Kế hoạch giảng dạy bộ môn Ngữ Văn 9

Tuaàn
Teân chöông / baøi
Tieát
Kieán thöùc troïng taâm
Phöông phaùp
Đồ dùng dạy học
1
Phong caùch Hoà Chí Minh
1,2
1/ Kiến thức.
- Nắm được một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt.
- Hiểu được ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
- Bước đầu hiểu được đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể.
2/ Kĩ năng.
- Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hóa 
dân tộc.
 -Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực
 văn hóa, lối sống. 
3/ Thái độ.(Tích hợp cuộc vận động )
Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, có ý thức tu dưỡng rèn luyện theo gương Bác
Ñoïc saùng taïo, gôïi tìm, neâu vaán ñeà, vaán ñaùp, dieãn giaûng
Hình aûnh veà cuoäc soáng vaø hoaït ñoäng cuûa Baùc.
Caùc phöông chaâm hoäi thoaïi
3
1/ Kiến thức.
Nắm được nội dung phương châm về lượng, phương châm về chất. 
 2/ Kĩ năng. Tích hợp kỹ năng sống
- Nhận biết và phân tích được cách sử dụng phương châm về lượng và phương châm về chất trong một tình huống giao tiếp cụ thể.
- Vận dụng phương châm về lượng, phương châm về chất trong giao tiếp.
3/ Thái độ.
Nhận thấy tầm quan trọng của lời nói trong giao tiếp và phải biết trung thực trong giao tiếp.
Qui naïp, neâu vaán ñeà, thaûo luaän, luyeän taäp, ñoái thoaïi
Baûng phuï
Söû duïng moät soá bieän phaùp ngheä thuaät trong vaên baûn thuyeát minh
4
1/ Kiến thức.
- Hiểu được văn bản thuyết minh và các phương pháp thuyết minh thường dùng.
- Nắm được vai trò của các biện pháp nghệ thuật trong bài văn thuyết minh.
2/Kĩ năng.
- Nhận ra các biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh.
- Vận dụng các biện pháp nghệ thuật khi viết văn thuyết minh.
Neâu vaán ñeà, thaûo luaän, luyeän taäp, keå chuyeän, ñoái thoaïi
Baûng phuï
Luyeän taäp söû duïng moät soá bieän phaùp ngheä thuaät trong vaên baûn thuyeát minh
5
1/ Kiến thức.
- Nắm được cách làm bài thuyết minh về một thứ đồ dung ( Cái quạt, cái bút, cái kéo).
- Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh.
 2/ Kĩ năng.
- Xác định yêu cầu của đề bài thuyết minh về một thứ đồ dung cụ thể.
- Lập dàn ý chi tiết và viết phận mở bài cho bài văn thuyết minh về một đồ dung.
Neâu vaán ñeà, keå chuyeän keát hôïp mieâu taû, thaûo luaän
Baûng phuï
2
Ñaáu tranh cho moät theá giôùi hoøa bình
6,7
1/ Kiến thức.
- Nắm được một số hiểu biết về tình hình thế giới những năm 1980 liên quan đến văn bản
- Nắm được hệ thống luận điểm, luận cứ, cách lập luận trong văn bản.
2/ Kĩ năng. Tích hợp kỹ năng sống
Đọc – hiểu văn bản nhật dụng bàn luận về một vấn đề liên quan đến nhiệm vụ đấu tranh vì hòa bình của nhân loại.
3/ Thái độ. Tích hợp GD môi trường
Giáo dục học sinh yêu chuộng hoà bình, ý thức đấu tranh ngăn chặn chiến tranh, giữ gìn ngôi nhà trái đất.
Ñoïc saùng taïo, gôïi tìm, vaán ñaùp, dieãn giaûng, neâu vaán ñeà, thaûo luaän
Hình aûnh veà bom nguyeân töû noå (Nhaät)
Caùc phöông chaâm hoäi thaïi (tieáp theo)
8
-1. KiÕn thøc : Häc sinh n¾m ®­îc néi dung hÖ thèng c¸c ph­¬ng ch©m héi tho¹i.
