguyên 
vọng của dân tộc.
 C. Độc lập, chủ quyền, không can thiệp vào công việc nội bộ Việt Nam.
 D. Độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam.
Câu 6. Theo Hiệp định Giơnevơ, Việt Nam sẽ thống nhất đất nước bằng con đường 
nào?
 A. Tổng tuyển cử tự do trong cả nước.
 B. Trưng cầu ý kiến của nhân dân Nam Bộ để xác định tương lai của miền Nam 
Việt Nam.
 C. Trưng cầu dân ý hai miền để xác định việc thống nhất sẽ diễn ra bằng cách 
thức nào.
 D. Trưng cầu ý kiến của nhân dân Bắc Bộ để xác định tương lai của miền Bắc 
Việt Nam.
Câu 7. Hiệp định Giơ-ne-vơ và chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ đã
 A. chấm dứt hoàn toàn cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ, giải phóng hoàn toàn 
miền Nam.
 B. chấm dứt hoàn toàn ách thống trị của thực dân Pháp hơn 80 và lật nhào ngai 
vàng phong kiến ở Việt Nam.
 KHBD môn Lịch sử 9-Tuần 28 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2203-2024 11
 C. chấm dứt cuộc chiến tranh xâm lược của thực dân Pháp và can thiệp Mĩ ở 
Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia.
 D. chấm dứt hoàn toàn chế độ phong kiến ở Việt Nam, đưa cả nước đi lên xây 
dựng chủ nghĩa xã hội.
Câu 8. Nguyên nhân cơ bản nhất quyết định sự thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực 
dân Pháp (1945 - 1954)?
 A. Có hậu phương vững chắc và khối đoàn kết toàn dân.
 B. Truyền thống yêu nước, anh hùng bất khuất của dân tộc.
 C. Có tình đoàn kết chiến đấu của nhân dân 3 nước Đông Dương và sự ủng hộ 
của nhân dân tiến bộ thế giới.
 D. Sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh với 
đường lối chính trị, quân sự, kháng chiến đúng đắn.
Câu 9. Một trong những bài học kinh nghiệm được rút ra từ cuộc kháng chiến chống 
Pháp xâm lược (1945 - 1954) là
 A. kết hợp đấu tranh chính trị với đấu tranh vũ trang.
 B. độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội.
 C. tư tưởng "chiến tranh nhân dân" của chủ tịch Hồ Chí Minh.
 D. xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng.
Câu 10. Theo quy định của Hiệp định Giơ-ne-vơ, ranh giới quân sự tạm thời chia đôi 
hai miền Nam - Bắc Việt Nam là
 A. vĩ tuyến 16. B. vĩ tuyến 17.
 C. vĩ tuyến 18. D. vĩ tuyến 19.
 4. Hoạt động vận dụng
 - Mục tiêu: Hiểu được vai trò và ý nghĩa của ciến thắng lịch sử Điện Biên Phủ.
 - Phương thức tiến hành. HS thảo luận câu hỏi sau: Tại sao lại khẳng định chiến 
thắng Điện Biên Phủ đã quyết định việc chấm dứt chiến tranh xâm lược của Pháp ở 
Đông Dương? 
 * Dự kiến sản phẩm:
 Chiến thắng ĐBP làm phá sản hoàn toàn Kế hoạch Na-va, là trận quyết chiến 
chiến lược, đánh bại ý chí xâm lược của thực dân Pháp và can thiệp Mỹ. Đây còn là 
thắng lợi quyết định kết thúc cuộc kháng chiến chống chống thực dân Pháp xâm lược và 
can thiệp Mỹ, buộc Pháp Phải kí Hiệp định Giơ-ne-vơ lập lại hòa bình ở Đông Dương.
 - GV giao nhiệm vụ cho HS
 + Sưu tầm thêm một số tư liệu, tranh ảnh liên quan đến bài học.
 + Hướng dẫn nội dung ôn tập chuẩn bị kiểm tra giữa kỳ 2. 
 KHBD môn Lịch sử 9-Tuần 28 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2203-2024