2. KÜ n¨ng : RÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông , ph©n tÝch hiÖu qu¶ cña c¸c ph­¬ng ch©m héi tho¹i trong giao tiÕp.
3. Gi¸o dôc : Gi¸o dôc ý thøc tham gia héi tho¹i .
Qui naïp, neâu vaán ñeà, vaán ñaùp, dieãn giaûng, ñoái thoaïi
Baûng phuï
Ñoái thoaïi giao tieáp
Söû duïng yeáu toá mieâu taû trong vaên baûn thuyeát minh
9
1. KiÕn thøc : Häc sinh cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh vµ v¨n b¶n mieu t¶.
2. KÜ n¨ng : RÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông yÕu tè miªu t¶ trong v¨n b¶n thuyÕt minh.
3. Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc t¹o lËp v¨n b¶n cã sö dông nhiÒu ph­¬ng thøc biÓu ®¹t kÕt hîp víi nhau.
Neâu vaán ñeà, keå chuyeän keát hôïp mieâu taû, thaûo luaän
Baûng phuï
Luyeän taäp söû duïng yeáu toá mieâu taû trong vaên baûn thuyeát minh
10
1. KiÕn thøc : Häc sinh «n tËp cñng cè v¨n b¶n thuyÕt minh, cã n©ng cao th«ng qua viÖc kÕt hîp yÕu tè miªu t¶ .
2. KÜ n¨ng : RÌn luyÖn kÜ n¨ng tæng hîp vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh.
3.Thái độ : Gi¸o dôc ý thøc t¹o lËp v¨n b¶n thuyÕt minh .
Neâu vaán ñeà, luyeän taäp, thuyeát minh coù keát hôïp mieâu taû, vaán ñaùp, dieãn giaûng
Baûng phuï
3
Tuyeân boá theá giôùi veà söï soáng soáng coøn , quyeàn ñöôïc baûo veä vaø phaùt treån treû em
11,
12
1. KiÕn thøc : Häc sinh n¾m ®­îc phÇn nµo thùc tr¹ng cuéc sèng cña trÎ em trªn thÕ giíi hiÖn nay vµ tÇm quan träng cña vÊn ®Ò b¶o vÖ ch¨m sãc trÎ em. Sù quan t©m cña céng ®ång quèc tÕ ®èi víi vÊn ®Ò nµy. NghÖ thuËt nghÞ luËn chÝnh trÞ x· héi trong v¨n b¶n nhËt dông.
2. KÜ n¨ng : Tích hợp kỹ năng sống
RÌn luyÖn kÜ n¨ng ®äc, t×m hiÓu vµ ph©n tÝch v¨n b¶n nhËt dông nghÞ luËn - chÝnh trÞ- x· héi . 
3. Gi¸o dôc : Gi¸o dôc lßng nh©n ¸i.
Ñoïc saùng taïo, taùi hieän, gôïi tìm. Neâu vaán ñeà, vaán ñaùp, dieãn giaûng, thaûo luaän
Moät soá hình aûnh treû em bò ngöôïc ñaõi
Caùc phöông chaâm hoäi thoaïi tieáp theo
13
1. KiÕn thøc : Gióp HS:
- N¾m ®­îc mèi quan hÖ chÆt chÏ gi÷a ph­¬ng ch©m héi tho¹i vµ t×nh huèng giao tiÕp.
2. KÜ n¨ng : - HiÓu ®­îc ph­¬ng ch©m héi tho¹i lµ nh÷ng quy ®Þnh b¾t buéc trong mäi t×nh huãng giao tiÕp, v× nhiÒu lÝ do kh¸c nhau, c¸c ph­¬ng ch©m héi tho¹i cã khi kh«ng ®­îc tu©n thñ.
Qui naïp, neâu vaán ñeà, thaûo luaän, ñoái thoaïi, luyeän taäp
Baûng phuï
Vieát baøi Taäp laøm vaên soá 1 
14,
15
 1, KiÕn thøc :ViÕt ®­îc v¨n b¶n thuyÕt minh trong ®ã cã sö dông yÕu tè miªu t¶ 
 2, KÜ n¨ng : Thu thËp tµi liÖu , hÖ thèng , chän läc tµi liÖu viÕt v¨n b¶n tm
 - ViÕt v¨n b¶n tm kÕt hîp nhuÇn nhuyÔn c¸c ytè miªu t¶
Töï luaän
Baûng phuï (cheùp ñeà kieåm tra)
4
Chuyeän ngöôøi con gaùi Nam Xöông
16,
17
1, KiÕn thøc : C¶m nhËn ®­îc vÎ ®Ñp t©m hån, th©n phËn bÊt h¹nh cña Vò N­¬ng- n¹n nh©n cña c® phô quyÒn pk
 - N¾m ®­îc ®Æc ®iÓm chñ yÕu cña TruyÒn k×, nghÖ thuËt kÓ chuyÖn ; kÕt hîp yÕu tè k× ¶o víi t×nh tiÕt thùc; sö dông ®iÓn tÝch,lêi v¨n biÒn ngÉu 
 2, KÜ n¨ng : Tãm t¾t vb tù sù vµ pt nh©n vËt
 3, Th¸i ®é : Yªu mÕn , c¶m th«ng víi Vò N­¬ng ; c¨m ghÐt chÕ ®é pk bÊt c«ng ; lªn ¸n nh÷ng kÎ hå ®å , vò phu , gia tr­ëng
Keå chuyeän sinh ñoäng, taùi hieän, gôïi tìm, neâu vaán ñeà, thaûo luaän
Baûng phuï
Xöng hoâ trong hoäi thoaïi
18
1, KiÕn thøc : HiÓu ®­îc sù tinh tÕ ,phong phó giµu s¾c th¸i biÓu c¶m cña hÖ yhèng c¸c tõ ng÷ x­ng h« trong tiÕng ViÖt
 - KiÓm tra ®­îc mqh chÆt chÏ gi÷a viÖc sö dông tõ ng÷ x­ng h« víi t×nh huèng giao tiÕp ; N¾m vµ sö dông thÝch hîp tõ ng÷ x­ng h«
 2, KÜ n¨ng : tích hợp kỹ năng sống
 Sö dông tõ ng÷ x­ng h« trong giao tiÕp
Qui naïp, vaán ñaùp, dieãn giaûng, thöïc haønh, ñoái thoaïi.
Baûng phuï
Caùch daãn tröïc tieáp vaø caùch daãn giaùn tieáp
19, 20
1, KiÕn thøc : N¾m ®­îc c¸ch dÉn trùc tiÕp vµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕpkhi viÕt vb
 2, KÜ n¨ng : TrÝch dÉn trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp khi t¹o v¨n b¶n
Qui naïp, gôïi tìm, vaán ñaùp, dieãn giaûng, thaûo luaän, luyeän taäp
Baûng phuï
5
Söï phaùt trieån cuûa töø vöïng
21
1, KiÕn thøc : N¾m ®­îc c¸c c¸ch pt tõ vùng th«ng dông nhÊt
 2, KÜ n¨ng : Tích hợp kỹ năng sống
Më réng vèn tõ theo c¸ch ph¸t triÓn tõ vùng
 -Giao tiếp và lựa chọn từ phù hợp với mục đích giao tiếp qua phương pháp động não ,thực hành làm các bài tập.
 3,Thái độ : Tích hợp Gd môi trường
 Có ý thức trong việc sử dụng ngôn ngữ TV và ý thức bảo vệ môi trường qua các từ ngữ về môi trường .
Qui naïp, neâu vaán ñeà, thaûo luaän, thöïc haønh
Baûng phuï
Chuyeän cuõ trong phuû Chuùa Trònh
22-23
 1, KiÕn thøc : ThÊy ®­îc cuéc sèng xa hoa cña vua chóa pk; sù nhòng nhiÔu cña quan l¹i thêi Lª - TrÞnh vµ th¸i ®é phª ph¸n cña t¸c gi¶
 2, KÜ n¨ng : §äc vµ pt thÓ lo¹i Tuú bót trung ®¹i
 3, Th¸i ®é : C¨m ghÐt bän thèng trÞ , lªn ¸n chÕ ®é pk x­a
Keå chuyeän sinh ñoäng, taùi hieän, gôïi tìm, vaán ñaùp, dieãn giaûng
Baûng phuï
Hoaøng Leâ nhaát thoáng Chí (hoài 14)
24-,
25
1, KiÕn thøc : ThÊy ®­îc cuéc sèng xa hoa cña vua chóa pk; sù nhòng nhiÔu cña quan l¹i thêi Lª - TrÞnh vµ th¸i ®é phª ph¸n cña t¸c gi¶
 2, KÜ n¨ng : §äc vµ pt thÓ lo¹i Tuú bót trung ®¹i
 3, Th¸i ®é : C¨m ghÐt bän thèng trÞ , lªn ¸n chÕ ®é pk x­a
Keå chuyeän, taùi hieän, gôïi tìm, vaán ñaùp, dieãn giaûng
Baûng phuï
Söï phaùt trieån cuûa töø vöïng (tieáp theo)
26
1, KiÕn thøc : Cung cÊp kiÕn thøc vÒ c¸ch mö réng vèn tõ vµ c/x¸c ho¸ vèn tõ
 2, KÜ n¨ng : Tích hợp kỹ năng sống
Më réng vèn tõ vµ gi¶i nghÜa c¸c tõ míi
 -Giao tiếp và lựa chọn từ phù hợp với mục đích giao tiếp qua phương pháp động não ,thực hành làm các bài tập.
 3,Thái độ :Có ý thức trong việc giữ gìn sự trong sang của TV và qua các từ ngữ về môi trương Hs có ý thức về tầm quan trọng của môi trường 
Qui naïp, neâu vaán ñeà,vaán ñaùp, thaûo luaän, thöïc haønh
Baûng phuï
Truyeän Kieàu cuûa Nguyeãn Du
27
, KiÕn thøc : N¾m ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ cuéc ®êi vµ sù nghiÖp cña t¸c gi¶ NguyÔn Du . N¾m ®­îc cèt truyÖn , gi¸ trÞ c¬ b¶n vÒ néi dung vµ nghÑ thuËt cña tp TruyÖn KiÒu . HiÓu TruyÖn KiÒu lµ 1 kiÖt t¸c v¨n ch­¬ng
 2, KÜ n¨ng : KÓ tãm t¾t truyÖn th¬ N«m 
 3, Th¸i ®é : Tr©n träng , tù hµo vÒ §¹i thi hµo d©n téc vµ kiÖt t¸c cña «ng
Thuyeát minh, keå chuyeän, gôïi tìm, vaán ñaùp, dieãn giaûng
Tranh aûnh Nguyeãn Du
6
Chò em Thuùy Kieàu
28-29
 1, KiÕn thøc : ThÊy ®­îc nghÖ thuËt miªu t¶ nh©n vËt cña NguyÔn Du vµ c¶m høng nh©n ®¹o trong TruyÖn KiÒu . HiÓu bót ph¸p nghÖ thuËt cæ ®iÓn ®Æc s¾c 
 2, KÜ n¨ng : VËn dông nghÖ thuËt t¶ ng­êi khi viÕt v¨n b¶n. 
 3, Th¸i ®é : Tr©n träng vÎ ®Ñp cña con ng­êi
Ñoïc saùng taïo, taùi hieän, gôïi tìm, vaán ñaùp, thaûo luaän
Baûng phuï
Caûnh ngaøy xuaân
30
1, KiÕn thøc : ThÊy ®­îc nghÖ thuËt miªu t¶ thiªn nhiªn cña NguyÔn Du : KÕt hîo bót ph¸p t¶ vµ gîi ; sö dông tõ ngò giµu chÊt t¹o h×nh ®Ó miªu t¶ c¶nh ngµy xu©n víi nh÷ng ®Æc ®iÓm riªng . Qua c¶nh vËt nãi lªn ®­îc t©m tr¹ng cña nh©n vËt 
 2, KÜ n¨ng : Quan s¸t vµ t­ëng t­îng khi lµm v¨n miªu t¶ 
 3, Th¸i ®é : ý thøc vËn dông bµi häc ®Ó viÕt v¨n t¶ c¶nh
Ñoïc saùng taïo, taùi hieän, gôïi tìm, neâu vaán ñeà, thaûo luaän, dieãn giaûng,
Baûng phuï
Hình aûnh muøa xuaân
Thuaät ngöõ
31
1,Kiến thức :- Hs hiÓu kh¸i niÖm vÒ thuËt ng÷ vµ mét sè ®Æc ®iÓm c¬ b¶n cña nã. 
 2,Kĩ năng : Tích hợp kỹ năng sống-
 BiÕt sö dông chÝnh x¸c c¸c thuËt ng÷ ;với khả năng trình bày trao đổi về đặc điểm vai trò của Tn 
 -Kĩ năng lựa chọn và sử dụng TN phù hợp với mục đích giao tiếp.
 3,Thái độ: Tích hợp Gd môi trường
Có ý thức trong việc sử dụng thuật ngữ và qua các thuật ngữ về môi trường cần có ý thức bảo vệ nó .
Nghieân cöùu, qui naïp, vaán ñaùp, thöïc haønh, luyeän taäp.
Baûng phuï
Traû baøi Taäp laøm vaên soá 1
32
1.Kiến thức: «n tËp, cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n tm
 2,Kĩ năng : §¸nh gi¸ ­u, nh­îc cña bµi viÕt, hs cã ý thøc rót kinh nghiÖm cho bµi sau.
 3.Thái độ :Nhận thức rõ những lỗi sai và sửa lỗi .
Vaán ñaùp, d ... tình huoáng nghòch lyù , vaø gioïng ñieäu ñaày chaát suy tö , hình aûnh bieåu töôïng 
2. Kó naêng: (Tích hợp kỹ năng sống )
 - Reøn luyeän kó naêng ñoïc vaø phaùt hieän tình huoáng cuûa truyeän.
3. Thaùi ñoä 
 - Traân troïng nhöõng veû ñeïp bình dò vaø quyù giaù gaàn guõi cuûa queâ höông , gia ñình .
Taùi hieän taùc phaåm, gôïi tìm, vaá ñaùp, thaûo luaän, dieãn giaûng
Tranh ảnh minh họa
Ôn tập tiếng việt lớp 9
142
1. Kieán thöùc
 Heä thoáng hoùa kieán thöùc veà khôûi ngöõ, caùc thaønh phaàn bieät laäp, veà nghóa töôøng minh & nghóa haøm yù.
2. Kó naêng
 - Reøn luyeän kó naêng Söû duïng caùc thaønh phaàn caâu. Phaân tích nghóa töôøng minh.
3. Thaùi ñoä 
 - Coù yù thöùc söû duïng trong c/s. Söû duïng ñuùng luùc ñuùng choã.
Neâu vaán ñeà, vaán ñaùp, dieãn giaûng
Bảng phụ và bảng nhóm
Luyện nói :Nghị luận về một đoạn thơ ,bài thơ
143
1. Kieán thöùc: 
 - Giuùp hoïc sinh coù kó naêng trình baøy mieäng moät caùch maïch laïc , haáp daãn nhöõng caûm nhaän , ñaùnh giaù cuûa mình veà moät ñoaïn thô , baøi thô.
2. Kó naêng: 
 - Reøn luyeän Luyeän taäp caùch laäp yù , laøm daøn baøi vaø caùch daãn daét vaán ñeà khi nghò luaän veà moät ñoaïn thô , baøi thô
3. Thaùi ñoä: 
 - Noùi nghieâm tuùc. 
vaán ñaùp, dieãn giaûng
Bảng phụ và bảng nhóm
Những ngôi sao xa xôi 
144-145
1. Kieán thöùc
 - Caûm nhaän ñöôïc taâm hoàn trong saùng, tính caùch duõng caûm hoàn nhieân trong c/s chieán ñaáu cuûa 3 nöõ thanh nieân xung phong.
2. Kó naêng
 - Phaân tích nhöõng neùt ñaëc saéc trong vieäc mieâu taû vaø keå truyeän cuûa taùc giaû.
3. Thaùi ñoä :(Tích hợp GD môi trường )
 - Traân troïng vaø caûm phuïc ñoái vôùi söï hi sinh cuûa nhöõng thanh nieân xung phong vì ñoäc laäp töï do cuûa daân toäc. 
Taùi hieän taùc phaåm, gôïi tìm, vaá ñaùp, thaûo luaän, dieãn giaûng
Bảng phụ và bảng nhóm
31
Chương trình địa phương ( TLV )
146
1. kiến thức- Thực hiện theo yêu cầu ở tuần 29
 Thảo luận 
Trả bài tập làm văn số 7
147
-Nhận ra được những ưu điểm, nhược điểm về nội dung và hình thức trình bày trong bài viết của mình. 
2.Thái độ:- GD h/s lòng yêu thích bộ môn.
3.Kỹ năng :-Khắc phục các nhược điểm ở bài TLV số7, thành thục kỹ năng làm bài NL
- Phát vấn đàm thoại.
 - Động não
GV:Bài làm đã chấm diểm có sửa lỗi
Biên bản
148
1.Kiến thức:-Phân tích đc các yêu cầu của biên bản và liệt kê các loại biên bản thường gặp trong thực tế cuộc sống
- 2. Kỹ năng :Viết được một văn bản sự vụ hoặc hội nghị.
-Viết đựoc biên bản sự vụ và hội nghị.
3. Thái độ :- GD h/s lòng yêu thích bộ môn.
Phát vấn đàm thoại.
 - Động não
GV:Biên bản mẫu
HS:Phần chuẩn bị
Rô- bin-xơn ngoài đảo hoang
149-150
1. Kiến thức :- Hình dung được cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô bin xơn 1 mình ngoài đảo hoang bộc lộ gián tiếp qua bước chân dung tự hoạ của nhân vật.
2.Kỹ năng: Đọc- hiểu một văn bản dịch thuộc một thể loại tự sự được viết bằng hình thức tự truyện
 - Vận dụng để viết văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả
3. Thái độ :-GD h/s được cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan .
- Phân tích gợi tìm, nêu vấn đề, bình giảng, phát vấn đàm thoại.
 - Động não
GV:Bài soạn, SGV
HS:Bài soạn
32
Tổng kết về ngữ pháp
151
1. Kiến thức :*Giúp HS hệ thống hoá kiến thức đã học từ L6->L9 về: Từ loại, cụm từ, thành phần câu.
2. Kỹ năng :Rèn luyện kỹ năng vân dụng các k/thức NP vào việc nói và viết giao tiếp và việc viết bài TLV.
3. Thái độ:- GD h/s lòng yêu thích bộ môn.
- Phân tích tổng hợp, nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại, thảo luận.
- Động não
GV:Bảng Tổng Kết
HS:phần chuẩn bị
Luyện tập viết biên bản
152
 1. Kiến Thức : - Ôn lại lý thuyết về đặc điểm và cách viết biên bản 
2.Kỹ năng : Biết viết một biên bản hội nghị hay sự vụ thông dụng. 
 3. Thái độ: - Hs yêu thích thể loại viết văn bản hơn
- Thảo luận.
- Động não
- Thực hành
- Mẫu văn bản
Hợp đồng
153
1. Kiến thức :- Nắm vững đặc điểm và mục đích, tác dụng của hợp đồng 
2. Kỹ năng :- Biết cách viết hợp đồng, các mục đích cần có, bố cục, thao tác trình bày của hợp đồng
 3. Thái độ :- Có ý thức cẩn trọng khi soạn thảo hợp đồng và ý thức trách nhiệm với việc thực hiện các điều khoản ghi trong hợp đồng đã được thoả thuận và ký kết.
- Thảo luận.
- Động não
- Thực hành
- Mẫu hợp đồng
Bố của Xi mông
154-155
1. Kiến thức :- Giúp HS hiểu được Mô- pa- xăng đã miêu tả sắc nét diễn biến tâm trạng của ba nhân vật chính trong văn bản này như thế nào qua đó giáo dục cho học sinh lòng yêu thương bè bạn và mở rộng ra là lòng thương yêu con người.
2. Kỹ năng :- Rèn kỹ năng phân tích TP truyện có sự kết hợp các yếu tố tự sự, trữ tình.
* GDKN SỐNG:- Suy nghĩ về lòng nhân ái của con người. Sáng tạo: Tự nhận thức được giá trị và trách nhiệm của cá nhân với tập thể và cộng đồng.
3. Thái độ :- GD h/s lòng yêu thích bộ môn.
- Phân tích gợi tìm, nêu vấn đề, bình giảng, phát vấn đàm thoại.
 - Động não
- Bảng phụ
GV:Tư liệu ngữ văn , Giáo án
Hs :Bài soạn
33
Ôn tập truyện
156
1. Kiến thức :- Ôn tập củng cố kiến thức về những tác phẩm hiện đại Việt nam đã học trong chương trình ngữ văn lớp 9.
- củng cố những hiểu biết về thể loại truyện: trần thuật, xây dựng nhân vật, cốt truyện và tình huống truyện.
2. Kỹ năng :- Rèn luyện kĩ năng tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức.
3. Thái độ :- GD h/s lòng yêu thích bộ môn.
Phân tích tổng hợp, nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại, thảo luận.
- Động não
GV: bài soạn
HS: ôn lại kiến thức phần ôn tập
Tổng kết ngữ pháp
157
1. Kiến thức : Hệ thống hoá kiến thức về từ loại bao gồm trong các việc cụ thể sau: Thực hành nhận diện ba từ loại lớn: Danh từ, Động từ, Tính từ, thông qua 3 tiêu chuẩn: ý nghĩa khái quát, khả năng kết hợp, chức vụ cú pháp.
2. Kỹ năng :- Rèn luyện kỹ năng thực hành nhận biết cụm từ, nhận biết từ loại và biết vận dụng khi tạo lập văn bản. 
- Phân tích tổng hợp, nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại, thảo luận.
- Động não
Kiểm tra văn
158
1. Kiến thức: Qua bài kiểm tra, giúp học sinh hệ thống hoá các KT đã học về phần truyện hiện đại VN.
2.Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng làm bài
- Thực hành, viết
Đề kiểm tra
Con chó Bấc
159-160
1. Kiến thức :- Giúp HS hiểu được đã có những nhận xét tinh tế kết hợp với biểu tượng tuyệt vời khi viết về những con chó trong đoạn trích này, đồng thời qua tình cảm của nhà văn đối với con chó bấc, bòi dưỡng cho HS lòng thương yêu loài vật.
2. Kỹ năng : Rèn kỹ năng phân tích TP truyện có sự kết hợp các yếu tố tự sự, trữ tình.
3. Thái độ :GD h/s lòng yêu thích bộ môn.
- Phân tích gợi tìm, nêu vấn đề, bình giảng, phát vấn đàm thoại.
 - Động não
- Bảng phụ
GV:Tư liệu ngữ văn , Giáo án
Hs :Bài soạn
34
Kiểm tra Tiếng Việt
161
1. Kiến thức :-Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức đã học.
2. Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng vận dụng các kiến thức đó trong bài viết và trong giao tiếp.
-Kiểm tra kỹ năng sử dụng kiến thức TV vào hoạt động giao tiếp.
3. Thái độ :- GD h/s lòng yêu thích bộ môn.
- Vấn viết.
- Động não.
- Bảng phụ
- Gv:đề bài
-HS:Nội dung đã ôn tập
Luyện tập viết hợp đồng
162
1. Kiến thức :Ôn tập lí thuyết về đặc điểm và cách viết hợp đồng.
2. Kỹ năng :Viết được một bản hợp đồng thông dụng, có nộidung đưn giản và phù hợp với lứa tuổi.
3. Thái độ : có thái độ cẩn trọng khi soạn thảo hợp đồng và ý thức nghiêm túc tuân thủ những điều được kí kết trong hợp đồng.
Tổng kết văn học nước ngoài
163
1. Kiến thức :-Ôn tập, củng cố những kiến thức về thể loại, về nội dung của các tác phẩm văn học nước ngoài đã học trong chương trình Ngữ văn từ lớp 6 đến lớp 
2. Kỹ năng : Tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức về các tác phẩm văn học nước ngoài.
- Liên hệ với những tác phẩm văn học Việt Nam có cùng đề tài.
- Phân tích tổng hợp, nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại, thảo luận.
- Động não
GV: bài soạn
- Bảng hệ thống
HS: ôn lại kiến thức phần ôn tập
Bắc Sơn
164-165
1. Kiến thức :-Giúp HS hiểu được ><và xung đột, th/h ngôn ngữ và h/động kịch.
2. Kỹ năng :-Rèn kỹ năng Ph/tích mâu thuẫn xung đột tình huống và t/cách nh/vật...
* GDKN SỐNG:- - Suy nghĩ sáng tạo: nêu vấn đề đưa ra ý kiến bình luận về mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể được thể hiện trong vở kịch.
- Tự nhận thức được giá trị và trách nhiệm của cá nhân với tập thể và cộng đồng
3. Thái độ :- GD h/s lòng yêu thích bộ môn.
.
GV:Chân dung Lưu quang Vũ, Một số câu hỏi trắc nghiệm
HS;Phần soạn bài
35
Tổng kết Tập làm văn
166-167-168
 1. Kiến thức : -Ôn tập và hệ thống hoá những vấn đề lý thuyết TLV
2. Kỹ năng :-Rèn luyện các kỹ năng về VB NL:Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, liên kết câu, diễn đạt....
	-Tích hợp các Vb Văn-TLV.
3. Thái độ : GD h/s lòng yêu thích bộ môn.
- Phân tích tổng hợp, nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại, thảo luận.
- Động não
	- Gv và Hs phần bảng hệ thống hoá
35
Tổng kết văn học
169-170
1.Kiến thức :- Nắm được những kiến thức cơ bản về thể loại, về nội dung và những nét tiêu biểu về nghệ thuật của các văn bản đã được học trong chương trình Ngữ văn từ lớp 6 đến lớp 9.
- Những hiểu biết ban đầu về lịch sử văn học Việt Nam
- Một số khái niệm liên quan đến thể loại văn học đã học.
- Phân tích tổng hợp, nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại, thảo luận.
- Động não
GV: bài soạn
- Bảng hệ thống
HS: ôn lại kiến thức phần ôn tập
36
Trả bài kiểm tra văn , Tiếng Việt
171
1. Kiến thức :- Củng cố lại các kiến thức và kĩ năng được thể hiện qua bài kiểm tra.
2. Kỹ năng :Rèn luyện kĩ năng phân tích tổng hợp và sửa chưa bài viết của bản thân.
3. Thái độ :- Nhận rõ được ưu-nhược điểm của mình , từ đó có ý thức sửa chữa khắc phục
- Phân tích qui nạp, nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại, thảo luận.
- Động não.
GV:Bài làm của HS có chấm điểm, có sửa chữa, có nhận xét.
-Tự chữa vào vở nếu có những câu sai.
Thư, điện
172
1. Kiến thức :Nắm được đặc điểm, tác dụng và cách viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi.
2. Kỹ năng :- Viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi.
- Mục đích, tình huống và cách viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi.
- Biết cách viết hợp đồng, các mục đích cần có, bố cục, thao tác trình bày của thư điện 
- Thảo luận.
- Động não
- Thực hành
36
Ôn tập
173-174-175
1. Kiến thức :- Nắm được những kiến thức cơ bản về thể loại, về nội dung và những nét tiêu biểu về nghệ thuật của các văn bản đã được học trong chương trình Ngữ văn từ lớp 6 đến lớp 9.
- Những hiểu biết ban đầu về lịch sử văn học Việt Nam
- Một số khái niệm liên quan đến thể loại văn học đã học.
- Phân tích tổng hợp, nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại, thảo luận.
- Động não
GV: bài soạn
- Bảng hệ thống
HS: ôn lại kiến thức phần ôn tập
37
Thi Học kì 2
1. Kiến thức :- Giúp HS củng cố lại các kiến thức và kĩ năng được thể hiện qua bài kiểm tra.
- Nhận rõ được ưu-nhược điểm của mình , từ đó có ý thức sửa chữa khắc phục
2. Kỹ năng :Rèn luyện kĩ năng phân tích tổng hợp và sửa chưa bài viết của bản thân.
.
- Động não
- Tạo lập văn bản
- Đề
- Giấy kiểm tra